數(shù)學(xué)工作室2022年工作計(jì)劃

1、數(shù)學(xué)工作室2022年工作計(jì)劃 根據(jù)中共峨眉山市委關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見（峨委發(fā)【xx】2號(hào)）、峨眉山市骨干老師治理辦法（峨教發(fā)【xx】68號(hào)）和峨眉山市教育局關(guān)于“名師工作室”建設(shè)的實(shí)施意見（峨教發(fā)【xx】9號(hào)）文件為精神，為了使工作室成為“研修的平臺(tái)、成長的階梯、溝通的紐帶、輻射的中心”，特制定工作室xx年工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅(jiān)持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，通過理論學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀摩、自主研修、學(xué)術(shù)溝通、專家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年老

2、師專業(yè)成長以及名師自我提升的進(jìn)展平臺(tái)，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、布滿靈性的教育聰慧、具有深厚的專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)人格”工作室團(tuán)隊(duì)，使數(shù)學(xué)工作室成為老師專業(yè)進(jìn)展的重要平臺(tái)。 二、主要工作 1、加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。 工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進(jìn)的教育理論，為了增強(qiáng)工作室全體成員教改意識(shí)和科研意識(shí)，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專著，明確要求每位成員每年至少仔細(xì)閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著，同時(shí)做好讀書筆記和讀書心得。適時(shí)制造條件采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座。 2、承擔(dān)公開課和專題講座。 工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上示范

3、課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次；骨干成員根據(jù)培育計(jì)劃，選定培育對(duì)象，對(duì)后備成員進(jìn)行“傳、幫、帶”，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專業(yè)成長。 3、主動(dòng)參加聽課和評(píng)課活動(dòng)。 以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì)，為承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的老師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽課不少于40節(jié)，每個(gè)后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作。 4、開展課題研究。 工作室xx年研究的小課題為小學(xué)數(shù)學(xué)史的梳理與開發(fā)研究，為此工作室成立課題組，下設(shè)一至六班級(jí)課題研究小組，各班級(jí)備課組長為課題研究小組長。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，

4、做到課題研究有計(jì)劃、有實(shí)施、有研討、有小結(jié)、有檢查、有評(píng)價(jià)，資源共享，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究取得實(shí)效。 5、建立工作室qq群（“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號(hào)：272389659） 工作室各位成員應(yīng)申請(qǐng)自己的qq號(hào)，并加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資源共享和專題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)溝通的優(yōu)勢(shì)。 6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。 工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學(xué)工作室博客”（網(wǎng)址：，開設(shè)的欄目主要有：工作團(tuán)隊(duì)、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：（1）加強(qiáng)疑難

5、問題研討溝通；（2）豐富博客網(wǎng)絡(luò)資源。工作室各位成員要將自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁；（3）工作室骨干成員還要主動(dòng)收集各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺(tái)。 7、組織外出參觀學(xué)習(xí)。 為了發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。 8、發(fā)揮輻射效應(yīng)。 工作室將根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展不同學(xué)科的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)或

6、專題講座，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師專業(yè)共同成長。 9、撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。 工作室每個(gè)成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），骨干成員的論文或案例要在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。工作室將對(duì)教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)行錄像，并刻錄成光盤，以供參閱。 10、組織年度考核。 工作室將對(duì)每個(gè)成員的思想品德、理論提高、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、培育老師、教研成果、完成任務(wù)等方面進(jìn)行年度考核，對(duì)年度考核優(yōu)秀的，工作室將進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 三、工作措施 1、制定工作室各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使工作室活動(dòng)有序、有效地開展，特制定了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核

7、制度、檔案制度和經(jīng)費(fèi)使用制度。 2、制定個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出自己的三年進(jìn)展規(guī)劃（非凡是今年的進(jìn)展規(guī)劃），明確自己今后專業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)和奮斗方向。 3、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室將向成員介紹教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書計(jì)劃，每年完成不少于100萬字的讀書量，理論筆記不少于10000字。 4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為成果的資源站。 5、加強(qiáng)教育教學(xué)溝通。定期集中開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的溝通活動(dòng)。 6、開展各種專題研修。定期集中

8、（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課例研討、評(píng)課等活動(dòng)，形成一些解決問題的策略和方法。 7、自主教學(xué)實(shí)踐。組織開展工作室成員研討課、溝通課等活動(dòng)，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課，或在縣、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座。 8、開展課題研究。工作室成員圍繞學(xué)校課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究，共同協(xié)作，力爭(zhēng)在xx年10月完成課題結(jié)題工作。 9、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，適時(shí)聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行工作指導(dǎo)。 四、工作室xx年工作安排 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容（或工作內(nèi)容） 活動(dòng)地點(diǎn) （或活動(dòng)方式） 負(fù)責(zé)人 （或參加人） 1月 申報(bào)峨

9、眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室 陳全華 2月 組建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室 峨眉二小 陳全華 3月 1.創(chuàng)建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室博客網(wǎng)頁 2.創(chuàng)建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群 3.制定xx年工作室工作計(jì)劃 4.確定課題研究 峨眉二小 陳全華 4月 1.開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng) 2.開展工作室“結(jié)對(duì)合作，共同成長”研訓(xùn)活動(dòng) 3.購買教育教學(xué)專著34本 高橋鎮(zhèn)小 峨眉二小 工作室 骨干成員 5月 1.召開工作室全體成員會(huì)議 2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著 峨眉二小 王建明 6月 1.組織工作室成員參加網(wǎng)絡(luò)溝通研討 2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著 3.整理教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例 峨眉二小 工作室成員 7月 1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著 2.撰寫教學(xué)論文 工作室成員 8月 1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著 2.組織工作室成員參加疑難問題研討 博客 qq群 工作室成員 9月 1.召開工作室全體成員會(huì)議，溝通經(jīng)驗(yàn) 2.開展課題研究 峨眉二小 工作室成員 10月 1.開展校級(jí)聯(lián)誼活動(dòng) 2.課題結(jié)題 3.外出考察學(xué)習(xí) 峨眉二小