三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《動(dòng)物治病辦法多》教案2 湘教版 教案

1、動(dòng)物治病辦法多一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“患、胃、腹、瀉、遼、猩、液、菌、瘧、疾”10個(gè)生字和多音字“著、吐”；了解動(dòng)物的治病方法。2、能力目標(biāo)：能正確流利有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)區(qū)分疑問(wèn)句、反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句。3、情感目標(biāo)：體會(huì)大自然的神奇，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。二、教學(xué)重難難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確流利有感情地朗讀課文，了解動(dòng)物治病方法，激發(fā)探索大自然的欲望。難點(diǎn)：了解疑問(wèn)句、反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句的不同特點(diǎn)。三、課時(shí)安排1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備cai課件、自制表格數(shù)張五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、播放動(dòng)物世界相關(guān)視頻，學(xué)生觀看。2、（出示老虎受傷的圖片）你們平常生病了會(huì)怎么辦？（看醫(yī)生,打針，吃藥）。你們

2、知道嗎，其實(shí)自然界里動(dòng)物和人一樣，也會(huì)生病，可他們沒(méi)有醫(yī)院沒(méi)有醫(yī)生沒(méi)有藥物，怎么辦呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)20課，板書(shū)課題，讀題。（二）初讀課文，理清順序1、檢查預(yù)習(xí)，課件出示生字，認(rèn)讀生字。指名讀，小組讀，男女生分讀，齊讀。2、默讀，課件出示自讀提示：課文中有哪些動(dòng)物？動(dòng)物們都患了哪些疾?。?、那么課文可以分為幾段呢？用雙豎線表示。（三）自讀自悟，理解課文1、課文第一自然段寫(xiě)什么呢？全班讀第一自段。過(guò)渡：它們有哪些治病妙法呢？請(qǐng)大家再讀課文，然后說(shuō)說(shuō)你對(duì)誰(shuí)的治療方法最有興趣？為什么？2、先扶后放，合作探究你對(duì)誰(shuí)的治療方法最有興趣？為什么？1）引學(xué)所說(shuō)的段落。（現(xiàn)以第二自然段為例）a、喜歡這段的

3、同學(xué)一起來(lái)讀讀。b、你讀懂什么？指導(dǎo)完成表格。（課件出示表格） 動(dòng)物名稱什么病怎么治熊貓腹瀉以吐治瀉c、你覺(jué)得熊貓的辦法怎么樣？讓我們美美地讀一讀。2）總結(jié)學(xué)法：讀填品3）運(yùn)用學(xué)法小組合作36自然段。（完成表格）4）匯報(bào)合作學(xué)習(xí)結(jié)果課件出示表格，相機(jī)出示答案。動(dòng)物名稱什么病怎么治熊貓腹瀉以吐治瀉野豬受傷泥巴包扎猩猩牙齦炎爛泥糊面老虎受傷唾液殺菌猿猴瘧疾咀嚼樹(shù)皮3、過(guò)渡：現(xiàn)在我們看看最后一段寫(xiě)什么？1）指名讀最后一段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？指名說(shuō)。2）用“既又”說(shuō)句子。3）人類不僅從動(dòng)物治病中得到啟示，還在生物的啟示下有發(fā)明創(chuàng)造呢！你知道哪些事例？（魚(yú)-船；鳥(niǎo)-飛機(jī)；蝙蝠-雷達(dá)）4、小結(jié)：課文先總寫(xiě)

4、了各種動(dòng)物都有各自的治病妙法，然后寫(xiě)它們是如何治病的，最后再總結(jié)。這樣的構(gòu)篇方式叫“總-分總”。（四）品詞析句，體會(huì)問(wèn)句的不同表達(dá)方式課文多次出現(xiàn)了問(wèn)句，你能找出來(lái)畫(huà)上線嗎？（課件出示問(wèn)句）1）可是，沒(méi)有醫(yī)院，沒(méi)有醫(yī)生，也沒(méi)有藥物，怎么辦呢？2）它是貪玩嗎？不是，它是用泥巴把傷口“包扎”起來(lái)。3）瞧，野生動(dòng)物不也是出色的醫(yī)生嗎？先讀一讀，再說(shuō)說(shuō)是哪種問(wèn)句？說(shuō)說(shuō)有何不同？是反問(wèn)句的改成陳述句。（五）課外延伸，開(kāi)拓視野1、同學(xué)們，我們知道大自然的動(dòng)物千千萬(wàn)萬(wàn)，動(dòng)物治病的方法還有嗎？那就把你收集到的說(shuō)說(shuō)吧！（課件展示知識(shí)小鏈接）2、其實(shí)我們不僅應(yīng)在課堂學(xué)習(xí)知識(shí)、收獲知識(shí)，還應(yīng)該在課外通過(guò)上網(wǎng)、上圖書(shū)館等方式來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。（六）總結(jié)全文，激發(fā)情感今天我們了解了動(dòng)物治病的方法。確實(shí)，自然界是十分神秘的，只要我們大膽地去探索，就