高三生物復習光合作用 人教必修和選修PPT學習教案

1、會計學1高三生物復習光合作用高三生物復習光合作用 人教必修和選修人教必修和選修胡蘿卜胡蘿卜素素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b葉綠素葉綠素類胡蘿卜素類胡蘿卜素（占總量的占總量的1/4）（占總量的占總量的3/4）二、二、 葉綠體中的色素葉綠體中的色素第1頁/共18頁葉綠體中的色素主要吸收葉綠體中的色素主要吸收紅橙光和藍紫光紅橙光和藍紫光第2頁/共18頁光能轉(zhuǎn)變成電能中色素的作用：光能轉(zhuǎn)變成電能中色素的作用：絕大多數(shù)葉綠素絕大多數(shù)葉綠素a ,全部葉綠素全部葉綠素b，胡蘿卜素，葉黃素胡蘿卜素，葉黃素 (吸收吸收、傳遞傳遞光能光能)少數(shù)處于特殊狀態(tài)下葉綠素少數(shù)處于特殊狀態(tài)下葉綠素a （吸收吸收

2、、把光能、把光能轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換成電能）成電能）第3頁/共18頁第4頁/共18頁第5頁/共18頁第6頁/共18頁光合作用的實質(zhì)：光合作用的實質(zhì)：光合作用的意義：光合作用的意義：把把無機物無機物（CO2和和H2O）轉(zhuǎn)變?yōu)椋┺D(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物有機物，把把光能光能轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能化學能，儲存在有機物中，儲存在有機物中（1）是生物生存所需要）是生物生存所需要有機物有機物的最主要來源。的最主要來源。（2）是生物生存所需）是生物生存所需能量能量的根本來源。的根本來源。（3）保持大氣中）保持大氣中O2和和CO2含量的基本穩(wěn)定含量的基本穩(wěn)定。 ( 4 ) 對生物的對生物的進化進化有直接意義。有直接意義。光合作用是生物界光

3、合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝最基本的物質(zhì)代謝和和能量代謝能量代謝。第7頁/共18頁影響光合作用的因素影響光合作用的因素光照光照溫度溫度二氧化碳二氧化碳水分水分必需礦質(zhì)元素必需礦質(zhì)元素第8頁/共18頁back第9頁/共18頁光能利用率和光合作用效率的比較光能利用率和光合作用效率的比較光能利用率：光能利用率：一般是指在單位土地一般是指在單位土地面積上，農(nóng)作物在全生育期（或一面積上，農(nóng)作物在全生育期（或一年時間內(nèi)）通過光合作用所產(chǎn)生的年時間內(nèi)）通過光合作用所產(chǎn)生的有機物中所含的能量，與這塊土地有機物中所含的能量，與這塊土地所接受的太陽能的比。所接受的太陽能的比。光合作用效率：光合作用效率：通常也稱

4、光合作用速通常也稱光合作用速率，是指單位時間單位葉面積內(nèi)有機率，是指單位時間單位葉面積內(nèi)有機物的產(chǎn)量。物的產(chǎn)量。第10頁/共18頁提高光能利用率的因素提高光能利用率的因素提高光合作用效率提高光合作用效率( 輪作輪作 )( 合理密植：合理密植：間種、套種間種、套種 )光照強度、光質(zhì)光照強度、光質(zhì)CO2濃度濃度溫度溫度水（水（ 合理灌溉合理灌溉）礦質(zhì)元素（礦質(zhì)元素（ 合理施肥合理施肥）第11頁/共18頁第12頁/共18頁1864年，薩克斯年，薩克斯(德德)的實驗的實驗（置于暗處幾小時）（置于暗處幾小時）思考：思考：目的是什么？目的是什么？第13頁/共18頁第14頁/共18頁第15頁/共18頁1880年，恩格爾曼的實年，恩格爾曼的實驗驗隔絕空氣隔絕空氣黑暗，用極細光束照射完全暴露在光下完全暴露在光下水綿和好氧水綿和好氧細菌的裝片細菌的裝片結(jié)論：結(jié)論： 氧是由氧是由 葉綠體葉綠體釋放出來的，釋放出來的， 葉綠體葉綠體是光合是光合作用的場所。作用的場所。 光合作用需要光合作用需要光照光照第16頁/共18頁20世紀世紀30年代，魯賓和卡門（美）的同位年代，魯賓和卡門（美）的同位素標記實驗，如下圖所示：素標記實驗，如下圖所示：這一實驗證實了：這一實驗證實了：光合作用產(chǎn)生的氧氣（產(chǎn)物）全部來自光合作用產(chǎn)生的氧氣（產(chǎn)物）全部來自水（原料），而不是來自水（原料），而不是來自CO