幼兒園大班音樂教案反思《張家爺爺?shù)男』ü贰穇第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案反思張家爺爺?shù)男』ü?活動目標(biāo)： 1、通過故事及圖片了解樂曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律。 2、創(chuàng)編各種形體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。 3、培育幼兒英勇、活潑的個性。 4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 活動預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖. 2、音樂磁帶。 活動過程： 1、聽故事，了解樂曲的大致含義。 2、完整觀賞樂曲一遍，感受樂曲連貫流暢的旋律。 3、再次聽音樂，學(xué)習(xí)歌曲，并邊唱歌邊拍手，一個音符拍一下。 4、唱歌游玩，音樂創(chuàng)編小花狗靈活活潑的動作。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，(用身體各部位的旋轉(zhuǎn)性動作來表現(xiàn)。)(用身體和手臂的動作來表現(xiàn)) 5、帶幼兒多聽幾遍音樂，以便能熟識樂曲的結(jié)構(gòu)。

2、活動反思： 張家爺爺?shù)男』ü愤@首歌曲歌詞比較簡潔，幼兒學(xué)習(xí)起來也比較快。活動一開頭我在黑板上放了一張張家爺爺?shù)男』ü返膱D譜，還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。第一個環(huán)節(jié)我出示了一張小花狗的圖片作為導(dǎo)入活動，孩子們的興趣特殊高漲，一下子都吸引過來，齊聲道：這是小花狗。接著我在用敘述故事的形式敘述歌曲內(nèi)容，幼兒聽得比較專心，我再用唱歌的方式將歌曲演唱出來。幼兒對于名字叫小花這個歌詞有多少遍不太清晰，以至于我演唱了3、4遍也還沒有徹底的弄清晰。我就利用圖譜上的小花圖片讓幼兒弄明白究竟要唱多少遍，原來是5遍呀!孩子們感嘆道。弄清晰之后，孩子們學(xué)起來就特殊簡單了。接下來就是本節(jié)課的重點和難點部分了，用默唱或拍手的方式來演唱歌曲。首先我采用了孩子們的想法，用做小花和拍手的手勢來代替歌詞內(nèi)容。先是花不唱，對于孩子來說是簡潔的，然后是小花不唱，也是比較簡單的。在上這兩個環(huán)節(jié)時，由于我的緊急我把這兩個順序倒了一下，自己都沒有發(fā)覺，還是吳園長給我點評的時候提出來的。再是叫小花不唱，最終是字叫小花不唱，這兩個演唱是有難度的，孩子們唱的時候最簡單把歌詞唱出來?；顒幼罱K我和孩子們一同把這首歌曲完整的演唱了一邊。 整個活動流程還是挺順的，但是在活動中我一邊彈琴一邊演唱，不太簡單關(guān)注到全部的孩子，有時還特殊簡

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