五年級數(shù)學(xué)下冊 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課件 青島版 課件_第1頁
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1、青島版五年級數(shù)學(xué)下冊青島版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.進一步理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)。進一步理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)。 2.學(xué)會根據(jù)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系整理有學(xué)會根據(jù)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系整理有關(guān)分?jǐn)?shù)知識，發(fā)展邏輯思維能力，提高解關(guān)分?jǐn)?shù)知識，發(fā)展邏輯思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。決簡單實際問題的能力。 3.激發(fā)大家參與熱情，培養(yǎng)主體意識和數(shù)學(xué)激發(fā)大家參與熱情，培養(yǎng)主體意識和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，創(chuàng)新意識和實踐能力。應(yīng)用意識，創(chuàng)新意識和實踐能力。關(guān)于分?jǐn)?shù)，我已經(jīng)知道了什么？1414關(guān)于分?jǐn)?shù)，我還想知道些什么？我還有哪些地方不太明白？自學(xué)課本后，我又獲得了哪些新的知識？陰影部分可用什

2、么分?jǐn)?shù)表示？陰影部分又可用什么分?jǐn)?shù)表示？ 如圖露出的部分是整體的 ，這個整體該是什么樣子?你能大概把它畫出嗎? 14分鉛筆：分鉛筆： 把六枝鉛筆平均分給兩個同學(xué)，每位同把六枝鉛筆平均分給兩個同學(xué)，每位同學(xué)得到的鉛筆是學(xué)得到的鉛筆是_枝。枝。 把八枝鉛筆平均分給兩個同學(xué)，每位同把八枝鉛筆平均分給兩個同學(xué)，每位同學(xué)得到的鉛筆是學(xué)得到的鉛筆是_枝。枝。 把一盒鉛筆平均分給兩個同學(xué)，每把一盒鉛筆平均分給兩個同學(xué)，每 位同學(xué)得到的是這盒鉛筆的位同學(xué)得到的是這盒鉛筆的_。3412 畫一畫： 151515 拿出拿出12根小棒的根小棒的拿出拿出12根小棒的根小棒的 1 1 2 1 6 1 4 1 3112 6 6666612233本課小結(jié)本課小結(jié) 熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

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