三年級數(shù)學下冊面積和面積單位 7教案 人教新課標版 教案

1、面積和面積單位教學目標：1. 知識目標：結(jié)合實例使學生理解面積的含義。 2. 能力目標：認識常用面積單位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成這些單位實際大小的觀念。3. 情感目標：學習選用觀察、重疊、數(shù)面積單位以及估測等方法比較面積的大小。培養(yǎng)學生觀察、比較、動手操作的能力，以及合作學習的意識和能力。 教學重、難點：形成正確的“面積單位”概念。教具、學具準備：課件、1平方米、1平方分米、1平方厘米的學具，長方形、正方形紙片若干，相片一張，藥盒、樹葉等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，生成問題：1. 創(chuàng)設情境：幼兒園要舉行涂色比賽，請你幫幫聰聰小朋友，他該選哪張紙？（出示三張大小不一的紙片），說說你的理

2、由。2. 提問：你所說的“大”是指紙片的什么大？二、探索交流，解決問題：1. 物體表面的大小。（1）同學們，在我們的生活中會接觸到很多物體，請大家看一看放在你們面前的有哪些物體？（課桌、鉛筆盒、課本、練習本、藥盒、樹葉）（2）請同學們摸摸自己課桌的面，再摸摸課本、練習本等物體的面。（3）課桌面、作業(yè)本面、樹葉面這些都是物體的表面。（板書：物體表面）（4）物體都有它的表面，誰還能舉例說說哪是物體的表面？（5）比一比，課桌和黑板的表面哪個大，哪個??？桌面和書的封面哪個大，哪個??？練習本的表面和藥盒的表面哪個大，哪個??？你怎么知道的？（板書：觀察）（5）（出示兩片葉子）誰能摸摸他們的表面在哪？比一比

3、，哪片葉子的表面比較大？你怎么比的？（板書：重疊）（6）剛才我們用觀察和重疊方法，知道物體的表面有大有小。（板書：大小）2. 平面圖形的大小。（1）（出示長方形、正方形、圓形）這些都是平面封閉圖形，（板書：封閉圖形）（2）這些平面封閉圖形一樣大嗎？（3）他們的大小指的是他們的哪部分？（指名學生摸）（4）明確：平面圖形也有大有小。3. 概括面積含義。（1）根據(jù)板書整理概念：物體的表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。（整理完成面積概念板書）（讓學生理解這個概念所包含的兩個方面，也可以分開解釋為：物體表面比較大就說他的面積比較大，物體表面比較小就說他的面積比較?。黄矫娣忾]圖形的大小就是平面封閉圖形

4、的面積。）（2）誰能說說什么是面積？指名說一說，同桌互相說一說。（3）閱讀課本概念。4. 認識面積單位。（1）設疑：（出示兩個長寬各異但面積相同的長方形），讓學生體會用觀察、重疊的方法難以比較他們的大小。（2）數(shù)格比較大?。▽蓚€長方形背面展示出來，他們的背面畫有相同的方格）誰的面積大？為什么？（3）同一格子標準：（發(fā)給三名學生每人一個畫好格子的長方形，讓他們各自背對同學數(shù)出格子數(shù)，并告訴大家他們各自手中長方形內(nèi)的格子個數(shù)）誰手里的長方形面積大？為什么？（展示各自手中圖形）你們發(fā)現(xiàn)了什么？比較兩個圖形面積的大小，要使用統(tǒng)一的標準。國際上規(guī)定這個統(tǒng)一的標準叫做面積單位。（板書：面積單位）（4）認

5、識面積單位。帶著問題自學課本73頁：常用的面積單位有哪些？說說每個面積單位的大小是怎么規(guī)定的？（完成板書：邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米；邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米；邊長是1米的正方形，面積是1平方米）（5）匯報學習收獲，得出三個常用面積單位的規(guī)定，形成大小概念。各自比比，哪個手指甲的面積接近1平方厘米？同桌互相比劃1平方分米的大小。出示1平方米的紙，估計一下能站上多少個同學？找一找，在我們周圍那些物體的表面大約是1平方厘米？1平方分米？1平方米？三、鞏固應用，內(nèi)化提高：1. 完成課本第74頁“做一做”。2. 完成課本練習十八第1、2題。3. 給下面物體的面積選用合適的面積

6、單位。數(shù)學書封面（ ） 操場（ ） 黑板（ ）教室門（ ） 郵票（ ） 文具盒（ ）四、整理回顧，反思提升：1. 這節(jié)課你有什么收獲？（讓學生說一說，比劃一下）2. 先觀察、欣賞75頁數(shù)學游戲：圖案設計大賽。3. 課后作業(yè)：設計比賽：你還能拼擺出更多、更新穎有趣的圖形嗎？要求：（1）圖案面積都是5平方厘米。（2）給自己設計的圖案起個名字。五、課堂作業(yè)：1. 填空：（1）物體的表面或封閉圖形的大小，叫做它們的（ ）。（2）常用的面積單位有：（ ）、（ ）和（ ）。2. 在括號里填上適當?shù)膯挝幻Q。教室面積大約是48（ ） 書簽面積約有60（ ）手帕面積4（ ） 球場面積400（ ） 一臺電視機的屏幕是20（ ） 一扇門的面積約是2（ ）一枚5角硬幣面積大約15( ) 上海市的面積大約是6340（ ）3. 選一選。（1）（ ）的面積最接近1平方分米。 指甲 粉筆盒底面 課本封面 方凳面（2）度量操場的面積應選用（ ）作單位。平方厘米 平方米 平方分米4. 判斷對錯。（1）課桌面的面積約36平方分米。 （ ）（2）床的面積約4平方厘米。 （ ）（3）方桌的桌面大約有1平