英語課要引導學生開展豐富多彩的實踐活動1

1、英語課要引導學生開展豐富多彩的實踐活動摘要：英語是一門實踐性很強的學科。在實施英語教學時，教師引導學生積極開展英語綜合實踐活動，提高學生各方面能力。開展英語實踐活動的方法很多，在老師的指導下，通過自己持久的訓練而達到培養(yǎng)能力，一定能提高成績。關鍵詞：英語綜合實踐活動；即興表演；英語角；課本??；話題作文；英語文化氛圍我認為在實施英語教學的過程中，要引導學生積極開展英語綜合實踐活動，有利于提高學生各方面的能力，極大地調動學生學習英語的積極性，進而提高學生的英語成績。以下是我所開展的幾項綜合實踐活動的具體做法，供英語同仁參考。一、值日生即興表演每天英語課之前35分鐘時間，由值日學生輪流向全班同學即興

2、英語演講，內(nèi)容可自行確定，低年級學生可降低內(nèi)容難度。如：good morning，everyone!im on duty today.my name is wanglei.im 14 years old.im from laiwu，a beautiful city.im in class6，grade 6.today is monday.its very hot.i have a good friend.his name is wanghuan.we are twin brothers.he is ten minutes older than me.he is as tall as i am.

3、we look the same.we like the same color，and we also like the same clothes.but we also have differences：english and chinese are my favorite subjects.but wanghuan is good at pe and music.im more outgoing than he is.but he is more athletic.we help each other.i help him with his english on weekends，and

4、he shows me how to draw the pictures.we are good friends.隨著學生英語知識的增加，即興演講的內(nèi)容也應該逐步充實、豐富。如：sometimes the lights are still on though the classroom is bright.few students want to turn them off.we should try to save the energy.i dont mind if you keep the lights on when the classroom is dark.sometimes we

5、need electricity to make our room bright，but not all the time.we should try our best to save the energy.im sure if everyone makes up his mind to do so，our country will become stronger and stronger.通過以上活動的開展，培養(yǎng)了學生聽說能力及人文素養(yǎng)，同時也使學生在課本中所學的知識得以應用，從而達到了學以致用的目的。二、開辟英語角，培養(yǎng)學生的交際能力為了鼓勵學生敢于開口講英語，營造學習英語的良好氛圍，我們

6、開辟了英語第二課堂英語角（english corner），每周五的大課間及三個飯空時段，學生按時自發(fā)地按學習小組去操場、餐廳（dining room）、花園（garden）、閱覽室（reading room）等場所去自由交流，但要定下一個潛規(guī)則，那就是切忌用漢語交流，交談的內(nèi)容不限。談論的話題可以涉及天氣、購物、功課、藝術、體育、新聞、影視（或影視明星）、文化（含名著）、就業(yè)（含職業(yè)）、就醫(yī)等內(nèi)容。現(xiàn)就就醫(yī)話題為例，看學生如何交流：tom:you dont look well.whats the matter with you，bob？bob:i feel terrible.tom:dont

7、worry.youd better go to see the doctor.i can help you.（knocking at the doctors office）doctor:whats wrong with you，young man ？bob:i have a headache.and i coughed day and night.im afraid i will die.doctor:it doesnt matter.how long have you been like this？bob:ever since last night.doctor:let me take yo

8、ur temperature.（after a while）you have a cold.bob:is that serious？doctor:nothing serious.take some medicine and drink more water.bob:by the way，can i play football after school？can i go to school now？doctor:no.youd better lie down and have a good rest.i think you will be better soon.bob and tom:than

9、k you，doctor.經(jīng)過學生持久的、全方位的、大容量的訓練，他們的英語交際能力有了很大的提高，這一點可以從學生每天的值日生即興演講和課堂上的對話表演得到驗證。成績的取得來自師生長期不懈的努力，看到學生能在短時間內(nèi)取得如此明顯的進步，老師感到欣慰，學生也對英語學習充滿了信心。三、按步驟開展“話題作文”訓練活動，提高學生的書面表達能力“話題作文”是根據(jù)某個中心話題而展開的一種隨意性很強的作文形式，其內(nèi)容豐富多彩，非常適合訓練學生的英語書面表達能力。按步驟開展，具體做法一是正確引導；二是確定中心話題；三是拓寬思路，自由揮灑；四是掌握技巧，不斷提高。四、積極營造學習英語的文化氛圍首先，開設校園英

10、語廣播節(jié)目。指定播音組成員定期每天利用飯間、自主活動時間播放廣播節(jié)目?？梢圆シ乓恍┙?jīng)典英語歌曲，如yesterday once more（昨日重現(xiàn)），the red river valley（紅河谷），a song of colors（色彩之歌）等。也可以鑒賞一些美文詩歌，如never give up（永不言棄），reach the goal （成功的要素），a red，red rose（一朵紅紅的玫瑰花），還可以播放校園新聞。其次，在學校的各個公共場所豎立英語標示牌。如在英語角可警示“dont speak chinese”，“please speak english”，在草坪上可提示：keep out of the grass （切勿踐踏草坪）；在墻壁上可提示：dont draw on the wall；在教室里可激勵同學們“success depends on hard work”（成