七年級思想品德下冊知識點歸納

1、七年級思想品德下冊知識點歸納第一課珍惜無價自尊第一框自尊是人人都需要的1自尊有何表現(xiàn)？注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。2、什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、 侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。3、如何感受自尊的快樂？A我們感悟生活的意義， 首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。B如果別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。無論是自己對自己的價值的肯定，還是他人對我們的價值肯定，即自尊與被人尊重，

2、都是快樂的。C面對生活中不如別人的地方，我們不要氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己， 我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。4、知恥與自尊有何關(guān)系？A真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。B唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當(dāng)，不合適的行為不感到慚愧和羞恥，就永遠(yuǎn)不會有自尊。5、什么事虛榮心？虛榮心有何表現(xiàn)？A虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。B虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價， 一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不

3、了。6、自尊與虛榮的區(qū)別？虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理，自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴(yán)的追求。7、虛榮心的危害這種過于追求表明上榮耀、 光彩的心理師不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。 它不僅會影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e，為了滿足虛榮心而走上違法犯罪道路。第二框尊重他人是我的需要1為什么要尊重他人？（如何理解尊重他人是我的需要？或者自尊與尊重他人有何關(guān)系？）A我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。B尊重他人，就是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能 贏得

4、他人的尊重。C每個人都要通過他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人是我們的需要，也 是我們的快樂。D為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識自己。人人彼此尊重，相互 接納，共同在自尊的快樂中成長。E在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我 們更加嚴(yán)格要求自己，不斷增強自身實力，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。第三框彼此尊重才能贏得尊重1如何理解 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”（為什么維護人格最重要）？自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。有時，為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。

5、2、為什么自尊需要豁達(dá)？A由于人與人的個性不同， 生活的環(huán)境與閱歷不同， 形成了不同的為人處世風(fēng)格。 承認(rèn)世界 因為差異而精彩，就不會太在意他人的議論和態(tài)度。如果我們養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格， 可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。B斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動于人于己都不利。C自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。3、如何正確對待別人的議論、批評？議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到有則改之無則加勉”。無關(guān)緊要的議論

6、，忍讓一下就過去了。當(dāng)然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回?fù)?，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。4、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)， 就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。5、如何做到尊重他人？A善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。B善于欣賞、接納他人。由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、 長處，允許他人有超越自己的地方。 對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。C不做有損他人人格的事情。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。每個人都會有 缺點，我們要承認(rèn)別人。6、為什么不能取笑和歧視別人的缺陷、缺點?A取笑、歧視和侮辱別人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極

7、易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。B每個人都會有缺點。我們需要別人的承認(rèn)，我們也要承認(rèn)別人。7、尊重有何作用？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。8、如何做一個有自尊的人？A自己尊重自己，看重、維護自己的人格，不做有損自己人格的事；B要知恥，能夠正確對待自己的缺點；C避免虛榮；D嚴(yán)格要求自己，不斷增強自身實力；E養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格，不要太在意他人的議論；F善于尊重他人。G自尊要適度第二課揚起自信的風(fēng)帆第一框我能行1什么是自信？A相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句我能行”體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。B自信是人對自身

8、力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。2、自信的具體表現(xiàn)在思想上相信 我能行”行為上表現(xiàn) 我能行”情感上體驗 我能行”3、自負(fù)、自卑與自信的區(qū)別在哪里？A自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。B自卑的人不相信自身的潛力，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；C自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。自負(fù)者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。D自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海?既能看到自己的優(yōu)點， 也能看到自己的缺點。 一個自 信的人所追求的目標(biāo)是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。4、自信的作用？A自信為我們搭起了一個人生

9、的平臺，使我們可以主動、積極地去應(yīng)對生活中的各種問題，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。B自信是成功之基。C自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點。D自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價，永遠(yuǎn)是一種進取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。5、如何矯正自卑、自負(fù)心理？A正確認(rèn)識和評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點。B學(xué)會與人平等相處，客觀地對待自己與他人，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗不斷進步。第二框自信是成功的基石1自卑和自負(fù)者有

10、什么共同點？他們?yōu)槭裁炊紩h(yuǎn)離成功？A自卑與自負(fù)是一對孿生子，二者都是以自我為中心，都會遠(yuǎn)離成功。B自負(fù)者的追求所以必然失敗， 就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的。 自負(fù)可以帶來 一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會使他遠(yuǎn)離成功。2、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？A樂觀。對完成任務(wù)充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。B好奇?？粗刈约航鉀Q問題的能力，而不計較功勞大小。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，

