語文考試答題方法速記(2)_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！語文考試答題方法速記(2) 語文考試答題方法速記(2)文章來自：愛師網(wǎng) 語文考試答題方法速記歌謠1“閱讀、賞析概念 、“標題要看好，答題用得著。別看幾個字，文章全覆蓋。有無雙關(guān)意，需要細推敲；可否作線索，聯(lián)絡(luò)全文找。人、事、物、景、境，“解題是法寶。 、“開頭屬總起，千萬別小瞧：開宗明義引話題，文章感情定基調(diào)；有無伏筆要留心，讀到后面就知曉；環(huán)境描寫是渲染，襯托氣氛很重要。 、“中間是過渡，上下承上啟下有照顧；照應(yīng)開頭或題目，層層深化有高招。疏通文意找觀點關(guān)鍵詞、中心句、中心段等，人物描寫正面、側(cè)面瞧。論證方法例證、引證、喻證、正反比照論證等集于此，兩

2、種論據(jù)事實、道理要記牢。寫人、敘事講詳情，形象、過程都重要?？辞濉邦}干莫驚慌，“指代內(nèi)容前后文章中的“有效空間找。如果還有其它項，依據(jù)狀況另支招。 、分析“結(jié)尾有門道，以下字句要記牢：卒章會顯志主旨，篇末需點題標題；情感主題可深化升華，首尾照應(yīng)有深意；統(tǒng)攝全篇有時指用自己的語言歸納字節(jié)省，留神文末雙關(guān)語。 、“表達方式屬寫作，閱讀分析用得著：記敘描寫說明議論抒情，五法記得牢。 、“修辭手法辭格最簡潔，答題也是得分點：比方、擬人和排比，對偶、比照加三反反問、反復(fù)、反語，設(shè)問、互文與夸大，另有呼告和雙關(guān)。 、“寫作表現(xiàn)手法不簡潔：借景抒情很常見；托物言志常常有；詠史抒懷找觀點；動靜結(jié)合想反襯；象征

3、手法籠全篇；借古諷今需用典；虛實相生莫看偏；直抒胸臆有來由，出身、境遇想周全?！百p析手法與此同，以上概念記心間，比照鑒賞找“異、同，另加詞語很劃算：語言風格也可賞，比照、襯托襯托或反襯不嫌煩；花鳥蟲魚山水木，人、事寓意在里邊；內(nèi)容形式均考慮，意象、意境蘊主觀。 、文后“說明要看清，可能就是得分點：時間、背景有交代，思想、情感寓其間；生僻字詞有詮釋，疏通文意主旨顯。 語文考試答題方法速記歌謠2對“閱讀、賞析概念中的某些內(nèi)容略舉數(shù)例加以說明 例1：巴金有一篇標題為燈的散文，依據(jù)第1條和第8條可以看出：“燈字在文中貫串始終，毫無疑問是起線索作用的；而聯(lián)絡(luò)文后的寫作時間第條，可以得知寫作背景為抗戰(zhàn)時期

4、，由此看出“燈這個標題具有雙關(guān)意義，它示意“光明與盼望；高曉聲的小說陳奐生上城的開頭有“一次寒潮剛過，天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn)，輕風微微吹，太陽暖烘烘的自然環(huán)境描寫，聯(lián)絡(luò)全文可知語意雙關(guān)，示意中國極左政治已經(jīng)成為過去，農(nóng)民生活開頭好轉(zhuǎn)，同時它還渲染出一種令人感到溫馨的喜劇氣氛。 例2：艾青的自由體詩雪落在中國的土地上，其開頭一句“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀在詩中所起的作用可照應(yīng)第條方法：為全詩奠定悲苦、愁悶、憤激的感情基調(diào)；同時它也是環(huán)境描寫，作用是：渲染苦難、悲涼的氣氛，襯托出壓抑憤懣的心理心情；此外，這句話在詩中出現(xiàn)了四次，又可照應(yīng)第條中的修辭手法反復(fù)，而反復(fù)的作用那么是用以突出強調(diào)某種狀

