（推薦）環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)

1、如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載! 四年級(jí)“環(huán)境保護(hù)靠大家”教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。一、圖片播放師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一組圖片，教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)1、教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題?那就是生齊答：環(huán)境問(wèn)題。師：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的我們，又能做些什么呢?今天，我們開(kāi)展一次以“環(huán)境

2、保護(hù)靠大家”為主題的活動(dòng)，希望通過(guò)這節(jié)課，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性!二、活動(dòng)過(guò)程1、師：今天，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 (五位同學(xué)上)如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!（1）蘋(píng)果樹(shù)（楊越涵）：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。（2）柳樹(shù)（趙聆宇）：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。（3）松樹(shù)（劉依彤）：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自

3、己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。（4）竹子（張依果）：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。（5）梧桐樹(shù)（郭嘉彤）：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃?，在我們的周?chē)厩宄旱暮恿鞅晃鬯竞?，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。2、同學(xué)們，看!地球媽媽來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞小品就醫(yī)(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成

4、地球媽媽?zhuān)糁照龋蝗骋还盏厣蠄?chǎng))“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治 病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!“醫(yī)生”：你怎么啦?“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力?？扇缃?不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了

5、;你的身體保護(hù)膜大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死“地球”：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!“醫(yī)生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。“地球”：(面對(duì)大家，作哀求狀)人類(lèi)啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會(huì)有很多的感觸吧。（1）那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勗诮窈蟮纳钪形覀儜?yīng)該如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢? (讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì))如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!3、開(kāi)心有獎(jiǎng)問(wèn)答 選

6、擇：（1）保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用( )洗衣粉。 A、普通 B、無(wú)磷 C、廉價(jià) D、高價(jià)（2）下列哪些車(chē)輛并不污染空氣?( ) A、中巴車(chē) B、摩托車(chē) C、電車(chē)（3）下列哪些行為屬于維護(hù)環(huán)境清潔的好行為。（）A不亂涂亂畫(huà)B亂扔垃圾C在公共場(chǎng)所高聲喧嘩 D分類(lèi)回收垃（4）綠色購(gòu)物，我們應(yīng)該選擇購(gòu)買(mǎi)( )。 、大包裝的商品 、小包裝的商品 、一次性用品 、附帶廣告宣傳材料的商品。（5）天生的“捕鼠能手”的鳥(niǎo)和享有“森林醫(yī)生”美稱(chēng)的鳥(niǎo)是（ ）。 A、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo) B、貓頭鷹、喜鵲 C、老鷹、啄木鳥(niǎo)判斷：（1）塑料袋、一次性餐具使用方便，我們要大力提倡、推廣使用。（）（2）麻雀要吃糧食，所以我們

7、要消滅。（）（3）水稻收割后，稻桿沒(méi)用，可以就地?zé)?。（）?）環(huán)境教育應(yīng)該從小做起，從我做起。（）（5）所謂“綠色食品”就是顏色、包裝盒都是綠色的食品。（）如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!4、詩(shī)歌朗誦我是一只小鳥(niǎo) 趙今燦 張孜晗 魏婉晴 魏:我是一只小鳥(niǎo)， 張:昨天，我生活在那美麗的大森林， 趙:那里遍地開(kāi)滿(mǎn)野花； 張:到處是挺拔的大樹(shù)； 魏:還有一片綠綠的草地和一條清清的小溪。 趙:我和伙伴們?cè)谀莾簾o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活， 十分快樂(lè)。 魏:今天，我們的家園遭到了人類(lèi)的破壞， 張:他們扛著斧頭來(lái)到了森林里。 趙:綠綠的草地被踐踏； 魏:美麗的野花被采摘； 張:挺拔的大樹(shù)被砍伐； 魏:清清的

8、小溪被污染。 趙:我和伙伴們不得不離開(kāi)了大森林， 魏:去尋找另一個(gè)希望之地。 張:亡羊補(bǔ)牢不至釀成大禍。 趙:還青山翠綠， 魏:還江河清澈 趙:讓空氣更加清新， 張:讓花艷樹(shù)影婆娑， 魏:讓草綠鳥(niǎo)兒歡歌， 張:讓家園美麗生機(jī)勃勃 趙和魏:我們才能安享多彩的生活。張:但愿明天， 趙:人類(lèi)會(huì)讓大自然恢復(fù)和平， 魏:讓地球像以前那樣， 是綠色的，可愛(ài)的。張:讓我們一起努力 合:共創(chuàng)美好家園！師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了，接下來(lái)有幾位同學(xué)把自己心中所想畫(huà)了出來(lái)。如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!5、學(xué)生展示自己環(huán)保圖畫(huà)6、師：心動(dòng)不如行動(dòng)。現(xiàn)在，老師

9、想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。那就是如何變廢為寶。有幾位同學(xué)課前已經(jīng)準(zhǔn)備了變廢為寶的手工制作，下面請(qǐng)這幾位同學(xué)代表為我們展示。(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場(chǎng)表演，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng)意)師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪锌梢喽嗳プ?、三句半 我是環(huán)保小標(biāo)兵三、班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會(huì)課開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。我希望大家從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。1、下面就由我們班長(zhǎng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的環(huán)保倡議書(shū)：同學(xué)們：近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。為了你、為了我

10、、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我向全班同學(xué)發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的倡議，號(hào)召全班同學(xué)要做到：時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、電器設(shè)備，做 到人走電停。購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!少用一次性制品，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。重復(fù)使用紙張，雙面打印。參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!最后請(qǐng)同學(xué)們按順序簽名。2、 師：我也衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽讓我們行動(dòng)起