11、不斷奮斗的動力。C專注。在完成任務(wù)時，注意力高度集中，全力以赴。第三框唱響自信之歌1怎樣樹立和增強自信（或怎樣做一個自信的人？）A看到進步與長處。有自信才能有成績， 有成績就會更自信。 經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成 績，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。B增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。而實力，才是撐起信心的最重要支柱。C做自信的中國人。只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個如果沒有民族的自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。2、如何尋找自己的長處?我們在評價自己的時候， 可以采

12、用場景變換的方法， 尋找 立體的我”，這樣我們可能會意外 地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點與長處。3、怎樣增強信心與實力？我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中，體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對于前進過程中的問題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強實力。4、為什么自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富？自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價，永遠(yuǎn)是一種進取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。5、在國際交往中，如何展示中國人的自信？要與各國人民平等相待。 在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不被不亢，

13、落落大方，絕不做有損國格的事情。第二單元做自立自強的人第三課走向自立人生第一框自己的事自己干1 什么是自立？（自立的含義）自立就是自己的事自己干。2、日常生活中自立的表現(xiàn)自立的生活表現(xiàn)在方方面面。如能獨立地科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問題； 能自主地科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時間，處理自己學(xué)習(xí)中的問題；能自主地處理自己所遇到的社會問題（或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自立包括學(xué)習(xí)自立， 處理社會問題自立等方面，它從各個方面影響著我們的成長和發(fā)展。）3、為什么要培養(yǎng)自立能力（自立的必要性和重要性）A家庭式我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室。但我們不可

14、能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中， 終究要走進社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。B自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程， 也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。 在這個過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解 和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成 為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強的人。C人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識， 鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。D自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提 高動手

15、能力和解決問題的能力。第二框告別依賴，走向自立1自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點對嗎？為什么？A不對B我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長 輩和老師的閱歷、經(jīng)驗都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護我們的職責(zé)，我們對他們有 所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們?nèi)找鎻娏业叵Ｍ约耗芟癯赡耆四菢?管理自己的生活。我們的成長正在經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。 2、依賴思想有何危害？依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感， 造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適

16、應(yīng)社會生活， 甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。3、什么是自主？自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。4、為什么要自主？自立與自主有何關(guān)系）A告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。B自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個 沒有主見的人，一個人與亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。C自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。5、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？A認(rèn)識依賴思想的危害，告別依賴走向自立B遇事有主見，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。C多實踐多鍛煉。立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)

17、習(xí)中的問題，從小事做起。大膽投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐。第四課人生當(dāng)自強第一框人生自強少年始1什么是自強？自強是對未來充滿希望，分發(fā)向上，積極進取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。2、自強有哪些表現(xiàn) 自強表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣，自尊自愛，不卑不亢，勇于開拓，積極 進取；志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求；等等。3、為什么要從小培養(yǎng)自強精神？A人生自強少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識、漢陽道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。我 們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。B自強，進取的動力。自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我 們健康成長、努力學(xué)習(xí)

18、、將來成就大事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于 世紀(jì)民族之林。C自強，通向成功的階梯， 無數(shù)成功者的經(jīng)歷， 都生動地說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意 義。4、什么是自棄？為什么要自強就不能自棄？A所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。B自棄與自強是對立的。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無 成。（自棄的后果）第二框少年能自強1怎樣培養(yǎng)自強精神？A理想，自強的航標(biāo)。要自強首先要樹立堅定的理想，并為之執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗， 直到成功。B戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。要

19、勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。C揚長避短，自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、 愛好和長處，據(jù)此確定自己前進的方向。 要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。D 自強要從少年開始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強 的人生征途中劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。2、為什么理想是自強的航標(biāo)？要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折。 沒有理想， 就沒有動力， 就會在困難面前 放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅定的理 想。3、為什么戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵？A 每個人都有自己的弱點。 自強的人不是沒有弱點的人， 而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點的人。 人最 大的敵人

20、不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定是自強的人。B 每個人都有自己的潛能和天賦， 都能有所作為。 許多人碌碌無為， 原因是多方面的。 其中， 意志薄弱， 不能克制自己， 不愿意抓緊時間學(xué)習(xí)和工作， 不愿意為了長遠(yuǎn)利益而犧牲眼前的 享樂，是重要的原因之一。C 自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我，只有戰(zhàn)勝它，才會進步，才能自強。4、為什么揚長避短是自強的捷徑A 每個人都有自己的長處和短處。 要想自強和成功， 就一定要認(rèn)識自己的長處、 天賦和興趣， 知道自己適合做什么，不適合做什么。要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。B 如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力的方向， 我們的主動性就會得到充分