5、態(tài)或某種感情，畢竟是突出強調(diào)什么內(nèi)容，只要聯(lián)絡(luò)上下文來考慮，答案就不言自明。 例3：恩格斯的演講稿在馬克思墓前的講話中有不少承上啟下的過渡句，比方：“不僅如此，馬克思還發(fā)覺了、“他作為科學(xué)家就是這樣，但是這在他身上遠不是主要的、“正因為這樣，所以等等，可依據(jù)第條來驗證；過渡句中的代詞“如此、“這、“這樣所指代的內(nèi)容也可依據(jù)第條方法在文中找到。 例4：依據(jù)第7條分析作家林希的散文石縫間的生命，其間所描寫的石縫間的小草小花在文中運用了比照襯托的手法嚴酷的生存環(huán)境與堅強的生命力進展比照，襯托出生命力的不行扼制，從而深化了本文的主旨；再用第7條方法來分析宋代王安石的五言絕句梅花，便可得知答題時肯定不能

6、就事論事，詩歌中的花鳥蟲魚和山水樹木一般都有人、事方面的寓意，這首詩中的梅花就是用來托物言志的，它象征著的凜然正氣和高尚情操。 語文考試答題方法速記歌謠3“文言學(xué)問概念 、“詞性詞類總共十二種，實詞、虛詞分兩邊：名動形、數(shù)量代；助嘆擬、副介連。文言虛詞另有“兼語：盍何不諸之于、之乎叵不行，另加焉于此、于之、于何。 、“詞語活用別發(fā)懵，詞性區(qū)分在句中。名、動、形，可互變，使動、意動很常見。名名詞形形容詞如假設(shè)帶賓語作及物謂語，斷定“活用不遲疑。 、“特別句式有四招：推斷、被動、省略、倒倒裝?！罢Z序倒裝記歌謠：一前賓語前置、二后介詞短語后置、定語后置、主謂倒倒裝。 、“一詞多義功夫深，做題尤其要留

7、心。語境語意緊聯(lián)絡(luò)，譯成“白話好區(qū)分。 、“語意關(guān)系有兩句，其實就是找“關(guān)聯(lián)：并并列、承承接、遞遞進；假假設(shè)、因因果選選擇；另有轉(zhuǎn)折與條件。 、“評價人物要分項，“性格、政績是兩樣。施動主語、受動被動者別搞混，時間、地點要看準。概括“形象講客觀，言簡意賅求節(jié)省 文章來自：愛師網(wǎng) 語文考試答題方法速記歌謠1“閱讀、賞析概念 、“標題要看好，答題用得著。別看幾個字，文章全覆蓋。有無雙關(guān)意，需要細推敲；可否作線索，聯(lián)絡(luò)全文找。人、事、物、景、境，“解題是法寶。 、“開頭屬總起，千萬別小瞧：開宗明義引話題，文章感情定基調(diào)；有無伏筆要留心，讀到后面就知曉；環(huán)境描寫是渲染，襯托氣氛很重要。 、“中間是過渡

8、，上下承上啟下有照顧；照應(yīng)開頭或題目，層層深化有高招。疏通文意找觀點關(guān)鍵詞、中心句、中心段等，人物描寫正面、側(cè)面瞧。論證方法例證、引證、喻證、正反比照論證等集于此，兩種論據(jù)事實、道理要記牢。寫人、敘事講詳情，形象、過程都重要。看清“題干莫驚慌，“指代內(nèi)容前后文章中的“有效空間找。如果還有其它項，依據(jù)狀況另支招。 、分析“結(jié)尾有門道，以下字句要記牢：卒章會顯志主旨，篇末需點題標題；情感主題可深化升華，首尾照應(yīng)有深意；統(tǒng)攝全篇有時指用自己的語言歸納字節(jié)省，留神文末雙關(guān)語。 、“表達方式屬寫作，閱讀分析用得著：記敘描寫說明議論抒情，五法記得牢。 、“修辭手法辭格最簡潔，答題也是得分點：比方、擬人和排

9、比，對偶、比照加三反反問、反復(fù)、反語，設(shè)問、互文與夸大，另有呼告和雙關(guān)。 、“寫作表現(xiàn)手法不簡潔：借景抒情很常見；托物言志常常有；詠史抒懷找觀點；動靜結(jié)合想反襯；象征手法籠全篇；借古諷今需用典；虛實相生莫看偏；直抒胸臆有來由，出身、境遇想周全?！百p析手法與此同，以上概念記心間，比照鑒賞找“異、同，另加詞語很劃算：語言風格也可賞，比照、襯托襯托或反襯不嫌煩；花鳥蟲魚山水木，人、事寓意在里邊；內(nèi)容形式均考慮，意象、意境蘊主觀。 、文后“說明要看清，可能就是得分點：時間、背景有交代，思想、情感寓其間；生僻字詞有詮釋，疏通文意主旨顯。 語文考試答題方法速記歌謠2對“閱讀、賞析概念中的某些內(nèi)容略舉數(shù)例加

