新人教小學版六年級上冊語文期末檢測及答案共四套

1、新人教版六年級上冊語文期末檢測試題及答案 1 第一部分：基礎(chǔ)知識。（30 分。）一、讀音節(jié)，找詞語朋友。 （ 10 分）t o zun nzh n w n linn c hln tn zo() () () () ()zrnku wzhn zh min l() ()()()二、選擇正確讀音，在正確的音節(jié)下面畫“”。（ 4 分）鐫刻（ ju n jun）撫摩（ m m ）扁舟（ bi n pin）阻撓（ no r o）塑料（ sus ）挫折（ cucu ）歸宿（ s xi）瘦削（ xi o xu ）三、按要求填空，你一定行的。 （ 4 分）1、“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（先查（）部

2、，再查（）畫。能組成詞語（）。）。按部首查字法2、“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（剩下一個義項可以組詞為（）四、日積月累（ 8 分）（一）、根據(jù)實際情況，運用學過的詩句填空。（ 4 分）1 、 當 人 們 面 臨 困 境 ， 仍 不 愿 改 變 自 己 高 潔 的 志 向 時 ， 常 常 用（）來勉勵自己。2、你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？黃河：（）大草原：（長江：（）（二）、按要求寫句子。（ 4 分）1、閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

3、2、這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）3、月亮升起來了。（ 句）4、爸爸 ：“看到 壯 的 面，我不禁想起了驚濤拍岸 個 ?！保ǜ?述句 )第二部分： 理解（30 分）( 一)“管 ？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我 里是不算 的。要管的是 豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉， 地走去”我那 并不知道 所 的猹是怎么一件 西便是 在也沒有知道只是無端地 得狀如小狗而很（兇猛兇狠）。“它不咬人 ？”“有胡叉呢。走到了，看 猹了，你便刺。 畜生很（伶俐機靈） ,倒（ do d o）向你奔 (b n b n) 來，反從胯下 （cu nchun) 了。

4、它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有 多新 事：海 有如 五色的 殼；西瓜有 危 的（ ），我先前 知道它在水果店里（出 出售） 了。1、根據(jù) 文內(nèi)容在括號里 正確的答案，在下面劃“”。2、上面的文字 自 文，它是作者是， 文 自他的小 。3、上面的文字一二和四五自然段都加了雙引號，那是寫的示示和的 對 話 。 文 段 中 出 現(xiàn) 了 兩 處 省 略 號 ， 這 兒 都 表， 兩處 破 折 號 ，第 一 處 表 示， 第 二 處 表。4、用 畫出描寫“我”的想法的句子。從 些句子中，你體會到文中的“我” 得。（二）秋之神韻我 秋。不只 它令人 美的 果，不只 它奉獻一生的落葉，我最 它令人神

5、往的神韻。沒有春的 ，夏的狂 ，冬的冷漠；猶如原野上 而奔跑跳 ， 而戛然而止的 ，猶如 ?；磉_開朗的將 ，猶如從容 逸劃 夜空的流星秋天是清爽的。 上是高 的天空， 的不 一 云彩；腳下是平坦的大地， 有成熟的金黃，恬靜的小街道。 中 灑黃葉的 聲，與清澈 底 愉跳 的小溪 聲伴和。一切都是那 的清 與灑脫。秋天是 情的。因酷暑而委 的人 ，在微微的涼意里振作起來了。學生 又 信心地開始了新的學年；年 人也 高采烈地于重陽 眺，一個個步履 快，神采 ，他 又有了新的期待。秋天是真 的。一 秋 ，吹散了平日的虛 與私心，人 胸 坦 ，以 相待。在 自自然然爽爽快快的季 里，又怎么會容得下猜疑和