21、的發(fā)揮。 及時十 分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。第三單元做意志堅強的人第五課讓挫折豐富我們的人生第一框 人生難免有挫折 1、什么是挫折？人們遭遇挫折后會產(chǎn)生哪些心理反應(yīng)？（1）挫折時人們所遇到的失利失敗和阻礙等（2）人們遭遇挫折后會產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。 2、造成挫折的原因（因素）有哪些？不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)（自然因素）；各種人為因素；個人道德品質(zhì)、智力、體力、夕卜貌的缺陷（個人因素）。3、如何理解挫折與人生相伴？人生的道路不會是一帆風(fēng)順的。人的活動受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折。從古至今，沒有哪一個人能不

22、經(jīng)歷挫折和失敗。相反。人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。可以說，挫折是人生的一部分。 4、面對困難和挫折， 不同的人會有哪些不同的態(tài)度（選擇）？導(dǎo)致哪些不同的結(jié)果？ P63不同的人態(tài)度（選擇）結(jié)果膽怯、懦弱的人（放棄者）一遇到挫折和困難，就放 棄目標(biāo)一事無成意志不堅定或容易滿足的 人（半途而廢者）在困難面前拼搏一陣，但 是，要么滿足于已有的成 績，要么屈服于新的困難 和挫折，不能堅持到底享受不到成功的喜悅意志堅強、有堅定信念的 人（挑戰(zhàn)者）勇敢地面對挫折，向困難 發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不 罷休。善于把前進道路上的絆腳 石變成墊腳石，從而獲得 成功，實現(xiàn)生命的價值， 享受

23、真正的人生。第二框挫折面前也從容 1、挫折的雙刃劍作用？（挫折會給人們帶來什么影響？） 挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另 一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉， 喪失斗志。 然而，在具有堅強意志、 積極進取的人面前， 艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神， 發(fā)奮努力；困難被克服了，就會有出色的成就。 2、應(yīng)對挫折的有效方法有哪些？（1）樹立正確的人生目標(biāo)（2）正確認(rèn)識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情（4）學(xué)會自我疏導(dǎo)3、自我疏導(dǎo)的方法 p69（1）合理宣泄法（2）移情法（

24、3）目標(biāo)升華法第六課為堅強喝彩第一框讓我們選擇堅強1、意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？（1）意志堅強的人，對自己行動的的動機和目的有清醒而深刻的認(rèn)識，在困難面前，不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前，即自覺性。（2）意志堅強的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采 取堅決的措施和行動，即果斷性。（3）意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒?？刂谱约旱难孕?，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿，即自制力。（4）意志堅強的人，能夠以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，即堅韌性。2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（或堅強意志有

25、何作用？）p75 77堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾，戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。（1）堅定正確的人生方向。需要堅強的意志。具備堅強的意志品質(zhì)，就能自覺抵制不良思 想和行為的影響，做出正確的選擇，堅定正確的人生方向。（2）走出失敗的陰影，需要堅強的意志。有沒有堅強的意志品質(zhì)，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成 功的關(guān)鍵。（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強的意志。好習(xí)慣不是輕而易舉就能養(yǎng)成的，只有堅強 意志品質(zhì)的人才能持之以恒，逐步養(yǎng)成。（4）成就一番事業(yè)，需要堅強的意志。堅強意志能促使人們不斷地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作生活中 的困難，從而成就大業(yè)。人們能否取得事業(yè)上的成功，常常取決于是否具有堅強的意志

26、。第二框鋼鐵是這樣煉成的1、怎樣磨礪堅強的意志？ p81 82（1）樹立明確的目標(biāo)（2）從細(xì)微之處做起，從小事做起（3）善于管理自己 （4）主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己2、在培養(yǎng)意志力方面應(yīng)如何管理好自己？ 沒做一件事之前，可以嘗試先制訂一個切實可行的計劃， 然后按計劃實行， 堅持下去， 形成 習(xí)慣。第四單元做執(zhí)法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走近法律1、為什么社會生活離不開規(guī)則？ p86守規(guī)則的重要性：社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。 人們活動的動機、目的往 往不同，如果沒有行為的規(guī)矩， 各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之 中。2、什么是社會生活中的規(guī)矩？

27、p86社會生活中的規(guī)矩， 是人們說話、 做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)， 也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。 3、法律具備哪三個最為顯著的特征？ p87（1）法律由國家制定或認(rèn)可（2）法律靠國家強制力保證實施，具有強制性（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。即法律面前人人平等。 4、法律在生活中有何作用？具體表現(xiàn)在哪些方面？（或為什么生活離不開法律？） p89 90（1）我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的 行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向