10、以說明 例1：巴金有一篇標題為燈的散文，依據(jù)第1條和第8條可以看出：“燈字在文中貫串始終，毫無疑問是起線索作用的；而聯(lián)絡(luò)文后的寫作時間第條，可以得知寫作背景為抗戰(zhàn)時期，由此看出“燈這個標題具有雙關(guān)意義，它示意“光明與盼望；高曉聲的小說陳奐生上城的開頭有“一次寒潮剛過，天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn)，輕風微微吹，太陽暖烘烘的自然環(huán)境描寫，聯(lián)絡(luò)全文可知語意雙關(guān)，示意中國極左政治已經(jīng)成為過去，農(nóng)民生活開頭好轉(zhuǎn)，同時它還渲染出一種令人感到溫馨的喜劇氣氛。 例2：艾青的自由體詩雪落在中國的土地上，其開頭一句“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀在詩中所起的作用可照應(yīng)第條方法：為全詩奠定悲苦、愁悶、憤激的感情基調(diào)；同時它

11、也是環(huán)境描寫，作用是：渲染苦難、悲涼的氣氛，襯托出壓抑憤懣的心理心情；此外，這句話在詩中出現(xiàn)了四次，又可照應(yīng)第條中的修辭手法反復(fù)，而反復(fù)的作用那么是用以突出強調(diào)某種狀態(tài)或某種感情，畢竟是突出強調(diào)什么內(nèi)容，只要聯(lián)絡(luò)上下文來考慮，答案就不言自明。 例3：恩格斯的演講稿在馬克思墓前的講話中有不少承上啟下的過渡句，比方：“不僅如此，馬克思還發(fā)覺了、“他作為科學(xué)家就是這樣，但是這在他身上遠不是主要的、“正因為這樣，所以等等，可依據(jù)第條來驗證；過渡句中的代詞“如此、“這、“這樣所指代的內(nèi)容也可依據(jù)第條方法在文中找到。 例4：依據(jù)第7條分析作家林希的散文石縫間的生命，其間所描寫的石縫間的小草小花在文中運用了

12、比照襯托的手法嚴酷的生存環(huán)境與堅強的生命力進展比照，襯托出生命力的不行扼制，從而深化了本文的主旨；再用第7條方法來分析宋代王安石的五言絕句梅花，便可得知答題時肯定不能就事論事，詩歌中的花鳥蟲魚和山水樹木一般都有人、事方面的寓意，這首詩中的梅花就是用來托物言志的，它象征著的凜然正氣和高尚情操。 語文考試答題方法速記歌謠3“文言學(xué)問概念 、“詞性詞類總共十二種，實詞、虛詞分兩邊：名動形、數(shù)量代；助嘆擬、副介連。文言虛詞另有“兼語：盍何不諸之于、之乎叵不行，另加焉于此、于之、于何。 、“詞語活用別發(fā)懵，詞性區(qū)分在句中。名、動、形，可互變，使動、意動很常見。名名詞形形容詞如假設(shè)帶賓語作及物謂語，斷定“

13、活用不遲疑。 、“特別句式有四招：推斷、被動、省略、倒倒裝。“語序倒裝記歌謠：一前賓語前置、二后介詞短語后置、定語后置、主謂倒倒裝。 、“一詞多義功夫深，做題尤其要留心。語境語意緊聯(lián)絡(luò)，譯成“白話好區(qū)分。 、“語意關(guān)系有兩句，其實就是找“關(guān)聯(lián)：并并列、承承接、遞遞進；假假設(shè)、因因果選選擇；另有轉(zhuǎn)折與條件。 、“評價人物要分項，“性格、政績是兩樣。施動主語、受動被動者別搞混，時間、地點要看準。概括“形象講客觀，言簡意賅求節(jié)省 ,文章來自：愛師網(wǎng) 語文考試答題方法速記歌謠1“閱讀、賞析概念 、“標題要看好，答題用得著。別看幾個字，文章全覆蓋。有無雙關(guān)意，需要細推敲；可否作線索，聯(lián)絡(luò)全文找。人、事、

