小班第二學(xué)期環(huán)保計劃

1、小班第二學(xué)期環(huán)保計劃 環(huán)境保護(hù)，教育為本，新學(xué)期，小班如何制定環(huán)保計劃呢?以下是我收集整理的小班第二學(xué)期環(huán)保計劃，歡迎閱讀。 小班第二學(xué)期環(huán)保計劃篇一 上學(xué)期，我們小二班開展了加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識的教育教學(xué)活動，在實施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，把握了許多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象都有了基本正確的回答和熟悉。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動物等問題的熟悉還存在一

2、定的差距。 本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃： 1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。 2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。 3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的治理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀察力。 4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。 5.堅持每周進(jìn)行1-2次

3、的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培育幼兒不浪費水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。 6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。 7.家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們預(yù)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。 小班第二學(xué)期環(huán)保計劃篇二 今年我班要對幼兒開展 加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識 的教育，環(huán)保 是一個即具體又抽象的名詞。對于小班幼兒，如何把這個概念用他們所能理解的方式教會他們，就需要我們老師運用多種途徑把環(huán)保教育貫穿在各項活動中，使得孩子們在潛移默

4、化中得到教育，加強(qiáng)他們的環(huán)保意識。 在實施的過程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗、需要，隨時抓住活動的契機(jī)。通過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，把握了一些初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利用自然資源，讓他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象有基本正確的回答和熟悉。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動物等產(chǎn)生一定的愛好。 因此，根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面我制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃： 1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩

5、具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。 2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。 3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的治理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀察力。 4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。 5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培育幼兒不浪費水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。 6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。 7.利用幼兒園的環(huán)境進(jìn)行隨機(jī)教育，把

6、環(huán)保教育融入了日常生活中 8.家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們預(yù)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。 環(huán)保是一項持久性、長期性的工作，我相信只要我們堅持正面教育、堅持做好孩子的榜樣、堅持從小抓起，那么我們的下一代，甚至再下一代，將永遠(yuǎn)會有一個漂亮、健康的生活環(huán)境! 小班第二學(xué)期環(huán)保計劃篇三 一、指導(dǎo)思想 環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教

7、育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。 二、主要目標(biāo) 根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，把握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。 三、具體措施 (一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的熟悉 盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論

8、，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，仔細(xì)加以實施。 (二)在主題活動中滲透環(huán)境教育 在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和清靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。 1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。

9、幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。 2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。 3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的治理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀察力。 4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。 5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培育幼兒不浪費水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。 6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。 (三)在游戲中滲透環(huán)境教育 環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒

10、進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。 (四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育 結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。 (五)發(fā)揮家長的教育資源 家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們預(yù)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。 四、活動安排： 九月份： 1.熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。 2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木。 十月份： 1. 開展“珍貴的水”環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。 2. 親子手工活動：變廢為寶。 3. 結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行疼惜糧食教育。 十一月份： 1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持四周環(huán)境整潔。 2.各班組織家長開放日活動 十二月份： 1. 以培育