6、做作呢？清爽、 情與真 ，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒 自如，透露出一種沁人心脾的新意， 就是秋的高 與 灑的神韻。噢，秋之高 ，我 佩你；秋之 灑，我欣 你。1、 下列加點字注音。（ 4 分）戛然而止（） 果（）伴和（）步履（）2、把文中畫“ _”的句子改 述句。 （2 分）3、在作者眼中，春天的特點是 _, 夏天的特點是 _, 冬天的特點是 _,秋天的特點是 _,_,_ 。（ 3 分）4、文中，作者把秋天分 比 成了_， _，_。（3 分）5、“ 就是秋的高 與 灑的神韻。 ”一句里的“ ”指的是什么？6 、作者 秋天是清爽的、 情的、真 的。秋天 你留下了什么印象？仿照作者的表達方

7、法寫幾句。（3 分）第三部分： 作：（40 分） 目：一個 我敬佩的人要求： 1、通 具體的事例體 個人的品 、特點。2、通 人物的外貌、 作、 言、神 ，表 人物的特點。3、有真情 感。 4、字數(shù)在 400 字之內(nèi)。答案：第一部分基礎(chǔ)知識。一、陶醉凝重挽聯(lián)恩賜囫圇吞棗滋潤魁梧真摯勉勵二、鐫刻（ ju n jun）撫摩（ m m ）扁舟（bi n pin）阻撓（ nor o）塑料（ sus ）挫折（ cucu ） 歸宿（ sxi ）瘦削（ xi oxu ）三、 1、（ X），（ xin ）。（ 己）（ 6）（大街小巷）。2、（1） （ 2） （ 漫山遍野）四、日積月累（一）、1、（長風破浪會有

8、時，直掛云帆濟滄海）2、黃河： （ 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。）大草原：（離離原上草，一歲一枯榮。 ）長江：（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。）（答案不唯一）（二）、（1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。（2）這山中的一切，每一個都是我的朋友。（3）皎潔的月亮慢慢地升起來了。（4） 爸爸說，看到這壯觀的場面，他不禁想起來“驚濤拍岸”這個詞。四、閱讀短文，回答問題。1（兇猛 兇狠）（伶俐機靈）（ do d o） (b n bn) （ cun chun)（ 經(jīng)歷 經(jīng)過）（ 出賣 出售）2、 少年閏土 ，魯迅， 故鄉(xiāng)。3、 魯迅和閏土，語意未盡，解釋說明， 轉(zhuǎn)折 。4、農(nóng)村的生活豐富多

9、彩。（二） 1、（ ji ）（ shu ）（ h ）（ l ） 2 、在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。3、纏綿 ,狂熱 ,冷漠 , 清爽 ,熱情 , 真誠 。4、了 駿馬 ， 將軍 ， 流星 。 5 、“這”是指秋天的清爽、 熱情與真誠。 6 、（略）學生可以根據(jù)自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。五、習作：要求：1、用詞準確，語句通順， （ 5 分）3 個（含 3 個）錯字扣一分， 3 個以上扣二分，最多扣五分；一處語句不通扣一分，最多扣五分。2、能抓住人物的外貌、 動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。 （20分）3、中心突出，內(nèi)容要有新意。 （ 15 分）新人教版六年級

10、語文上冊期末模擬試題1一、看拼音，寫漢字。 （ 7）ksoukut n t b njun linmyyng d n cu()()梧()()靜()()二、在下面四組的加點字中，讀音完全正確的一組是（）。（ 2）A ：勉 (mi n)勵嬰 (y ng)兒萊茵 (y 河n)譜 (p )寫B(tài) ：凝 (n ng)重塑 (su )料氣概 (g i)霎 (sh )時間C：畜 (ch )生廚 (ch )房松脂 (zh )模 (m)樣D ：掀 (xi 起n)溜 (li)走朦朧 (l ng)鏟 (ch 平n)三、補充詞語，并選其中一個寫一句話。（ 8）津津（）（） （）然大（）竭（）而漁（）不安（） （）（）吞棗

11、（）耳欲（）造句：四、填空。（ 5）1、魯迅先生曾經(jīng)說過： “，俯首甘為孺子牛。 ”2、落紅不是無情物，。3、此夜曲中聞?wù)哿?、 昨天晚上，有道數(shù)學題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我”時爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“”。（填詩句）五、句子練習。 （ 12）1、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。（2）改成反問句：2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。（ 2）改成夸張句：3、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。（ 2）改成雙重否定句：4、我對少年閏土一課中“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！币痪涞睦斫馐牵?、仿寫句子。 （ 3）讓我怎樣感謝你，當我走向你