14、物、景、境，“解題是法寶。 、“開頭屬總起，千萬別小瞧：開宗明義引話題，文章感情定基調(diào)；有無伏筆要留心，讀到后面就知曉；環(huán)境描寫是渲染，襯托氣氛很重要。 、“中間是過渡，上下承上啟下有照顧；照應(yīng)開頭或題目，層層深化有高招。疏通文意找觀點關(guān)鍵詞、中心句、中心段等，人物描寫正面、側(cè)面瞧。論證方法例證、引證、喻證、正反比照論證等集于此，兩種論據(jù)事實、道理要記牢。寫人、敘事講詳情，形象、過程都重要?？辞濉邦}干莫驚慌，“指代內(nèi)容前后文章中的“有效空間找。如果還有其它項，依據(jù)狀況另支招。 、分析“結(jié)尾有門道，以下字句要記牢：卒章會顯志主旨，篇末需點題標題；情感主題可深化升華，首尾照應(yīng)有深意；統(tǒng)攝全篇有時指

15、用自己的語言歸納字節(jié)省，留神文末雙關(guān)語。 、“表達方式屬寫作，閱讀分析用得著：記敘描寫說明議論抒情，五法記得牢。 、“修辭手法辭格最簡潔，答題也是得分點：比方、擬人和排比，對偶、比照加三反反問、反復(fù)、反語，設(shè)問、互文與夸大，另有呼告和雙關(guān)。 、“寫作表現(xiàn)手法不簡潔：借景抒情很常見；托物言志常常有；詠史抒懷找觀點；動靜結(jié)合想反襯；象征手法籠全篇；借古諷今需用典；虛實相生莫看偏；直抒胸臆有來由，出身、境遇想周全?！百p析手法與此同，以上概念記心間，比照鑒賞找“異、同，另加詞語很劃算：語言風格也可賞，比照、襯托襯托或反襯不嫌煩；花鳥蟲魚山水木，人、事寓意在里邊；內(nèi)容形式均考慮，意象、意境蘊主觀。 、文

16、后“說明要看清，可能就是得分點：時間、背景有交代，思想、情感寓其間；生僻字詞有詮釋，疏通文意主旨顯。 語文考試答題方法速記歌謠2對“閱讀、賞析概念中的某些內(nèi)容略舉數(shù)例加以說明 例1：巴金有一篇標題為燈的散文，依據(jù)第1條和第8條可以看出：“燈字在文中貫串始終，毫無疑問是起線索作用的；而聯(lián)絡(luò)文后的寫作時間第條，可以得知寫作背景為抗戰(zhàn)時期，由此看出“燈這個標題具有雙關(guān)意義，它示意“光明與盼望；高曉聲的小說陳奐生上城的開頭有“一次寒潮剛過，天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn)，輕風微微吹，太陽暖烘烘的自然環(huán)境描寫，聯(lián)絡(luò)全文可知語意雙關(guān)，示意中國極左政治已經(jīng)成為過去，農(nóng)民生活開頭好轉(zhuǎn)，同時它還渲染出一種令人感到溫馨的喜劇氣氛。

17、 例2：艾青的自由體詩雪落在中國的土地上，其開頭一句“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀在詩中所起的作用可照應(yīng)第條方法：為全詩奠定悲苦、愁悶、憤激的感情基調(diào)；同時它也是環(huán)境描寫，作用是：渲染苦難、悲涼的氣氛，襯托出壓抑憤懣的心理心情；此外，這句話在詩中出現(xiàn)了四次，又可照應(yīng)第條中的修辭手法反復(fù)，而反復(fù)的作用那么是用以突出強調(diào)某種狀態(tài)或某種感情，畢竟是突出強調(diào)什么內(nèi)容，只要聯(lián)絡(luò)上下文來考慮，答案就不言自明。 例3：恩格斯的演講稿在馬克思墓前的講話中有不少承上啟下的過渡句，比方：“不僅如此，馬克思還發(fā)覺了、“他作為科學(xué)家就是這樣，但是這在他身上遠不是主要的、“正因為這樣，所以等等，可依據(jù)第條來驗

