四年級(jí)語文下魚游到了紙上

1、 魚游到了紙上魚游到了紙上看到這個(gè)題目，你有什么想法？看到這個(gè)題目，你有什么想法？魚游到了誰的紙上？魚怎樣游到了紙上？魚為什么會(huì)游到了紙上？y 港港 澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 茍茍 繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞 gng chhgng b gu xihu hu lng 港口港口香港香港清澈清澈透澈透澈水壺水壺酒壺酒壺魚缸魚缸水缸水缸罷手罷手罷免罷免茍且茍且茍同茍同一絲不茍一絲不茍繡花繡花繡女繡女揮動(dòng)揮動(dòng)揮手揮手徽章徽章國徽國徽聾子聾子耳聾耳聾啞巴啞巴啞口無言啞口無言花港廠徽聾啞 作罷 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍 咯噔一跳 工筆細(xì)描揮筆速寫 泉白如玉 自由自在 舉止特別 天真活潑 工筆細(xì)描 融為一

2、體理解詞義理解詞義清澈見底湖水或海水很清澈透明,可以看到底。指做事認(rèn)真、細(xì)指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且、馬虎。茍，茍且、馬虎。馬虎。 一絲不茍一絲不茍理解詞語泉白如玉：融為一體：賞心悅目：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。泉水像玉石一樣晶瑩清澈。融合在一起。融合在一起?？吹矫篮玫木拔锒那槭婵吹矫篮玫木拔锒那槭鏁秤淇?。暢愉快。舉止: 動(dòng)作、神態(tài)。唯一: 只有一個(gè)，獨(dú)一無二。工筆: 中國畫的一種畫法，用筆工整，注意細(xì)部的描繪。速寫: 原指繪畫的一種方法，用簡(jiǎn)單的線條把事物的主要特點(diǎn)迅速地畫下來。本文指快速畫出金魚的動(dòng)態(tài)。工筆畫工筆畫工筆：中國畫的一種畫法，特點(diǎn)是用筆工正細(xì)致。

3、工筆：中國畫的一種畫法，特點(diǎn)是用筆工正細(xì)致。工工筆筆細(xì)細(xì)描描 速寫：在較短的時(shí)間內(nèi)速寫：在較短的時(shí)間內(nèi), ,在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫出來的繪畫。法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫出來的繪畫。速寫速寫 揮筆速寫揮筆速寫近義詞：秀氣清秀 了解知道 活潑活躍 仍舊仍然贊嘆贊許 細(xì)致仔細(xì)反義詞：特別一般 活潑死板 細(xì)致粗略1、自由讀課文，說說課文主要講了一件、自由讀課文，說說課文主要講了一件 什么事？什么事？2、這個(gè)觀魚人特別在哪里？、這個(gè)觀魚人特別在哪里？關(guān)鍵詞 泉白如玉 觀魚 舉止特別 青年 看魚 畫魚 魚游到紙上了文章主要內(nèi)容：文章主要內(nèi)容： 作者在泉白如玉的玉

4、泉觀魚時(shí)，作者在泉白如玉的玉泉觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位舉止特別的青年，他發(fā)現(xiàn)了一位舉止特別的青年，他看魚時(shí)非常專心畫魚時(shí)忘記了周看魚時(shí)非常專心畫魚時(shí)忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生，似乎魚游到了紙上。栩如生，似乎魚游到了紙上。1、課文中哪個(gè)句子最能說明青年畫魚畫得好。 (魚游到了紙上)輕聲朗讀課文，邊讀邊想：輕聲朗讀課文，邊讀邊想：2、哪個(gè)句子最能說明青年看魚很專心。 (魚游到了心里)？花花港港觀觀魚魚 下面的句子哪些是寫看魚的，哪些句子是寫畫魚的？他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他

5、老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。游動(dòng)，而且從來不說一句話。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。仿佛金魚在紙上游動(dòng)。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期他告訴我，他學(xué)畫才一年

6、多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜天都到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一看靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。（看魚）（看魚）（畫魚）（畫魚）（畫魚）（畫魚）（畫魚）（畫魚）（看魚）（看魚）看看 魚魚畫畫 魚魚他老是一個(gè)人呆呆地站在金他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。句話。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為

7、了畫好金魚，每個(gè)星期天都為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一看就是一整天，說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。常常忘了吃飯，忘了回家。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他好像和游

8、魚已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。自己。他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。這個(gè)觀魚人特別在哪里？外貌看魚身份語言觀魚人特別在哪里？觀魚人特別在哪里？畫魚外貌觀魚人特別在哪里？觀魚人特別在哪里？ 他高高的身材，長得很 秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像 玉泉的水。 這是一個(gè)（ ），把（ ）比作（ ）比喻句比喻句玉泉的水玉泉的水 明亮的眼睛明亮的眼睛看魚觀魚人特別在哪里？觀魚人特別在哪里？ 說他說他“特別特別”，因?yàn)?，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他

