第12課 羅布泊_消逝的仙湖

1、 本本文是一篇文是一篇報告文學報告文學。其特點。其特點 具備了具備了新聞新聞和和文學文學兩種文體的特點：兩種文體的特點： 即即真實性；形象性和抒情性。真實性；形象性和抒情性。 和煦和煦 干涸干涸 吞噬吞噬 裸露裸露 戈壁戈壁 騫騫 咫尺咫尺 肋骨肋骨 蕭瑟蕭瑟 庇護所庇護所 和煦和煦 干涸干涸 吞噬吞噬 渾然一體渾然一體 滄海桑田滄海桑田 xxshsh h h lulu ggqinqin zhzh ll 溫暖。溫暖。 （河道、池塘等）沒有水了。（河道、池塘等）沒有水了。 吞食；并吞。吞食；并吞。 完整、不可分割的一個整體。完整、不可分割的一個整體。 大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事大海變成

2、農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事 變化很大。變化很大。 ssbb 題目題目羅布泊，消逝的仙湖羅布泊，消逝的仙湖告訴了我告訴了我 們什么信息？們什么信息？ “泊泊”，三點水，羅布泊與水有，三點水，羅布泊與水有關(guān)。關(guān)。 “消逝消逝”，消失。，消失?！笆攀拧保锵е狻?，含惋惜之意。 仙湖消逝，可見作者的感情基調(diào)是遺憾、仙湖消逝，可見作者的感情基調(diào)是遺憾、 難過、悲痛的。難過、悲痛的。 “仙湖仙湖”，宛如仙境、極其美麗的湖。，宛如仙境、極其美麗的湖。 羅布泊過去是什么樣子？現(xiàn)在又變成了什么羅布泊過去是什么樣子？現(xiàn)在又變成了什么 樣子？樣子？ 變化的原因是什么？同樣的悲劇還有哪些？變化的原因是什么？同樣

3、的悲劇還有哪些？ 作者是懷著怎樣的心情與愿望來寫這篇文章的？作者是懷著怎樣的心情與愿望來寫這篇文章的？ 綠洲仙湖；沙漠神秘綠洲仙湖；沙漠神秘 改道四盲改道四盲青海湖月牙泉青海湖月牙泉 心情：痛惜。愿望：拯救生態(tài)環(huán)境心情：痛惜。愿望：拯救生態(tài)環(huán)境 速讀課文，理清思路速讀課文，理清思路 先寫先寫_， 再追溯再追溯_， 再分析再分析_， 再次展現(xiàn)再次展現(xiàn)_， 并由此寫到并由此寫到_、_的頹勢，的頹勢， 水到渠成地發(fā)出水到渠成地發(fā)出_的強烈呼吁。的強烈呼吁。 今日羅布泊的荒涼景象今日羅布泊的荒涼景象 歷史上羅布泊的美麗歷史上羅布泊的美麗 羅布泊消逝的原因羅布泊消逝的原因 今日羅布泊的荒涼今日羅布泊的荒

4、涼 青海湖月牙泉青海湖月牙泉 環(huán)保環(huán)保 夢中的仙湖羅布泊夢中的仙湖羅布泊 藍天白云藍天白云 綠林環(huán)繞綠林環(huán)繞 花草搖曳花草搖曳 林邊牧林邊牧 歌歌 牛羊成群牛羊成群 鳥棲天堂鳥棲天堂 水如明鏡水如明鏡 水豐魚美水豐魚美 消逝的仙湖羅布泊消逝的仙湖羅布泊 余輝中的昔日河床余輝中的昔日河床 鹽堿之痛鹽堿之痛 沙海漫漫沙海漫漫 死寂的荒漠死寂的荒漠 永恒的眺望永恒的眺望 凝固的生命凝固的生命 可怕的現(xiàn)實可怕的現(xiàn)實 用用簡潔的語言概括：羅布泊過去是什么樣子，簡潔的語言概括：羅布泊過去是什么樣子， 現(xiàn)在又變成了什么樣現(xiàn)在又變成了什么樣子？子？ 過去過去：充滿生機充滿生機 廣闊美麗廣闊美麗 生命綠洲生命綠

