三四單元復(fù)習(xí)PPT課件

1、 N2 He 2Ag 3SO2 2Fe3+Al2O3-2MgO+23.按氯的化合價(jià)由低到高排列：Cl2 KClO3 KCl KClO ClO2 一、空氣的組成一、空氣的組成氧氣氧氣21%氮?dú)獾獨(dú)?8% 氬氣氬氣（稀有氣體）（稀有氣體）0.934%二氧二氧化碳化碳0.03%其他氣體其他氣體和雜質(zhì)和雜質(zhì)0.03% 哪些事例說(shuō)明空氣中含有氧氣哪些事例說(shuō)明空氣中含有氧氣? 含含 CO2 或或 H2O的事例的事例 呢？呢？體積分?jǐn)?shù)！體積分?jǐn)?shù)！選擇反應(yīng)物：選擇反應(yīng)物：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：誤差分析：誤差分析：反應(yīng)表達(dá)式：反應(yīng)表達(dá)式：空氣組成的探究實(shí)驗(yàn)：空氣組成的探究實(shí)驗(yàn)：45mL空氣組成的探究實(shí)驗(yàn)：空氣組成

2、的探究實(shí)驗(yàn)：為何不能用木炭或鐵絲代替紅磷？為何不能用木炭或鐵絲代替紅磷？二、空氣是一種寶貴的資源（用途）二、空氣是一種寶貴的資源（用途）1.O2：支持燃燒，供給呼吸：支持燃燒，供給呼吸2.N2：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由于化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣；利用于化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣；利用液氮的低溫作手術(shù)的冷凍麻醉劑，或超導(dǎo)液氮的低溫作手術(shù)的冷凍麻醉劑，或超導(dǎo)材料的制冷劑。材料的制冷劑。3.稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)極不活潑，所以也稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)極不活潑，所以也可以做保護(hù)氣，焊接金屬、充填燈泡；通可以做保護(hù)氣，焊接金屬、充填燈泡；通電發(fā)光作電光源。電發(fā)光作電光

3、源。三、大氣污染三、大氣污染1.常見(jiàn)環(huán)境問(wèn)題：溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、常見(jiàn)環(huán)境問(wèn)題：溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、沙塵暴、酸雨等沙塵暴、酸雨等2. 防治：使用清潔能源、積極植樹(shù)造林、防治：使用清潔能源、積極植樹(shù)造林、 愛(ài)惜花草、不亂砍亂伐等愛(ài)惜花草、不亂砍亂伐等空氣的污染及防治空氣的污染及防治粉塵粉塵有害氣體：有害氣體：二氧化硫、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳一氧化碳 煤、石油燃燒煤、石油燃燒 工廠(chǎng)廢氣工廠(chǎng)廢氣汽車(chē)尾氣汽車(chē)尾氣污染物及污染源污染物及污染源污染的危害（產(chǎn)生的后果）污染的危害（產(chǎn)生的后果）防治措施防治措施加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；使用清潔能源；使用清潔能源；植樹(shù)造林、種草綠

4、化等植樹(shù)造林、種草綠化等氧氣氧氣氧氧氣氣性質(zhì)性質(zhì)用途用途制法制法物理性質(zhì)物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 藥品及反應(yīng)原理藥品及反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)及驗(yàn)滿(mǎn)方法檢驗(yàn)及驗(yàn)滿(mǎn)方法 供給呼吸供給呼吸支持燃燒支持燃燒工業(yè)制法工業(yè)制法實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制法密度、水溶性、三態(tài)變化密度、水溶性、三態(tài)變化體體現(xiàn)現(xiàn)決決定定（分離液態(tài)空氣）（分離液態(tài)空氣）比較活潑C、S、P、Fe、石蠟燃燒現(xiàn)象、方程式化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型基本反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型類(lèi)型其他化合反應(yīng)（多合一）化合反應(yīng)（多合一）分解反應(yīng)（一分多）分解反應(yīng)（一分多）復(fù)習(xí)分解（含中和反應(yīng)）復(fù)習(xí)分解（含中和反應(yīng)）氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)中和反應(yīng)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制法：（化學(xué)變化）（化學(xué)