18、證；過渡句中的代詞“如此、“這、“這樣所指代的內(nèi)容也可依據(jù)第條方法在文中找到。 例4：依據(jù)第7條分析作家林希的散文石縫間的生命，其間所描寫的石縫間的小草小花在文中運用了比照襯托的手法嚴酷的生存環(huán)境與堅強的生命力進展比照，襯托出生命力的不行扼制，從而深化了本文的主旨；再用第7條方法來分析宋代王安石的五言絕句梅花，便可得知答題時肯定不能就事論事，詩歌中的花鳥蟲魚和山水樹木一般都有人、事方面的寓意，這首詩中的梅花就是用來托物言志的，它象征著的凜然正氣和高尚情操。 語文考試答題方法速記歌謠3“文言學(xué)問概念 、“詞性詞類總共十二種，實詞、虛詞分兩邊：名動形、數(shù)量代；助嘆擬、副介連。文言虛詞另有“兼語：盍

19、何不諸之于、之乎叵不行，另加焉于此、于之、于何。 、“詞語活用別發(fā)懵，詞性區(qū)分在句中。名、動、形，可互變，使動、意動很常見。名名詞形形容詞如假設(shè)帶賓語作及物謂語，斷定“活用不遲疑。 、“特別句式有四招：推斷、被動、省略、倒倒裝?！罢Z序倒裝記歌謠：一前賓語前置、二后介詞短語后置、定語后置、主謂倒倒裝。 、“一詞多義功夫深，做題尤其要留心。語境語意緊聯(lián)絡(luò)，譯成“白話好區(qū)分。 、“語意關(guān)系有兩句，其實就是找“關(guān)聯(lián)：并并列、承承接、遞遞進；假假設(shè)、因因果選選擇；另有轉(zhuǎn)折與條件。 、“評價人物要分項，“性格、政績是兩樣。施動主語、受動被動者別搞混，時間、地點要看準。概括“形象講客觀，言簡意賅求節(jié)省 文章

20、來自：愛師網(wǎng) 語文考試答題方法速記歌謠4對“文言學(xué)問概念里面簡單混淆的現(xiàn)象略舉數(shù)例加以說明 例1：焉，可作代詞、助詞和兼詞，有時不好分辨： 代詞，相當于“之字，如：“謹食之，時而獻焉。捕蛇者說 疑問代詞，怎么，如：“焉足道邪！史記司馬相如傳 助詞，呢，如：“萬鐘于我何加焉！魚，我所欲也 兼詞，于此，在這里，如：“青麻頭伏焉。聊齋志異促織 兼詞，于之，向他，對他，如：“使皇武子辭焉。殽之戰(zhàn) 兼詞，于何，在哪里，表疑問，如：“且焉置土石？愚公移山 例：詞語活用是考卷中常常出現(xiàn)的題型，依據(jù)第條，舉數(shù)例區(qū)分： 名詞帶賓語，活用為動詞：“名我固當中的“名字，是動詞“稱呼之意。種樹郭橐駝傳 形容詞帶賓語，

21、活用為動詞，一般為意動用法：“吾妻之美我者，私我也中的“美字，在本句中是意動用法，“以為美，或“認為漂亮的意思。鄒忌諷齊王納諫 通常狀況下，只要謂語動詞具有“使賓語怎么樣的意思，那么就可以推斷為“使動用法：“其流風遺跡，亦足以稱快世俗的意思是“這里的英雄傳奇和文化古跡也足以使世俗之人稱快，所以“稱快二字屬動詞的使動用法。黃州快哉亭記 “沛公旦日從百余騎見項王中的“從字亦屬使動用法，意為“使跟從。鴻門宴 形容詞活用為名詞的現(xiàn)象也很常見，依據(jù)語境將其譯成白話就一目了然：“將軍身披堅執(zhí)銳中的“堅和“銳二字，譯出來應(yīng)當是“牢固的鎧甲和“鋒利的武器，形容詞挺直加中心語即可貫穿文意。赤壁之戰(zhàn) 另有一種現(xiàn)象可歸為動詞的“為動用法：“秦人不暇自哀，而后人哀之中的兩個“哀字，即是“為而哀嘆悲傷的意思。阿房宮賦 現(xiàn)代漢語中常見的“殉職、殉難、殉情等詞語中的“殉字，也屬于為動用法，意思是“為而死犧牲。 例：第條的意思是：古文中有些復(fù)句經(jīng)常沒有關(guān)聯(lián)詞，考生須依據(jù)兩個分句之間的“語意關(guān)系自己加上關(guān)聯(lián)詞，從而推斷它們之間屬于什么關(guān)系，例如： 并列關(guān)系，可給分句加“又又或者“一會兒一會兒來表示：“鳴鼓而聚之，擊木而召之。種樹