二年級語文下冊 松樹和常青藤課件 湘教版 課件

1、湘教版湘教版 二年級二年級 下冊下冊 第九單元第九單元1.1.認(rèn)讀認(rèn)讀1818個生字，其中會寫個生字，其中會寫“岡、初、耐、煩、勁、岡、初、耐、煩、勁、 闊、島、擁闊、島、擁”8 8個生字。個生字。2.2.練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。3.3.通過生活和文章，了解和分析文章所蘊含的道理。通過生活和文章，了解和分析文章所蘊含的道理。4.4.進(jìn)一步體會當(dāng)別人有困難時應(yīng)主動給予幫助。進(jìn)一步體會當(dāng)別人有困難時應(yīng)主動給予幫助。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)重點：重點：掌握掌握8 8個生字的音、形、義，朗讀課文。個生字的音、形、義，朗讀課文。難點：難點：理解小樹為什么慚愧地低下了頭

2、。理解小樹為什么慚愧地低下了頭。同學(xué)們，你們知道松樹和青藤嗎？同學(xué)們，你們知道松樹和青藤嗎？ 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)岡岡 初初 耐耐 煩煩 勁勁 闊闊 島島 擁擁 gngchnifnjnkudoyng杉杉 踮踮 鷗鷗 濤濤 幼幼 俯俯 媚媚 嶼嶼 航航 幟幟生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第一自然段學(xué)習(xí)第一自然段 閱讀并思考：閱讀并思考：這一段寫了什么內(nèi)容呢？這一段寫了什么內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第2 2、3 3自然段自然段 課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) 1 1）小松樹看到了什么？）小松樹看到了什么？ 2 2）小松樹的心情怎么樣？）小松樹的心情怎么樣？ 3 3）小杉樹看到了什么？）小杉樹看到了什么？分角色朗讀分角

3、色朗讀 學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第4 46 6自然段自然段 課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)1 1）青藤向小杉樹提出了什么問題？）青藤向小杉樹提出了什么問題？2 2）小杉樹是怎能樣的反應(yīng)？）小杉樹是怎能樣的反應(yīng)？3 3）“請您扶我一把請您扶我一把”說明青藤什么樣的品質(zhì)？說明青藤什么樣的品質(zhì)？4 4）再讀小杉樹的話，從話中看出杉樹什么樣的）再讀小杉樹的話，從話中看出杉樹什么樣的 性格？性格？學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第4 46 6自然段自然段 課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)“哎呀，你這么瘦小，站都站不穩(wěn)，也想看大海？哎呀，你這么瘦小，站都站不穩(wěn)，也想看大海？”不耐煩不耐煩 恥笑恥笑小松樹聽完杉樹和青藤的話，是怎樣做的？小松樹聽完杉樹和青藤的話，是怎樣做的？小青藤在松樹的幫助下，看到了什么？小青藤在松樹的幫助下，看到了什么？課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第4 46 6自然段自然段 領(lǐng)會最后一自然段領(lǐng)會最后一自然段 課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)互相擁抱互相擁抱 慚愧慚愧這一句怎么理解？這一句怎么理解？一、填上合適的詞。一、填上合適的詞。 飛翔的（飛翔的（ ） 遼闊的（遼闊的（ ） 綠色的（綠色的（ ）二、我會拼。二、我會拼。 ch shng ni fn sh jn yng bo ( ) ( ) ( ) ( ) gung ku hi do b to shn gng ( ) ( ) ( ) ( )練一練練一練練一練練一練三、連一連。三、連一連。 飛翔的