PEP小學英語六年級下冊Unit1導學案2

1、科 目： 英語 班 級： 六年級 學習 小組： 編寫人： 王振宇 審核人： 導學案編號： 單元章節(jié)Unit 1課題How tall are you? A Lets learn. 課型新授課時設(shè)置一課時授課時間 批注復(fù)備學習目標 一、知識目標 1.能聽，說，讀，寫形容詞的比較級形式：taller, stronger, older, younger和shorter. 2.能用句型Im cm tall. He / Shes cm tall.描述自己和他人的身高。 3.能用句型Youre taller than your brother. Im older you.進行比較。4.能聽懂老師的指令，按不

2、同年齡身高排隊，并用所學語言進行表述。二、情感目標：通過這節(jié)課的學習，引導學生關(guān)注自己身邊的人和事物，培養(yǎng)學生分析觀察的能力，并為以后學習形容詞最高級打下基礎(chǔ)。學習重點能夠聽、說、讀、寫taller, shorter, longer, younger, older。學習難點1、能夠理解比較級的基本構(gòu)詞規(guī)律。2、掌握cm完整形式centimeter的發(fā)音。學情分析在本單元第一課時中已初步學習了如何比較人或動物的外貌特征，本節(jié)課將在學習形容詞的比較級的基礎(chǔ)上進一步比較人或動物的外貌特征。盡管本節(jié)涉及的內(nèi)容通過上一課時的學習已有基礎(chǔ)，學生對形容詞的比較級已有了解，但是還有少數(shù)同學在活動中該方面知識運

3、用起來有困難。因此，在本節(jié)課的學習中還應(yīng)該以練習為主，通過對比學習使學生更好地掌握比較級的用法。學法指導以練習會話為主，通過對比學習使學生更好地掌握比較級的用法。知識鏈接比較級的句子結(jié)構(gòu)通常是：什么 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than（比）+ 什么 ,如：Im taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）注意： 比較的兩者應(yīng)該是互相對應(yīng)的可比較的東西。典型錯誤：My hair is longer than you.（

4、我的頭發(fā)比你更長。）比較的兩者是我的頭發(fā)、你（整個人），那么比較的對象就沒有可比性。應(yīng)該改為： My hair is longer than yours. 或 My hair is longer than your hair.課前導案自學1、聽錄音掌握新單詞的發(fā)音及漢語意思，并試著默寫新單詞，提醒學生自學中注意結(jié)合已學知識，以幫助新知識的消化，舊單詞：tall strong young old short.新單詞：taller stronger older younger shorter組內(nèi)比賽搶讀單詞的讀音和拼寫。2、看圖Lets play：試著翻譯句子，并能聽懂且發(fā)出指令：Line up

5、from shorter to taller3聽磁帶并表演句子，同桌間相互問答： How tall are you ? Im cm (tall).4. 組內(nèi)自由造句：句型：You are taller stronger thanI am She isHe iscm tall.eg: Li Peng is taller than Wang Li. Li Peng is 6cm taller than Wang Li. Wang Li is 6cm shorter than Li Peng.課中合作交流1、討論并解決自學過程中所遇到的問題；2、分小組讀單詞；小組成員輪流擔任指揮。指揮快速地、變換順

6、序地展示單詞卡片，同伴快速說出相應(yīng)的單詞。先讓其他同伴一起答，然后再讓同伴單獨答。3、請同學們注意am is are 的用法:I 用am, you 用 are . is 跟著he,（他）she（她）, it（它） .單數(shù)形式用is , 復(fù)數(shù)形式都用are.4、小組間比高矮、年齡等，并試著用以下句型描述：Im older than you 注意單詞than的用法,比更5、試著總結(jié)形容詞比較級的構(gòu)成規(guī)律。小組展示1、讓學生變換內(nèi)容，分角色進行對話。準備全班展示。A： Im 160 cm. B： Im 159 cm. A： Im taller than you. B： Im shorter than

7、 you.2、Do a survey and report.(1) 教師請兩名學生分角色讀出本部分對話，幫助學生了解本部分內(nèi)容要求。(2) 學生四人小組做調(diào)查活動，每名學生詢問除自己之外的其他三名同學，并在表格中記錄調(diào)查結(jié)果。(3) 教師請幾名學生匯報自己小組的調(diào)查結(jié)果。質(zhì)疑探究1、總結(jié)形容詞比較級的構(gòu)成規(guī)律：1）單音節(jié)詞末尾加-er（比較級）如：great- greater2）單音節(jié)如以e結(jié)尾，只加-r（比較級）如：nicenicer 3)以輔音字母加y 結(jié)尾的單音節(jié)，改y為ier , 如heavy(重的)heavier busy busier happy-happier 4）有些單詞要雙寫

8、最后一個字母，再加er. 如：fat-fatter hot- hotter bigbiggerredredder thin-thinner2.than 是“比”的意思，它的前面必須用比較級。句式構(gòu)成：主格+ be + 形容詞比較級+ than + 賓格3.你還知道哪些用How 開頭的疑問詞？ How 多少，怎樣 How many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) “多少個”（就數(shù)量） How much+ 不可數(shù)名詞，“多少”（就數(shù)量或價錢） How old “多大” （指年齡） How big “多大”（指外型） How long “多長”How tall “多高” How heavy “多重” How far

9、“多遠”自悟自得本節(jié)課我學會了_ 測評反饋一、根據(jù)首字母填空。A. 1）Amy is 159 cm t_. Lee is 160 cm. tall.B. 2) Lee is t_ than Amy.C. 3）John is 3kg s_ than Wu Yifan.D. 4) Sue is 5cm s_ than Mike.E. 5)Zhang Peng is 2 years o_ than Mike.二、按要求完成句子。 1、他的哥哥有176公分高。 is 176 . 2、你有多高？ ？ 3、她的爸爸比我爺爺胖。 is than my . 4、我比Sarah 高了5 厘米。 I than S

10、arah .三、連詞成句。1. is, it, tall, so (.)_2. children, the, in, are, the, museum (.)_3. tall, how, you, are (?)_4. old, you, are, how (?)_5. is, who, taller, you, than (?)_五、根據(jù)答句選問句。A. How many people are there in your family?B. How tall are you? C. How are you?D. How much is this pen? E. How old are you?(1) _ Im fine, thank you.(2) _ Im 12 years old.(3) _ Im 1. 61 metres tall.(4) _ There are three people in