《老人與海鷗》優(yōu)秀課件

1、 你看到了什么你看到了什么?說說你的感受。說說你的感受。塑塑 餅餅 譜譜 抑抑 挫挫 歇歇 吉吉 營營sbngpycu xijyng塑料塑料 餅干餅干 樂譜樂譜 壓抑壓抑 挫折挫折 歇工歇工 吉祥吉祥 營地營地歇業(yè)歇業(yè)抑揚頓挫抑揚頓挫讀讀寫寫讀讀寫寫讀讀寫寫讀讀寫寫塑料塑料 餅干餅干 節(jié)奏節(jié)奏 樂譜樂譜 吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 瞻仰瞻仰 抑揚頓挫抑揚頓挫 相依相隨相依相隨 有聲有色有聲有色褪(tu)色(s) 塑(s)料(lio) 撮(cu)起(q) 嘖(z)嘖(z)餅干餅干 節(jié)奏節(jié)奏 樂譜樂譜 停歇停歇 吉祥吉祥 營地營地 企盼企盼 急速急速 親昵親昵 滇池滇池 旋渦旋渦 駐足觀看駐足觀

2、看 抑揚頓挫抑揚頓挫 自讀課文，思考：課文主要寫了什么？自讀課文，思考：課文主要寫了什么？ 課文主要寫了老人與海鷗之間的深情厚誼。 自讀課文，思考：課文主要寫了什么？自讀課文，思考：課文主要寫了什么？ 本文通過描寫老人生前喂食本文通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切的說話等事例；以及老人死親切的說話等事例；以及老人死后，海鷗在老人后，海鷗在老人遺像遺像前翻飛、盤前翻飛、盤旋、旋、肅立肅立、鳴叫等悲壯畫面，表、鳴叫等悲壯畫面，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛。現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛。自讀課文，思考：課文主要寫了什么？自讀課文，思考：課文主要寫了什么？

3、試著把課文分作兩部分 老人愛海鷗老人愛海鷗 海鷗送老人海鷗送老人撮嘴呼喚撮嘴呼喚 翻飛盤旋翻飛盤旋抑揚頓挫抑揚頓挫 扇動翅膀扇動翅膀親昵說話親昵說話 肅立不動肅立不動嘖嘖稱贊嘖嘖稱贊 白色旋渦白色旋渦(老人關(guān)愛海鷗)(海鷗送別老人)（113）（1419）被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人，每月308元的退休工資有一半以上都用來買餅干、面粉和雞蛋給海鷗吃的，而自己一天只吃兩個饅頭一碗飯就點咸菜。老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。往往要到中午12點多才能趕到翠湖，喂一陣海鷗，老人又得趕在3點前步行回西郊昆明化工廠，他背上那個破破爛爛的布包里，裝著他沿途撿的、帶回家當燃料的煤渣和樹枝，還

4、有一瓶用舊飲料瓶裝著的茶水。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝嗇買給海鷗吃，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙，連穿的衣服都是自己縫制的粗糙布衣。老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念。2006年，在昆明翠湖公園，老人的塑像落成。 他背已經(jīng)他背已經(jīng)駝駝了，穿一身了，穿一身褪（褪（tu）色）色的的過時過時布布衣，背一個衣，背一個褪色褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得也用得褪了色褪了色。朋友告訴我，這位老人。朋友告訴我，這位老人每天步行每天步行二十余二十余里，從城郊里，從城郊趕趕到翠湖，只為了

5、給海鷗送餐，到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。跟海鷗相伴。讀一讀讀一讀 你認為老人是個怎樣的人？你認為老人是個怎樣的人？ 老人把餅干丁很小老人把餅干丁很小 心地放在湖邊的圍欄心地放在湖邊的圍欄上上,退開一步退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚撮起嘴向鷗群呼喚.立刻便有一立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來群海鷗應(yīng)聲而來,幾下就掃得干干凈凈幾下就掃得干干凈凈. 老人老人順著欄桿邊走邊放順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落海鷗依他的節(jié)奏起起落落落,排成一片翻飛的白色排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色飛成一篇有聲有色的樂譜的樂譜.讀了這一段，你有什么感受？ 老人把餅干丁很老人把餅干丁很小心地放小心地放在湖邊的圍在

6、湖邊的圍欄上欄上,退開一步退開一步,撮起嘴撮起嘴向鷗群向鷗群呼喚呼喚.立刻立刻便便有一群海鷗有一群海鷗應(yīng)聲而來應(yīng)聲而來,幾下就幾下就掃掃得干干凈凈得干干凈凈. 老人順著欄桿老人順著欄桿邊走邊放邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏海鷗依他的節(jié)奏起起起落落起落落,排成一片翻飛的白色排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲飛成一篇有聲有色的樂譜有色的樂譜.老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。有聲有色是什么意思？你仿佛看到了什么？有聲有色是什么意思？你仿佛看到了什么？又聽到了什么？又聽到了什么？ 在海鷗的鳴叫聲里，老人在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓抑揚頓挫挫地唱著什么。

7、側(cè)耳細聽，原來是地唱著什么。側(cè)耳細聽，原來是親親昵昵（n）得變了調(diào)的地方話得變了調(diào)的地方話“獨獨腳腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主”說說你讀后的感想說說你讀后的感想。思考： 后來老人去世了，安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情？ 意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了 一群海鷗突然飛來，圍著老人一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。發(fā)生了什么大事。意想不到的事情又發(fā)生了意想不到的事情又發(fā)生了海鷗們海鷗們急速扇動翅膀，急速扇動翅膀，輪流輪流

8、飛飛到老人遺像前到老人遺像前的空中，像是前來的空中，像是前來瞻仰瞻仰遺容的親屬。遺容的親屬。更意想不到的事情發(fā)生了更意想不到的事情發(fā)生了 過了一會兒，海鷗過了一會兒，海鷗紛紛紛紛落地，落地，竟竟在老人遺像前后站成了兩行。它在老人遺像前后站成了兩行。它們們肅立不動肅立不動，像是為老人守靈的白，像是為老人守靈的白翼天使。翼天使。最意想不到的事情發(fā)生了最意想不到的事情發(fā)生了 這里兩次用了這里兩次用了“撲撲”這個詞，為什么這個詞，為什么不用不用“飛飛”呢？呢？ 當我們不得不去收起遺像時候，海當我們不得不去收起遺像時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像鷗們像炸了營似的朝遺像撲撲過來。它們過來。它們大聲鳴叫著大聲

9、鳴叫著,翅膀翅膀撲撲得那樣近得那樣近,我們好不容我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中易才從這片飛動的白色漩渦中 脫出身來。脫出身來。為什么會發(fā)生這樣的事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？ 在段與段之間有一個單列一段的省在段與段之間有一個單列一段的省略號，省略的是什么？略號，省略的是什么？ 第4自然段的省略號表示列舉表示列舉的省略； 第第11自然段有兩處使用了省略號，表示自然段有兩處使用了省略號，表示話話未說完未說完； 第第15、16自然段的兩處省略號，則自然段的兩處省略號，則表示表示語意未盡語意未盡； 最后一處省略號用在最后一處省略號用在17與與19自然段之自然段之間，單列一段，也表達了間，單列一段，也表達了未盡的語意