12、的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。我原想，你卻給了我。六、用符號修改下面一段話。（ 4）1. 不管是剛勁有力的大字 , 還是清秀玲瓏的小楷，它們對我都有著特殊的感情。2. 兩個新舊社會真是鮮明的對比呀！七、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。閱讀只有一個地球片段，回答下列問題。（ 16）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層?。╞ bo）薄的水藍色“紗衣” 。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六

13、千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（bin pin）舟。它只有這么大，不會再長大。1. 給加點字選擇正確的讀音，用“”標出。（ 2）2. 劃 “” 的 句 子 用 了作、，形象生動地說明了3. 劃“”的句子用了、了、的 修 辭 手 法 ， 將 地 球 比。（ 6）、的說明方法，說明。（ 5）4. 看過這段話后，你對地球母親有什么話想說？（3）(二 )課外閱讀。（ 16）野鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)， 故意藏在那兒的， 就用樹枝輕輕地 （撥、 拔）了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動不動。我覺得很奇怪，便彎一身仔

14、細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面（賽、塞）滿了雪。她的翅膀（稍稍、悄悄）張開，一條腿伸向后面。在她的腿前有兩只蛋。看見這兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。果然，在她身子底下有一個巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或（遭、糟）受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨 思緒久久不能平靜 我想 這種深沉的愛 多么感人肺腑啊太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖

15、了一個小小的坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。1. 劃去括號里不正確的字。 （2）2. 給課文第四自然段加上標點符號。 （ 2）3. 課文寫了三個方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨猜測死因掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是：，主要內(nèi)容是。（ 3）4. 從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風雪搏斗的詞句，用“”畫下來。（2）5. 任選一題做：文中的人稱本應(yīng)用“它”來稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會到什么？從“我”掩埋野鴨，包好十三只鴨蛋的動作，你體會到了什么？6. 你認為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會到什么？（4）八、習作。（ 25） 熱愛工作，熱愛學習，也就是熱愛祖國的一

16、種表現(xiàn)。在你的周圍，誰最熱愛工作，誰最熱愛學習呢？請你通過一兩件具體的事例寫下來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當，書寫工整，題目自擬。新人教版六年級語文上冊期末復(fù)習模擬試題（附答案）班級姓名等級第一部分：基礎(chǔ)知識。（30 分。）一、讀音節(jié)，找詞語朋友。 （ 10 分）t o zun nzh n w n linn c hln tn zo() () () () ()zrnku wzhn zh min l() ()()()二、選擇正確讀音，在正確的音節(jié)下面畫“”。（ 4 分）鐫刻（ ju n jun）撫摩（ m m ）扁舟（ bi n pin）阻撓（ no r o）塑料（ sus ）挫折

17、（ cucu ）歸宿（ s xi）瘦削（ xi o xu ）三、按要求填空，你一定行的。 （ 4 分）1、“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（）。）。按部首查字法2、“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（剩下一個義項可以組詞為（）四、日積月累（ 8 分）（一）、根據(jù)實際情況，運用學過的詩句填空。（ 4 分）1 、 當 人 們 面 臨 困 境 ， 仍 不 愿 改 變 自 己 高 潔 的 志 向 時 ， 常 常 用（）來勉勵自己。2、你能借用古

18、人的詩句來贊美下面的景觀嗎？黃河：（）大草原：（長江：（）（二）、按要求寫句子。（ 4 分）1、閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）2、 山中的一切，哪個不是我的朋友？（改 述句）3、月亮升起來了。（ 句）4、爸爸 ：“看到 壯 的 面，我不禁想起了驚濤拍岸 個 ?！保ǜ?述句 )第二部分： 理解（30 分）( 一)“管 ？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我 里是不算 的。要管的是 豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉， 地走去”我那 并不知道 所 的猹是怎么一件 西便是 在也沒有知道只是無端地 得狀如小狗而很（兇猛兇狠）?！八灰?/p>