5、變化）1、藥品及化學(xué)反應(yīng)原理、藥品及化學(xué)反應(yīng)原理過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳 氯酸鉀與二氧化錳的混合物氯酸鉀與二氧化錳的混合物 高錳酸鉀高錳酸鉀氧氣的發(fā)生裝置：氧氣的發(fā)生裝置：通?？紤]因素：通?？紤]因素：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件固態(tài)反應(yīng)物加固態(tài)反應(yīng)物加熱制取氣體熱制取氣體有液體反應(yīng)物不加有液體反應(yīng)物不加熱制取氣體熱制取氣體氧氣的收集裝置：通常考慮因素：氣體密度、水溶性通?？紤]因素：氣體密度、水溶性 右圖所示裝置有許多用途：右圖所示裝置有許多用途：用于排空氣法收集氧氣，用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從氧氣應(yīng)從_端通入。端通入。用于排水法收集氧氣用于排水法收集氧氣

6、, ,瓶中瓶中先裝滿(mǎn)水先裝滿(mǎn)水, ,氧氣從氧氣從_端通端通入。入。瓶中儲(chǔ)存氧氣瓶中儲(chǔ)存氧氣, ,用水將氧氣用水將氧氣排出時(shí)排出時(shí), ,水從水從_端通入。端通入。在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)在醫(yī)院給病人輸氧時(shí), ,瓶中瓶中放約半瓶蒸餾水放約半瓶蒸餾水, ,這時(shí)氧氣從這時(shí)氧氣從_端通入。端通入。A AB BA AA AA A氧氣的檢驗(yàn)及驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的檢驗(yàn)及驗(yàn)滿(mǎn)通常考慮氣體的化學(xué)性質(zhì)通?？紤]氣體的化學(xué)性質(zhì) 溶溶 液液1 1、溶液的概念、特征；、溶液的概念、特征；2 2、溶液的組成，溶質(zhì)、溶劑的區(qū)分；、溶液的組成，溶質(zhì)、溶劑的區(qū)分；3 3、溶解放熱、吸熱的物質(zhì)及其能量變化原因；、溶解放熱、吸熱的物質(zhì)及其能量變化原因

7、；4 4、具有乳化作用的物質(zhì)；、具有乳化作用的物質(zhì)；5 5、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法；、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法；6 6、飽和溶液、不飽和溶液與溶液濃、稀的關(guān)系；、飽和溶液、不飽和溶液與溶液濃、稀的關(guān)系；7 7、溶液配制的步驟、儀器、結(jié)果偏小的誤差分析、溶液配制的步驟、儀器、結(jié)果偏小的誤差分析8 8、求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？求溶質(zhì)？求溶液？求溶劑？、求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？求溶質(zhì)？求溶液？求溶劑？怎樣判斷溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？怎樣判斷溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？欲使一接近飽和的溶液變?yōu)轱柡?，可采欲使一接近飽和的溶液變?yōu)轱柡?，可采用的方法有哪些？哪種方法最可靠？用的方法有哪些？哪種方法最可靠？步驟

8、：步驟：1 1、計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量（、計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量（ ） 水的體積（水的體積（ ）2 2、稱(chēng)量、稱(chēng)量3 3、溶解、溶解4 4、裝瓶封存（貼標(biāo)簽）、裝瓶封存（貼標(biāo)簽）儀器：儀器： 托盤(pán)天平、藥匙、量筒、托盤(pán)天平、藥匙、量筒、 膠頭滴管、燒杯、玻璃棒膠頭滴管、燒杯、玻璃棒鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) Exercises2020時(shí)，對(duì)時(shí)，對(duì)100g5%100g5%的食鹽溶液做了如下處理，求所得的食鹽溶液做了如下處理，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)每次所得溶液中無(wú)溶質(zhì)剩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)每次所得溶液中無(wú)溶質(zhì)剩余）。（余）。（1 1）蒸發(fā)）蒸發(fā)10g10g水后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為水后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（2 2）加入）加入10gNaCl10gNaC