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1、小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁(yè)練習(xí)十第57題。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第 7課時(shí)教學(xué)要求1. 進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2. 會(huì)正確進(jìn)行多個(gè)小數(shù)的大小比較排序。3. 培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小數(shù)的大小比較方法。教學(xué)媒體一、基本練習(xí)。1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。 6.145.99 7.2310.1 0.80.80 2.472.742.把下面各數(shù)按從大到小的順序排一排。0.59 0.059 0.095 0.509二、指導(dǎo)練習(xí)。1.出示教材第65頁(yè)第5題。比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。 7.98.2 0.510.509 1.3741.3 5.75.8 0.
2、60.60 1.231.32生獨(dú)立完成。生小組里交流。生匯報(bào)。2.議一議：怎樣比較兩個(gè)小數(shù)的大小呢？ 生甲：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大。 生乙：整數(shù)部分相同的要看十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果十分位上的數(shù)也相同，再看百分位上的數(shù) 小數(shù)里，位數(shù)多的小數(shù)就大嗎？試舉例說(shuō)明。生小組交流，并匯報(bào)。生甲：0.728與1.47比。0.728是三位小數(shù)，1.47是兩位小數(shù)。0. 7280.12生丙：小數(shù)里，位數(shù)多的小數(shù)不一定大。三、鞏固訓(xùn)練。1.說(shuō)出三個(gè)大于2小于3的一位小數(shù)。2.說(shuō)出三個(gè)大于0.01小于0.02的三位小數(shù)。3.教材第65頁(yè)第6題。4.教材第65頁(yè)第7題。四、課堂總結(jié)。 這節(jié)課，你對(duì)什么知識(shí)掌握得好？能與同學(xué)交流一下嗎？施教者修改或點(diǎn)評(píng)通過(guò)各種練習(xí)使學(xué)生熟練掌握小數(shù)大小比較的方法能夠正確的練習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)：課堂作業(yè)本板書(shū)設(shè)
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