《做卓越的教師》讀書心得體會范文(精選3篇

1、做卓越的教師讀書心得體會范文（精選3篇）做卓越的教師讀書心得體會范文（精選3篇）當(dāng)我們備受啟迪時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這 樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？ 下而是為大家的做卓越的教師讀書心得體會范文，歡迎閱讀，希 望大家能夠喜歡。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生可以說是越來越難搞定了，對教 師尤其是對班主任的挑戰(zhàn)越來越大。做一名優(yōu)秀的班主任需要有三心 愛心、童心、責(zé)任心，并且要時刻把教育工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)、一 門科學(xué)、一種藝術(shù)，終生去研究它。回想自己當(dāng)了近十年的班主任工 作，總是在埋怨工作的繁重、瑣碎，沒有好好的放平心態(tài)，輕松而為。今天認(rèn)認(rèn)真真地讀了彭興順作家

2、的做卓越的教師，很欣賞 彭老師的教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一 個靈魂撞擊另一個靈魂。這句話，也看到一些老師以把學(xué)生招之即來 揮之即去為能事，以學(xué)生的絕對服從為驕傲，雖然這種專制管理方式 是省事了，卻是以壓抑學(xué)生的情感、挑戰(zhàn)學(xué)生的心理極限為代價的, 對學(xué)生的個性發(fā)展并不利，因而也并不可取。還是應(yīng)該努力走進(jìn)學(xué)生 的心靈，創(chuàng)設(shè)寬容信任的情感氛圍，縮短師生心靈的距離，達(dá)到心心 相卬，如此管理起班級然是得心應(yīng)手。今后就讓我在喚醒學(xué)生心靈的生命歷程中，挽留青春，珍藏童 心揮灑情感，燃燒思想；思想與激情齊飛，青春與童心為伴，生命與 使命同行，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去完成，將事業(yè)作為科學(xué)去探索

3、，朝著藝 術(shù)去追求！為做一名優(yōu)秀的班主任而奮斗終生！最近，在工作之余有幸閱讀了做卓越的教師一書，收獲頗 多。這本書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教 學(xué)、研修組織、家庭教育、魅力師訓(xùn)等，話語真摯，說理透徹，作為 一名教師的我讀完之后受益匪淺?！弊鹬?、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、 空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件?！胺此甲约旱慕虒W(xué)生涯， 以前總是感覺要讓學(xué)生尊重你，你就必須維護(hù)教師的威嚴(yán)，要說一不 二，這樣才能得到學(xué)生的尊重。于是我在課堂教學(xué)中也就經(jīng)常失去了 笑容，板著而孔，漸漸地學(xué)生對我也就”敬而遠(yuǎn)之“了。現(xiàn)在想來, 我的這種做法是一個多么嚴(yán)重的錯誤！每

4、個學(xué)生都是生動活潑的人、 發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人、有個性的人。作為教師，就要有一種平和的 心態(tài)，蹲下身子，以平等的身份與學(xué)生交流溝通，還要有包容之心, 寬容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能夠用自身的人格魅 力感染學(xué)生，用愛心與責(zé)任心對待學(xué)生。這樣才能使學(xué)生樂于接近你, 樂于學(xué)習(xí)你所任教的學(xué)科?！睂σ幻處焷碚f，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一 個叫做“情感”，一個叫做“思考”。我們應(yīng)該要有教學(xué)智慧，要有 較高的教學(xué)機(jī)智，有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力；能在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng) 變，游刃有余。在教學(xué)中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學(xué)中的熱 點(diǎn)、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜

5、悅， 相互學(xué)習(xí)，共同提高?！敖潭谎袆t淺，研而不教則浮。”每一次教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教 學(xué)，都有不完美的環(huán)節(jié)，之后需要我們不斷的反思、實(shí)踐、創(chuàng)新。反 思是人對獲得知識的反觀自照，反思是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。 我們需要通過閱讀教育名著、課改叢書、聽名家報告等，與課改為友， 研究教育教學(xué)和新課改。學(xué)然后知不足，取他人之長，補(bǔ)己之短，在 感悟中提高。我也愿“做最好的老師”，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次教學(xué)設(shè)計(jì)，踏 踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真組織每一次活動，讓學(xué)生健康快樂的 成長。讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談，使人受益匪淺。做卓越的教師一本充滿智慧的好書。在這本書中，彭興順大 師從“做卓越的教師”、“

6、做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當(dāng)家長的教師” 等等方而論述了如何做卓越的教師，為教師專業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)的. 道路，使我對教育、對教師的工作有了更深更新的認(rèn)識?！白鲎吭降慕處煛睆?qiáng)調(diào)：“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)！ ”“讓 每一個學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌, 這才是我們教育所終極追求的目標(biāo)，這才是把我們國家和民族引向騰 飛和強(qiáng)盛的教育！ ”能夠從學(xué)生長遠(yuǎn)來分析考慮，真正體現(xiàn)了教育為 學(xué)生的終身發(fā)展奠基?！耙囵B(yǎng)卓越的學(xué)生，就必須有卓越的教師！卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界。追求卓越是教師體驗(yàn)職業(yè)幸 福的過程，是對人木質(zhì)的弘揚(yáng)

7、和價值的升華?！币胱呦蜃吭?，必須 自覺從六個方而進(jìn)行修煉：差異有限，潛能無限；不能離開，好好愛 她；勇于實(shí)踐，善于積累；博覽群書，以書為友；沒有最好，只有更 好；加強(qiáng)研究，動于寫作。書中列舉了一個個鮮活的事例，講述了一 個個富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對這六個方而作出生動詳盡 的講解?！耙粋€人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”?！敖?天做事的態(tài)度，決定了明天存在的狀態(tài)?！弊鼋處?，就要努力做卓越 的教師，這不僅僅是教師個人事業(yè)的追求，更是更是一份責(zé)任，是一 份沉甸甸的責(zé)任。今后，在自己的教學(xué)中，我將會按照書中講的六個方而修煉自己，更加熱愛教育事業(yè)，“愛我所選終不悔”；多讀書、 讀好書，“腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己；在日 常的教育生活中