親子共成長(zhǎng)活動(dòng)實(shí)施方案

1、“親子共成長(zhǎng)” 的活動(dòng)實(shí)施方案一、 指導(dǎo)思想啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程，加大家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，以多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校積極行動(dòng)，推動(dòng)家長(zhǎng)教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。、 具體措施1、家長(zhǎng)教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的重要渠道。學(xué)校確保家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)課。家長(zhǎng)授課分班集中上課，確保每個(gè)家長(zhǎng)每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利開(kāi)展的關(guān)鍵。學(xué)校積極參加市教育局組織家庭教育指導(dǎo)中心和家教講師團(tuán)組織的校園家長(zhǎng)教

2、育骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式抓好骨干家長(zhǎng)教育教師培訓(xùn)。3、我校硬件設(shè)備較為齊全、教學(xué)資源豐富，有利于家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。 為提高家長(zhǎng)學(xué)校教育的實(shí)效性，我校積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，開(kāi)展 “千名名家進(jìn)校園活動(dòng)”，支持家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，和學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。4、為了逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書(shū)，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“百萬(wàn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評(píng)選出 10O 名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)并對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典 型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。三、活動(dòng)開(kāi)展1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長(zhǎng)帶孩子到書(shū)店選擇有教育意義的書(shū)，在家長(zhǎng)與孩

3、子中開(kāi)展親子共讀一本書(shū)的活動(dòng)。2、“書(shū)香校園 ”建設(shè)。 學(xué)校設(shè)立開(kāi)放書(shū)架， 學(xué)生自己的圖書(shū)帶來(lái)共享，每學(xué)期一更換。開(kāi)展“小小藏書(shū)家”、“讀書(shū)小碩士、“讀 書(shū)小博士”等評(píng)選活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，以制度激勵(lì)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)。3、學(xué)習(xí)型、民主型家庭、家庭的建立。根據(jù)小學(xué)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，分層推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè)立書(shū)房或圖書(shū)柜，豐富藏書(shū)，添置字畫(huà)，努力營(yíng)造民主型家庭的文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)幸福型家庭。4、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)被動(dòng)參與、你講我聽(tīng)的局面，讓孩子、家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角 孩子主持、孩子匯報(bào)，或者孩子、家長(zhǎng)一起互動(dòng)。將傳統(tǒng)的單純家長(zhǎng)與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H

4、是教師與家長(zhǎng)交流，更多的是家長(zhǎng)與孩子交流、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，將家長(zhǎng)會(huì)變?yōu)樘接憰?huì)、研究會(huì)、懇談會(huì)。在內(nèi)容上，變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)為主題家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校和各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)家長(zhǎng)的需求選取不同主題，一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)討論，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性，提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性。另外所有任課教師都參加家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流。5、開(kāi)展家訪活動(dòng)。開(kāi)發(fā)、利用家長(zhǎng)和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生， 主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺(tái)。家訪作為眾多溝通平臺(tái)中的傳統(tǒng)項(xiàng)目， 教師深入學(xué)生家庭， 與學(xué) 生家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。6、舉辦向家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期每一級(jí)部組織一次社會(huì)開(kāi)放課，家長(zhǎng)們可以進(jìn)班聽(tīng)課、同任課教師交流，并對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議7、開(kāi)展“親子共成長(zhǎng)”心靈對(duì)話活動(dòng)。用孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)信，家長(zhǎng)給孩子回信的方式，打通孩子與家長(zhǎng)溝通與交流的通道。8、推行學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。讓家長(zhǎng)、孩子、老師都參與學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程評(píng)價(jià)。9. 組織學(xué)生開(kāi)展進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、 幫老、助殘、文化、娛樂(lè)、科普等豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué) 生的社會(huì)閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。10、開(kāi)展 “優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，讓不家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與學(xué)生零距離交流。把“親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)辦成學(xué)校品牌。11、建立了校訊通。開(kāi)通與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)- 家校通，老師可以群發(fā)