19、人 ？”“有胡叉呢。走到了，看 猹了，你便刺。 畜生很（伶俐機靈） ,倒（ do d o）向你奔 (b n b n) 來，反從胯下 （cu nchun) 了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有 多新 事：海 有如 五色的 殼；西瓜有 危 的（ ），我先前 知道它在水果店里（出 出售） 了。1、根據(jù) 文內(nèi)容在括號里 正確的答案，在下面劃“”。2、上面的文字 自 文，它是作者是， 文 自他的小 。3、上面的文字一二和四五自然段都加了雙引號，那是寫的示示和的 對 話 。 文 段 中 出 現(xiàn) 了 兩 處 省 略 號 ， 這 兒 都 表， 兩處 破 折 號 ，第 一 處 表 示， 第 二 處 表。4

20、、用 畫出描寫“我”的想法的句子。從 些句子中，你體會到文中的“我” 得。（二）秋之神韻我 秋。不只 它令人 美的 果，不只 它奉獻一生的落葉，我最 它令人神往的神韻。沒有春的 ，夏的狂 ，冬的冷漠；猶如原野上 而奔跑跳 ， 而戛然而止的 ，猶如 桑豁達開朗的將 ，猶如從容 逸劃 夜空的流星秋天是清爽的。 上是高 的天空， 的不 一 云彩；腳下是平坦的大地， 有成熟的金黃，恬靜的小街道。 中 灑黃葉的 聲，與清澈 底 愉跳 的小溪 聲伴和。一切都是那 的清 與灑脫。秋天是 情的。因酷暑而委 的人 ，在微微的涼意里振作起來了。學生 又 信心地開始了新的學年；年 人也 高采烈地于重陽 眺，一個個步

21、履 快，神采 ，他 又有了新的期待。秋天是真 的。一 秋 ，吹散了平日的虛 與私心，人 胸 坦 ，以 相待。在 自自然然爽爽快快的季 里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、 情與真 ，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒 自如，透露出一種沁人心脾的新意， 就是秋的高 與 灑的神韻。噢，秋之高 ，我 佩你；秋之 灑，我欣 你。1、 下列加點字注音。（ 4 分）戛然而止（） 果（）伴和（）步履（）2、把文中畫“ _”的句子改 述句。 （2 分）3、在作者眼中，春天的特點是 _, 夏天的特點是 _, 冬天的特點是 _,秋天的特點是 _,_,_ 。（ 3 分）4、文中，作者把秋天分 比 成了_， _，_

22、。（3 分）5、“ 就是秋的高 與 灑的神韻。 ”一句里的“ ”指的是什么？6 、作者 秋天是清爽的、 情的、真 的。秋天 你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。（3 分）第三部分： 作：（40 分） 目：一個 我敬佩的人要求： 1、通 具體的事例體 個人的品 、特點。2、通 人物的外貌、 作、 言、神 ，表 人物的特點。3、有真情 感。 4、字數(shù)在 400 字之內(nèi)。答案：第一部分基 知 。一、陶醉凝重挽聯(lián)恩賜囫圇吞棗滋潤魁梧真摯勉勵二、鐫刻（ ju n ju n）撫摩（ m m ）扁舟（bi n pin）阻撓（ nor o）塑料（ sus ）挫折（ cucu ） 歸宿（ sxi ）瘦削

23、（ xi oxu ）三、 1、（ X），（ xi n ）。（ 己）（ 6）（大街小巷）。2、（1） （ 2）（ 漫山遍野）五、日積月累（一）、1、（長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海）2、黃河： （ 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。）大草原：（離離原上草，一歲一枯榮。 ）長江：（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。）（答案不唯一）（二）、（1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。（2）這山中的一切，每一個都是我的朋友。（3）皎潔的月亮慢慢地升起來了。（4） 爸爸說，看到這壯觀的場面，他不禁想起來“驚濤拍岸”這個詞。五、閱讀短文，回答問題。1（兇猛 兇狠）（伶俐機靈）（ do d o） (b n b

