二年級語文下冊《一束鮮花》練習(xí)題 浙教版-浙教版小學(xué)二年級下冊語文試題

1、一束鮮花班級 姓名 一、多音字組詞。 二、寫出下列詞語的反義詞。緊張（ ）熱鬧（ ）失望（ ）團聚（ ）詳細（ ）喜歡（ ）三、比一比，再組詞。度（ ）坐（ ）繞（ ）補（ ）渡（ ）座（ ）燒（ ）撲（ ）愧（ ）暮（ ）坡（ ）挑（ ）瑰（ ）墓（ ）跛（ ）逃（ ）四、照樣子寫句子，用上帶點詞。1小男孩面露愁容，因為他發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠，少了10元。因為- 2當我開車準備上高速公路時，忽然想起今天是母親的生日。忽然- 五、把每組中不是同類的一個詞畫出來。1親人 父親 母親 兒子 女兒2玫瑰 菊花 玉蘭 鮮花 康乃馨3清晨 黃昏 中午 深夜 時間4衣服 臺布 襪子 手套 帽子六、讀下面的一

2、段話，再回答問題。他的媽媽去世了 我心里仿佛被什么東西刺了一下 隨即 我緩緩掉轉(zhuǎn)車頭 將車開回了花店 找到老板 我問道 那束花你送走了嗎還沒有 先生 花店老板答道不麻煩你了 我說 我自己去送1 給引文加上合適的標點。2為什么說“我心里仿佛被什么東西刺了一下”？是什么觸動了“我”？ 3.想像“我”拿著鮮花送給“媽媽”時會說些什么？寫在下面橫線上。七、閱讀短文回答問題。爸爸是船媽媽是帆在我還要偎依在父母身旁時，就常常聽到這樣一首美麗的童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸”那時候，對于這首童謠我感到十分迷惑，十分費解。剛上學(xué)的時候，我家條件不是很好。二年級時，我的小伙伴買了一架古箏

3、，它可神奇啦，手指頭在弦上一彈，動人的音符就跳出來。我喜歡極了，上課時，都在想著那架古箏。回家后，我對爸爸媽媽說：“我想買一架古箏?！笨墒撬麄儏s沒有做聲，只是看著我笑了笑。我想，我家的家庭條件不是很好，爸爸媽媽一下不會同意的。吃晚飯的時候，媽媽問我“你有彈好古箏的決心嗎？”我趕忙回答：“有！”從那以后，爸爸媽媽總是把好吃的讓給我，他們卻不吃；爸爸媽媽穿的衣服也不如別人的爸爸媽媽穿的那樣漂亮；爸爸早晨8點工作到下午5點，晚上又去別處當保安；媽媽下班后，回到家就埋頭干家務(wù)事。爸爸媽媽都是早出晚歸，回到家嘴里總是喊著腰疼、背疼。就這樣，一年以后我也有了一架神奇的、能跳出動聽音符的古箏。問題：1聯(lián)系上下文，體會帶點的詞語跳是什么意思？ 2.為了給我買一架古箏，爸爸媽媽是怎么做的？“-”劃出文中有關(guān)語句。 3“一年以后我也有了一架神奇的、能跳出動聽音符的古箏?！泵鎸@架古箏，“我”會想些什么，說些什么？請你想像一下，寫幾句話。參考答案： 一、略二、放松 冷清 希望 分離 簡單 討厭 三、四、略。五、1親人 2鮮花 3時間 4臺布六、1“？ ”。 ， ， 。 ， ： “? ”“， 。 ”。 “， ”， “。 ” 23略。七、1.“跳”字把歡快的音樂寫活了，仿佛覺得那音樂是自己從弦上輕快地跳出來的。 2.爸爸媽媽總是把好吃的讓給我，他們卻不吃；爸爸媽媽穿的衣服也不如別人的爸爸媽媽