9、愛魚到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。不說一句話。 說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界.他老是他老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆呆呆地地站在金魚缸邊站在金魚缸邊, ,靜靜地靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來而且從來不說一句話。不說一句話。 他他老是老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆地呆呆地站在金魚缸邊，站在金魚缸邊，靜靜地靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。而且從來不說一句話。 1、從這句話中讀懂了什么？2、說說下面的句子與原句意思表達(dá)有什么

10、不同，哪句更好？ 他老是一個(gè)人站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。 說他說他“特別特別”，因?yàn)椋驗(yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他他愛魚到了忘我的境界。他老是老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆地呆呆地站在金魚站在金魚缸邊。缸邊。靜靜地靜靜地看著金魚在水看著金魚在水里游動(dòng)，而且里游動(dòng)，而且從來不說一句從來不說一句話話。 忘我忘我表現(xiàn)了青年看魚時(shí)的勤奮、專注與忘我他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。了吃飯，忘了回家。專注、勤奮、持之以恒3.為了畫好金魚

11、，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 這是一個(gè)春光明媚的星期天，如果你來到玉泉邊，會(huì)看到 這是一個(gè)烈日炎炎的星期天，如果你來到玉泉邊，會(huì)看到 這是一個(gè)秋高氣爽的星期天，如果你來到玉泉邊，會(huì)看到 這是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期天，如果你來到玉泉邊，會(huì)看到如果按一年如果按一年365天算，那么他觀察了五天算，那么他觀察了五十來不管嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，十來不管嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，他從不間他從不間 斷，斷，畫魚觀魚人特別在哪里？觀魚人特別在哪里？ 他有時(shí)工筆細(xì)描他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又像姑娘

12、繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫揮筆速寫，很快地畫出金魚的很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。那位青年在靜靜地畫畫那位青年在靜靜地畫畫。他。他有時(shí)有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致花那樣細(xì)致；有時(shí)又；有時(shí)又揮筆速寫揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。魚在紙上游動(dòng)。動(dòng)作動(dòng)作表現(xiàn)了青年的專表現(xiàn)了青年的專注與細(xì)致注與細(xì)致 說明了青年畫技說明了青年畫技高超與熟練高超與熟練 把下面的短語分別填在（）中邊讀邊想象 他有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金（ ）的動(dòng)

13、態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。青年人畫出的金魚千姿百態(tài)，人見人愛。 追逐嬉戲 一擁而上 爭(zhēng)搶食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡圍觀的人越來越多，大家贊嘆著,議論著,融為一體了。唯一 沒有反應(yīng) 的是他自己,他好像和游魚已經(jīng)討論句子的深刻含義討論句子的深刻含義:在圍觀的人贊嘆議論時(shí),他沒有任何（ ）除了他是（ ）人之外,更重要的是他（ ）地畫魚。他眼中所見,（ ）所想，筆下所畫都是魚,好像和魚（ ），才把（ ）畫活了。反應(yīng)反應(yīng)聾啞聾啞心中心中魚魚融為一體融為一體專注專注圍觀的人越來越多，圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚他

14、自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。已經(jīng)融為一體了。專注專注 認(rèn)真認(rèn)真 圍觀的人越來越多，圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論大家贊嘆著，議論著著1 1、白發(fā)蒼蒼的老人連連、白發(fā)蒼蒼的老人連連點(diǎn)頭說：點(diǎn)頭說： 2 2、年輕的阿姨贊嘆道：、年輕的阿姨贊嘆道：3 3 、一位路過的老外也擠、一位路過的老外也擠了過來，豎起大拇指說：了過來，豎起大拇指說：4 4、魚缸里的金魚說：、魚缸里的金魚說：太了不起了！這魚都活了！太了不起了！這魚都活了！太好了！小伙子真了不起！太好了！小伙子真了不起！哦！哦！Very good！我真想帶回家收藏！我真想帶回家收藏！天??！我的同伴怎么跑到紙上去了？！天??！我的同伴怎么跑

15、到紙上去了？！ 他似乎 忘記了時(shí)間，也忘記了自己.身份觀魚人特別在哪里？觀魚人特別在哪里？ 原來，他是個(gè)聾啞人！ 從課文中找到說明這位青年是從課文中找到說明這位青年是聾啞人聾啞人的句子？的句子？1、他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在、他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。從來不說一句話。2、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一唯一沒有任何反沒有任何反應(yīng)的是他自己。應(yīng)的是他自己。3、“你真專心??！你真專心?。　蔽胰滩蛔≥p聲問他。沒想到他我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不頭也不抬，理也不

16、理我。抬，理也不理我。語言觀魚人特別在哪里？觀魚人特別在哪里？“先游到了我的心里.” 這就是魚“游到心里”的意思。 我能理解這句話的意思:青年通過( 反復(fù))觀察,把(金魚)的每個(gè)部位、深深地心里每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都( )刻在自己的( )，他的心里裝的都是( )鮮明、生動(dòng)的形象。金魚 “魚先游到了我的心里。”這句話的意思可以用下面那個(gè)成語來概括？A、心領(lǐng)神會(huì) B、胸有成竹 C、躍然紙上 “喲,金魚 游 到了他的紙上來啦！”( ),( ),像在像在( )( )游動(dòng)一樣游動(dòng)一樣. .我能理解我能理解 “魚游到了紙上魚游到了紙上”的意思的意思游游魚魚一個(gè)一個(gè)“ ”字告訴我們青年畫的字告訴我們青年畫的( )