24、n) （ cun chun)（ 經(jīng)歷 經(jīng)過）（ 出賣 出售）2、 少年閏土，魯迅， 故鄉(xiāng)。3、 魯迅和閏土，語意未盡，解釋說明， 轉(zhuǎn)折 。4、農(nóng)村的生活豐富多彩。（二） 1、（ ji ）（ shu ）（ h ）（ l ） 2 、在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。3、纏綿 ,狂熱 ,冷漠 , 清爽 ,熱情 , 真誠 。4、了 駿馬 ， 將軍 ， 流星 。 5 、“這”是指秋天的清爽、 熱情與真誠。 6 、（略）學生可以根據(jù)自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。五、習作：要求：1、用詞準確，語句通順， （ 5 分）3 個（含 3 個）錯字扣一分， 3 個以上扣二分，最多扣五分；一處語句不通扣

25、一分，最多扣五分。2、能抓住人物的外貌、 動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。 （20分）3、中心突出，內(nèi)容要有新意。 （ 15 分）人教版六年級語文上冊上期末檢測試題姓名：一、積累運用1、看拼音寫詞語（5 分）yy ng d n cu ksh uku wch f n（） （） （）（2、形近字組詞。（8 分）撓（）俏（）竣（）饑（）饒（）峭（）駿（）?。ǎ?、選擇正確讀音。（4 分）車夫掙扎 （zhzzh ）著坐了起來，伯父給他敷（f f ）上藥，扎（zh好繃帶，又給他扎（zhz zh ）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內(nèi)端正的書寫名句。（2 分）隨風潛入夜zzh ）5、先把詞語補

26、補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4 分）不同凡（）余音繞（） 古色古（）（）血搏殺可見一 ()獨（）匠心妙筆生（）膾（）人口巧（）天工雅俗共（）我們可以用來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用來贊美達芬奇的蒙娜麗莎；當我們對一件精美的工藝品時，我們可以說，而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。6、句子轉(zhuǎn)換。（8 分）（ 1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）（ 2）用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。（ 3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）（ 4）

27、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）二、閱讀理解（39 分）（一）課內(nèi)閱讀。（20 分）（ 1）“（）的天空中掛著一 （） 月，下面是海 的沙地，都種著一望無 的（）西瓜。其 有一個十一二 的少年，手捏一柄 叉，向一匹猹盡力的（）。那猹卻將身（）。反而從他的胯下（）了?！?段 自 文，作者是（）作者通 幾個表示（） ，在我 面前展 了一幅美妙的海 夜景 ，又通 幾表示（）的 ， 我 感受到那少年的（）與（）。（ 12 分）（ 2）“ 的街燈明了，好像是 著無數(shù)的明星” 是 首 中的一句，作者運用了（）的修辭手法，把（）比作了了（）（4分）（ 3 ） ， “ 伯 牙 謂 世 再

28、無 知 音 ， 乃 破 琴 絕 弦 ， 終 身 不 復(fù) 鼓 。 ” 的 意 思是 （ ）（ 2 分）（ 4）文言文是我 祖國悠久 的文化 。 學期我 初 了伯牙 弦 篇文言文子知道了可以借助 后注 學 文言文方法，那么 助 理解下面短文，把它的意思寫在下面。曰： “學而 之，不亦 乎？有朋自 方來，不亦 乎？” （2分）注釋：子曰：孔子說。學：學習時習：時常溫習，實習、練習的意思。亦：也說音是 （yu）同“悅”，愉快、高興的意思。乎：嗎？有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：從。樂：開心、高興（二）課外閱讀(19分 )我 雍容 的牡丹，也 高 清雅的菊花； 婀娜多姿的水仙，也 出 泥不染的荷花； 樸 無 的小麥花、高粱花，也 光彩照人的英雄花 ( ) ，在我 深 ，使我 生 忘的卻是 的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花 暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春 ，而是凜冽的北 ；滋育它成 的不是春雨秋露，而是人 的眼淚和心血。它