5、洲 人間仙湖人間仙湖 現(xiàn)在現(xiàn)在：寸草不生寸草不生 不見飛鳥不見飛鳥 令人恐怖令人恐怖 死寂的荒漠死寂的荒漠 人們不懂得自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，只人們不懂得自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，只 圖眼前利益圖眼前利益, ,不顧長遠利益不顧長遠利益, ,頭腦里沒有可持續(xù)頭腦里沒有可持續(xù) 發(fā)展的觀念。發(fā)展的觀念。 開發(fā)要克服盲目性開發(fā)要克服盲目性, ,認識自然規(guī)律認識自然規(guī)律, ,認識生態(tài)認識生態(tài) 平衡平衡, ,發(fā)展經(jīng)濟同時要加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)發(fā)展經(jīng)濟同時要加強生態(tài)環(huán)境建設(shè). . 青海湖青海湖 月牙泉月牙泉 全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? ? 課文字里行間充滿作者強烈的憂患課文字里行間

6、充滿作者強烈的憂患 意識，為羅布泊生態(tài)環(huán)境的破壞而痛惜，意識，為羅布泊生態(tài)環(huán)境的破壞而痛惜， 為人們的盲目造成的悲劇而痛惜。警醒為人們的盲目造成的悲劇而痛惜。警醒 世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài) 保護。保護。 自由閱讀課文，畫出文中你認為最精自由閱讀課文，畫出文中你認為最精 彩的句子，點評其好在哪里。圈畫相關(guān)語彩的句子，點評其好在哪里。圈畫相關(guān)語 句并批注。句并批注。 1.羅羅布泊，一望無際的戈壁灘，沒有布泊，一望無際的戈壁灘，沒有一棵一棵草，草， 一條一條溪，夏季氣溫高達溪，夏季氣溫高達7070C C。羅布泊，天空。羅布泊，天空 中不見中不見一只一只鳥，

7、沒有任何飛禽敢于穿越。鳥，沒有任何飛禽敢于穿越。 強強調(diào)突出調(diào)突出了羅布泊的了羅布泊的 干涸、死寂的荒漠特征。干涸、死寂的荒漠特征。 2、“盲目盲目增加耕地用水、增加耕地用水、盲目盲目修建水庫截修建水庫截 水、水、盲目盲目掘堤引水、掘堤引水、盲目盲目建泵站抽水，建泵站抽水，四四 盲盲像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽 干了干了” 連用了四個連用了四個“盲目盲目”，以排比的句式，以排比的句式， 強調(diào)突出強調(diào)突出了人們目光短淺，只顧眼前利益，了人們目光短淺，只顧眼前利益， 濫用資源的悲劇，表達了作者的遺憾、譴濫用資源的悲劇，表達了作者的遺憾、譴 責之情。責之情。

8、3 3、“這出悲劇的制造者是人。這出悲劇的制造者是人。” “這出悲劇的制造者是人這出悲劇的制造者是人 ！” “這出悲劇的制造者這出悲劇的制造者又又是人。是人。” “這出悲劇的制造者這出悲劇的制造者又又是人！是人！” ” “ “又又”字表明這不是第一個悲劇字表明這不是第一個悲劇，“人人” 在不斷地制造悲劇，具有強烈的譴責意味，在不斷地制造悲劇，具有強烈的譴責意味， 指責生態(tài)破壞者的盲目和愚昧。指責生態(tài)破壞者的盲目和愚昧。 4 4、“救救救救青海湖，青海湖，救救救救月牙泉，月牙泉，救救救救所有所有 因人的介入而即將成為荒漠的地方！因人的介入而即將成為荒漠的地方！” 連連用三個用三個“救救救救”，

