一年級語文下冊 蔡倫造紙教案 語文A版 教案_第1頁
一年級語文下冊 蔡倫造紙教案 語文A版 教案_第2頁
一年級語文下冊 蔡倫造紙教案 語文A版 教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、蔡倫造紙教學目標：過程與方法：在了解蔡倫造紙過程的基礎上，通過探究、討論，形成“我們的造紙方法”，并在課堂實驗中試著造一張紙。 知識與技能：了解蔡倫造紙的過程，并通過自己動手造一張紙來體驗造紙的過程，培養(yǎng)動手實踐能力。情感態(tài)度與價值觀：1.通過對古代造紙工藝的了解，產生對祖國璀璨歷史文化的濃厚興趣和強烈的民族自豪感；并意識到要節(jié)約用紙，保護森林資源。2.培養(yǎng)學生相互溝通、小組協作的能力，體會與人合作的重要性。教學重點：1.學會生字，能正確書寫。2.了解古代四大發(fā)明。教學方法：游戲法、資料收集法、競賽法教學準備：課前學生向父母了解我國古代四大發(fā)明。教學過程： 第一課時一、談話導入。1.小朋友，你

2、們知道我國古代的四大發(fā)明嗎？2.學生交流收集的資料。3.教師補充。揭題，板題。二、初讀課文。1.借助拼音自由讀課文，讀準字音。2.同桌互讀課文，糾正不正確的讀音。3.（出示生詞卡）指名讀，齊讀。4.齊讀課文，想想文中寫了一件什么事？5.說說蔡倫是怎樣造紙的。三、學習生字。1.小組合作學習生字，想辦法記住生字的形。2.小組匯報識字情況。3.齊讀生字，開火車讀生字。4.“火眼金睛”游戲鞏固生字。 第二課時一、活動鞏固生字。1.開火車讀生字。2.“找朋友”游戲鞏固識字。3.“踩地雷”游戲鞏固識字。二、精讀課文。1.分自然段指名讀課文。2.齊讀第一自然段，說說以前人們把字寫在哪里？3.指名讀第三自然段，說說蔡倫是怎樣造紙的？4.讀讀第四自然段，說說我國古代的四大發(fā)明。5.有感情地朗讀課文。6.假如今天，我們的生活中沒有紙，將會怎樣呢？三、積累詞語。1.讀讀詞語卡。指讀、齊讀、開火車讀。2.選擇自己喜歡的詞語說一句話。 第三課時一、朗讀課文。指名讀課文，齊讀課文。二、指導寫字。1.（出示生字卡）指名讀，齊讀，開火車讀。2.擴詞練習。3.說說寫這些字要注意什么？“術”字要記住木字上的一點；“紙”與“低”要注意區(qū)分右邊；“決”字左邊是兩點水。4.老師范寫“龜”“低”。5.學生在田字格里練寫生字。三、拓展延伸。我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論