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文檔簡介
1、關(guān)于愚公移山故事的讀后感對愚公移山一文的主旨解讀,歷來將其定位為:表 現(xiàn)人類征服自然的理想,贊美為追求理想而堅持不懈的奮斗 精神。關(guān)于愚公移山故事的讀后感有哪些?以下是小編為您 整理的相關(guān)資料,歡迎閱讀!關(guān)于愚公移山故事的讀后感 【一】讀了愚公移山這個故事,我感受到一股巨大的精神力量,一位居住深山里 的老人向命運發(fā)起挑戰(zhàn),并持之以恒的毅力深深震憾了我的 心。這個故事里愚公因為兩座大山擋在家門口,出入不方便, 他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定,并堅持一代一代持續(xù)下 去的決心。愚公他是這樣說的,“我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫是沒有窮盡的,兩座山終究會鑿平。 最終他的精神感動了天神,得到天
2、神的幫忙,背走了兩座大 山這個故事告訴我們:每個人都有自我的夢想,即使你 是智者,要想到達(dá)成功的彼岸,如果沒有堅持不懈的努力精 神和毅力,也只能半途而廢,再美的夢也無法實現(xiàn)。一個人的夢想是只有通過自我雙手的努力創(chuàng)造,才能美 夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我,四 歲的時候在一次偶然的機(jī)會,聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲 深受啟發(fā),當(dāng)時我下定決心必須要學(xué)鋼琴,當(dāng)一名鋼琴家, 就把想法告訴媽媽,可當(dāng)時家里的條件不是太好,不能讓我去學(xué)鋼琴,但我始終沒有忘記我的夢想,我在日記本上寫下 了:我要成為世界一流的鋼琴家 ! 一向到了七歲時,在一次 上音樂課的時候,音樂老師教我們唱歌,我一向關(guān)注著老
3、師 彈琴的手,那仿佛就是一個少女在琴鍵上跳舞,這次我更加 堅定了自我的決心:我必須要學(xué)鋼琴。有一回,媽媽帶我們 出去散步時, 看到一個培訓(xùn)學(xué)校正在招生, 媽媽忽然想起了, 我小時候的愿望,就帶著我和弟弟走了進(jìn)去。媽媽跟我說, 鋼琴這條路太窄, 太長,又很枯燥, 許多人無法堅持到最后, 只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅持到最后,媽媽就讓你 學(xué)。我堅定地點了點頭, 說,媽媽我覺得鋼琴一點也不枯燥, 你就讓我學(xué)吧,我必須能學(xué)好的。將來掙了錢會還給你的。 就這樣在當(dāng)時家里經(jīng)濟(jì)還十分拮據(jù)的狀況之下,媽媽最后給 我報了名。為了練手型,手指的力道,高抬指,起手腕 家里沒有鋼琴,我常常把雙手放在桌面上,想像著
4、鋼琴上的 黑白鍵, 不停地練習(xí), 經(jīng)過一段時間的練習(xí), 我就練成了 “鋼 琴手”像握一個雞蛋一樣。那段時間里,我的指尖,只有三 種感覺不斷地重復(fù):酸、痛、麻這個故事告訴我們:愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時往往 對不會做的題不動腦筋,不認(rèn)真做,應(yīng)對困難就低頭,見了 困難就逃避。和老愚公比起來,自我是多么的渺小啊!老愚 公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。從今往后,我要向老愚公學(xué)習(xí),應(yīng)對困難不低頭、不逃 避,樹立敢于克服困難的信心,學(xué)好每一門功課,長大做一 個對社會有用的人。我必須要學(xué)習(xí)愚公精神!關(guān)于愚公移山故事的讀后感【二】很多年之后,當(dāng)我用形如枯槁的雙手推開那扇松動的木板門,隨著吱一聲, 寂
5、寥無邊的平原映入眼簾時,我一定會懷念那個遙遠(yuǎn)的、與 父親在一起的、滿是落日余暉的下午。那時的我們,忙碌而 充實,整天把一擔(dān)又一擔(dān)的泥土運往渤海,滿擔(dān)而去,空囊 而歸,日復(fù)一日,年復(fù)一年,只為在門前開鑿一條通往山后 的路。在那個充斥著汗水和塵土的環(huán)境里,我們一族人都為 此不懈努力,最后,在母親的帶領(lǐng)下,甚至鍋碗瓢盆這種東 西也滿是泥土地運往渤海。望著高聳入云的兩座大山,父親 的臉上并沒有流露出過多的憂慮,反而對那些帶來一腔諷刺 的人說:看,當(dāng)兩座大山被我的子孫萬代移走時,道路將不 止一條!說著,又是一鏟下去,挑起的塵土像是要把那些冷 嘲熱諷掩埋。我也滿懷期待,期待大山背后的精彩。終于,那一天到來了。當(dāng)我清晨推開窗戶的剎那,一馬 平川赫然出現(xiàn)在我的眼前。我趕忙叫醒早已年邁但精力充沛 的父親。父親滿是淚水地看著眼前的一切青草遍地,一 望無際。突然,他跌坐在地上,麻木甚至有些枯索的臉慢慢 扭曲。一家人驚慌失措,隨著咳的一聲,父親吐了一大攤血, 這種驚慌達(dá)到了巔峰,幾近崩潰。而父親,在那全家奔走逃 亡式的慌張面前,卻握著我的手,低沉的說:以前沒有路可 走,我們可以把山移走;現(xiàn)在山移走了,路也沒了。置身
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