9、構(gòu)成了排比，強調(diào)突出構(gòu)成了排比，強調(diào)突出 了了拯救生態(tài)環(huán)境的緊迫拯救生態(tài)環(huán)境的緊迫 性，表達了強烈的環(huán)保性，表達了強烈的環(huán)保 意識、憂患意識，振聾意識、憂患意識，振聾 發(fā)聵。發(fā)聵。 5 5、“幾十年間塔里木河流域修筑水庫幾十年間塔里木河流域修筑水庫130130多座，多座， 任意掘堤修引水口任意掘堤修引水口138138處，建抽水泵站處，建抽水泵站400400多多 處，有的泵站一天就要抽水處，有的泵站一天就要抽水1 1萬多立方米。萬多立方米?！?列數(shù)字，具體準確列數(shù)字，具體準確地說明人們是如何盲地說明人們是如何盲 目地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目目地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目 行為，

10、造成了羅布泊的荒漠化。行為，造成了羅布泊的荒漠化。 “ “任意任意”一詞，一詞，更突出更突出了人們破壞水資了人們破壞水資 源的無知和愚昧。源的無知和愚昧。 6 6、“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的 身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎 與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！” 運用運用擬人擬人手法，手法，生動形象生動形象地寫出了胡楊林地寫出了胡楊林 干枯后的痛苦干枯后的痛苦形態(tài)形態(tài)，“掙扎與痛苦掙扎與痛苦”表現(xiàn)作表現(xiàn)作 者者為人類盲目破壞環(huán)境而痛惜不已的為人類盲目破壞環(huán)境而痛惜不已的感情感情

11、。 7、站站在羅布泊邊緣，在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地會突然感到荒漠是大地 裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出 自己的肌膚筋骨。自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣站在羅布泊邊緣，你能看清，你能看清 那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕 跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。 用用擬人擬人手法，手法，生動形象生動形象地寫出了羅布泊地寫出了羅布泊 的觸目驚心，的觸目驚心，使使人沉重。人沉重。 “站在羅布泊邊緣站在羅布泊邊緣”一句一句運用反復(fù)運用反復(fù)，強強 調(diào)突出調(diào)突

12、出了目睹的慘狀令人沉重。了目睹的慘狀令人沉重。 表表現(xiàn)了報告文學的現(xiàn)了報告文學的形象性、抒情形象性、抒情性。性。 全文結(jié)構(gòu)全文結(jié)構(gòu) 今日神秘今日神秘昔日美麗昔日美麗消失原因消失原因今日荒涼今日荒涼悲劇重演悲劇重演 脈絡(luò)脈絡(luò) 梳理梳理 羅布羅布 泊，泊， 消逝消逝 的仙的仙 湖湖 曾經(jīng)的羅布泊曾經(jīng)的羅布泊：牛馬成群、綠林環(huán)繞、河牛馬成群、綠林環(huán)繞、河 流清澈的生命綠洲流清澈的生命綠洲 今日羅今日羅 布泊布泊 神秘的沙漠神秘的沙漠 消亡的原因消亡的原因 今日的荒漠今日的荒漠 今日青海湖今日青海湖：50年間湖水下降了年間湖水下降了8.8米米（列數(shù)字）（列數(shù)字） 今日月牙泉今日月牙泉：水深只剩尺余，大

13、有干涸之勢水深只剩尺余，大有干涸之勢 科考失敗科考失敗 生命禁地生命禁地 河流改道河流改道 四盲四盲（列數(shù)字）（列數(shù)字） 胡楊林大面積死亡胡楊林大面積死亡 巨大的黃色沙地巨大的黃色沙地 呼吁：呼吁： 拯救生拯救生 態(tài)環(huán)境態(tài)環(huán)境 對比對比 13節(jié)節(jié)48節(jié)節(jié)914節(jié)節(jié)1525節(jié)節(jié) 2628節(jié)節(jié) 地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。家是一個溫地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。家是一個溫 馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。 如果家沒有了，那我們還能剩下什么？請看看如果家沒有了，那我們還能剩下什么？請看看 我們的雙手，是我們的雙手，是創(chuàng)造創(chuàng)造，還是，還是毀滅毀滅？請看看我們？請看看我們 的雙眼，是的雙眼，是熱切的盼望熱切的盼望，還是，還是無助與茫然無助與茫然？讓？讓 理性回歸吧，我們有理由相信：天會變得更藍，理性