17、( )像真的那樣像真的那樣游動(dòng)游動(dòng)聾啞聾啞在紙上在紙上( ).( ).這句話是對(duì)這句話是對(duì)( )( )青年所作的青年所作的畫畫贊賞贊賞高超高超( )( )的最高的最高( ),( ),贊他畫技贊他畫技( ),( ),畫的魚畫的魚栩栩如生栩栩如生紙上紙上 “魚游到了心里”與“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說說。因果關(guān)系（ ）魚先游到了我的心里, （ ）魚游到了紙上。 A、因?yàn)樗?B、雖然但是 C、即使也 “先”，點(diǎn)明了“游到紙上”和“游到心里”的關(guān)系。要想把魚畫好，畫活，必須先對(duì)魚進(jìn)行長期仔細(xì)的觀察，抓住金魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成一個(gè)準(zhǔn)確鮮明的形象，然后才能運(yùn)用繪畫技巧把魚畫好，畫活。

18、 “先游到了我的心里”是因，“金魚游到了紙上”是果。魚游到了紙上魚游到了紙上 愛魚 畫魚看魚細(xì)致觀察勤奮專注游到了心里游到了紙上因果關(guān)系忘我的境界 “魚游到了心里魚游到了心里”和和“魚游到了紙上魚游到了紙上”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？想一想！想一想！“先先然后然后”“只有只有才才” “如果如果就就”“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴?這句話是課文的題目，在文中又出現(xiàn)了三次：一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫的最高贊賞，贊其畫技高超，畫的魚栩栩如生，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。學(xué)了本篇課文，你有什么收獲？學(xué)了

19、本篇課文，你有什么收獲？我們做事情要專注勤奮、持我們做事情要專注勤奮、持之以恒。之以恒。啟啟 示示 青年學(xué)畫魚的故事，讓我們有怎樣的啟示呢？用什么方法刻畫人物性格？外貌外貌神態(tài)神態(tài) （專注，癡迷）（專注，癡迷）（陽光、自信）（陽光、自信）體會(huì)課文的寫法側(cè)面描寫正面描寫動(dòng)作動(dòng)作（認(rèn)真細(xì)致、畫技高超）（認(rèn)真細(xì)致、畫技高超）（專注、忘我）（專注、忘我）（堅(jiān)持不懈）（堅(jiān)持不懈）神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)側(cè)面描寫側(cè)面描寫正面描寫 本文是按 的順序敘述的。以青年人“特別”的舉止為線索。文中采用了 和 的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的 的品質(zhì)。 這篇課文按事情發(fā)展的順序，以青年人“特別”的

20、舉止為線索,描寫了一位勤奮專注，畫技高超的殘疾人的形象，表達(dá)了作者的敬佩之情。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、課文通過對(duì)青年人的（ ）（ ）（ ）等方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫，給我們刻畫了一位（ ）的青年，他（ ）看得（ ），（ ）畫得（ ）。2、因?yàn)橛昔~先“游到了（ ）”，所以才“游到了（ ）”。 和這則故事雷同的一個(gè)成語故事是（ ）。二、學(xué)習(xí)感悟。 在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要像聾啞青年大哥哥一樣，做一個(gè)（ ）的人。 外貌外貌動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)舉止特別舉止特別看魚看魚外貌外貌活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn)專注忘我專注忘我栩栩如生栩栩如生紙上紙上心里心里胸有成竹胸有成竹做事情專注勤奮、一絲不茍，做事情專注勤奮、一絲不茍，不輕言放棄、堅(jiān)持不懈不輕言放棄、堅(jiān)持不懈誠實(shí)誠實(shí)：表里如一：表里如一 言而有信言而有信 言行言行一致一致 心口如一心口如一 肝膽相照肝膽相照 節(jié)操節(jié)操：堅(jiān)貞不屈：堅(jiān)貞不屈 寧死不屈寧死不屈 不屈不屈不饒不饒 頑強(qiáng)不屈頑強(qiáng)不屈積累描寫人物品質(zhì)的詞語、格言積累描寫人物品質(zhì)的詞語、格言勇敢：見義勇為 路見不平，拔刀相助 慷慨：慷慨解囊 樂善好施 正直：大義凜然 深明大義 童叟無欺 無私：守正不阿 大公無私 公正無私 舍己為人 舍已救人 先人后己 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂廉潔：廉潔奉公 奉公守法 虛心:不恥下問 不驕不躁 謙虛謹(jǐn)慎舉止: 動(dòng)作、神態(tài)。唯一: 只有一個(gè)，獨(dú)一