尚慶小學(xué)下學(xué)期教研工作總結(jié)

1、尚慶小學(xué)下學(xué)期教研工作總結(jié)今年，我校在中心小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索有效的管理和教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量年工作，加強(qiáng)校本教研等常規(guī)管理，以特色教育鑄就學(xué)校品牌，全面提高了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益?，F(xiàn)根據(jù)年初工作計(jì)劃和工作實(shí)際總結(jié)如下： 指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育加速實(shí)施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以中心校教研室工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。 具體工作一、以落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為中心，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 1、組織全體教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)策略、新教材和教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，充

2、分利用“課堂教學(xué)月活動(dòng)”鍛煉教師的執(zhí)教能力，實(shí)現(xiàn)了“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。 2、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升了課程的實(shí)施水平，各年級(jí)、各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，創(chuàng)造性的利用好教學(xué)通案。 3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，本學(xué)期繼續(xù)做好了優(yōu)化完善工作，在實(shí)施過程中積累經(jīng)驗(yàn)，探索成功做法，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校本課程資源的開發(fā)。 4、結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，充分利用豐富的

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑、推動(dòng)教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)了我校學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 二、以教科研作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。 1、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，今年有4個(gè)課題上立項(xiàng)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。 2、各個(gè)課題組認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教導(dǎo)處將為實(shí)驗(yàn)做好服務(wù)、指導(dǎo)工作，實(shí)驗(yàn)班教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際和自身特長(zhǎng)，逐步使班集體建設(shè)形成特色，實(shí)驗(yàn)班從拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化口語交際，

4、發(fā)展能力方面入手，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)與研究工作。 三、以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程管理 1、進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動(dòng)制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動(dòng)。 2、加強(qiáng)教學(xué)管理組織建設(shè)，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的教學(xué)工作常規(guī)，規(guī)范過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重了典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過程管理的促進(jìn)者。 3、嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，有針對(duì)性的對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備。確保課程開齊，課時(shí)上足。 4、嚴(yán)格規(guī)范地組織各類知識(shí)檢測(cè)、能力檢測(cè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)

5、量監(jiān)控工作，特別是六年級(jí)的學(xué)科質(zhì)量工作。 四、以提高教育質(zhì)量為主題，加速師資隊(duì)伍培訓(xùn)，實(shí)施青藍(lán)工程。 課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。 1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，利用每天下午的辦公時(shí)間開展師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)一步加強(qiáng)交流。2、進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，各類教學(xué)基本功競(jìng)賽和課堂教學(xué)比賽，都把普通話作為基本條件，同時(shí)聘請(qǐng)小小推普員和推普督查，對(duì)教師及學(xué)生使用普通話情況進(jìn)行逐日考核，逐周公布。五、結(jié)合“蓓蕾讀書工程”、“書香校園建設(shè)”、“古詩文誦讀”等活動(dòng)，繼續(xù)搞好文化氛圍建設(shè)，利用墻報(bào)和文化長(zhǎng)廊等空間培養(yǎng)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)興趣，形成了一定特色。六、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期進(jìn)行了書寫、朗讀、演講、寫作、實(shí)踐能力等方面的競(jìng)賽。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是仍有很多薄弱環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)，我們將繼續(xù)扎實(shí)深入地開展教學(xué)研究工作，加強(qiáng)學(xué)校教研機(jī)構(gòu)建