28、。同時，它還是評價人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（2）法律具有保護作用。 日常生活離不開法律，法律是我們生活的衛(wèi)士”；國家治理離不開法律，法律是國家生活的保障。 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護。 5、我們應(yīng)樹立怎樣的法律意識？p90學(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任； 愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度； 以守法為榮，以違法為恥， 是我們應(yīng)樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)。6、社會道德、學(xué)生守則、國家法律三種行為規(guī)范的區(qū)別。行為規(guī)范如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用社會道德自然形成全國適用輿論、習(xí)慣、信念寸學(xué)生守則教育行政機關(guān)制定在校學(xué)生教育、仃政力里 J國家法律國家立法機關(guān)

29、制定普遍適用國家強制力第二框法不可違1為什么不能違法？ p91、93（1）不違法是人們行為的底線。我們維護自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強，一個重 要的條件就是要守規(guī)則，尤其是不能違反法律。（2 ）任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2、什么是違法行為？ p93凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。（1） 依據(jù)違反的法律類別分為：行政違法行為，民事違法行為，刑事違法行為（2） 依據(jù)違反情節(jié)的輕重分為：一般違法行為（行政違法行為，民事違法行為）和犯罪（也叫嚴(yán)重違法行為：刑事違法行為） 4、如果人們無意間犯法可以原諒嗎？ 不能原諒。因為法不可違。任何違法

30、行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 5、什么是刑法？刑法有什么作用？p94（1）刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 （2）我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有利武器。6、什么是犯罪？犯罪具有哪三個基本特征？p94 95（1）所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（2）犯罪具有三個基本特征。第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。 嚴(yán)重危害性。是犯罪的最本質(zhì)特征 。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。7、什么

31、是刑罰？刑罰有哪些種類？p951）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。2）我國刑罰種類分為 主刑和附加刑 兩大類。 A 主刑包括管制、 拘役、有期徒刑、無期徒 刑、死刑五種。B附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn) 三種。第三框防患于未然1、道德水平高低與違法犯罪之間的內(nèi)在聯(lián)系？p97人的行為是受思想觀念支配的。 道德水平高、 法制觀念強，就會追求上進， 不犯或者少犯錯 誤，就不會做出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯 違反紀(jì)律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。 2、如何認(rèn)清犯罪的危害？ 98違法犯罪所付出的代

32、價極大，犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。 我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。3、如何加強自我防范，預(yù)防違法犯罪？99 100（涉及的題型：某人從有錯不改到跌入犯罪的深淵說明了什么？）（1）應(yīng)自覺樹立法律意識， 維護法律的尊嚴(yán)， 自覺依法自律， 做一個守法的人； 加強修養(yǎng)， 踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（2）我們一定要重視道德修養(yǎng)， “勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn) 慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。4、我國哪部法律專門規(guī)定對未成年人不良行為的預(yù)防和矯治？99預(yù)防未成年人犯罪法。（哪些屬于不良行

33、為，嚴(yán)重不良行為見課本P99-100）第八課法律護我成長第一框特殊的保護特殊的愛1、未成年人的定義是什么？ 103 凡未滿 18 周歲的中國公民都是未成年人。2、為什么要對未成年人實施特殊的保護？103（1）未成年人代表著祖國的未來、 民族的希望， 肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。（3）現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。 3、專門保護未成年人的法律有哪兩部？103未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法4、未成年人保護法為保護未成年人設(shè)置了哪四道防線？103家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護

34、5、家庭保護的要求是什么？家庭保護有何作用？104（1）家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)， 尊重未成年人受教育的權(quán)利。要以健康。見相關(guān)鏈接（2）家庭式我們成長的搖籃。 家庭保護能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害， 為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。 6、學(xué)校保護的要求是什么？學(xué)校保護涉及哪些內(nèi)容？104（1）學(xué)校保護，要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的 身心健康和合法權(quán)益實施保護。（2）學(xué)校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。 7、社會保護的要求是什么？社會保護包括哪些方面的內(nèi)容？1061）社會保護要求：全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（2）社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神 權(quán)的保護等方面。 8、司法保護的要求是什么？司法保護涉及哪些方面的內(nèi)容？106（1）司法保護， 要求公安機關(guān)、 人民檢察院、 人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)， 對未成年人實施專門保護措施。（2）設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年的人格尊嚴(yán)，保 護其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。第二框