小學(xué)畢業(yè)生告別母校詩(shī)朗誦

1、我們畢業(yè)了合：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。 我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！ a：教室里的黑板啊， 可曾留下我們尋求知識(shí)的目光？ b：一排排整齊的桌椅啊， 可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？ c：操場(chǎng)上的跑道啊， 可曾還有我們童年的身影？ 合：如今我們就要離開母校了。請(qǐng)將這些記憶留?。?a：怎能忘 慶六一的激情演出， 動(dòng)聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈， 母校的騰飛讓我們欣喜若狂！ b：怎能忘 “笑臉墻”讓我快樂、助我成長(zhǎng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，共同把“校園之星”爭(zhēng)當(dāng)。c：怎能忘“淹江文學(xué)”蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無(wú)盡的暢想。d：怎能忘體育節(jié)伴我成長(zhǎng)我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。我們的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯

2、。e：怎能忘“七巧科技”帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動(dòng)中“個(gè)性張揚(yáng)”。f:怎能忘你我在課堂上“共樂共享”學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切，都是為了我們共同成長(zhǎng)。g:怎能忘“童書共讀” 為我們指引方向讓我們?cè)谶@里“待磨金剛”心情怎不愉快、舒暢？h:更不能忘剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童 現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁， 是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。 男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。 就像一幕幕精彩紛呈的電影， 讓我們久久回味難忘！ 女：一句諄諄地叮囑， 一句熱情的鼓勵(lì)， 一個(gè)溫馨的眼神， 一次輕輕地?fù)崦?都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。 合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲： 親愛的老師，您辛苦了！ a：敬愛的校長(zhǎng)、老師： 我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨， 不管身在何處， 我們都要拼搏，自強(qiáng)， 合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光！ 輕輕地，我們走了 正如我們輕輕地來(lái)。 放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。 我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷， 留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念！合：今天，我們畢業(yè)了。今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢(mèng)想起飛。a：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!b:親愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆! c：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。男合：請(qǐng)相信，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的啟蒙老師。女合：請(qǐng)相信，我們一定不辜