三維設(shè)計(UG)實(shí)驗(yàn)報告(參考)

1、三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告實(shí)驗(yàn)一：UG NX6草圖操作一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、繪制與編輯幾何圖元2、草圖幾何約束3、內(nèi)部草圖與外部草圖4、尺寸標(biāo)注5、掌握墊片和吊鉤的草圖實(shí)例繪制二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成草圖繪制2、要求：利用UG NX6草圖功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)二：UG NX6實(shí)體建模一（壓蓋設(shè)計）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、實(shí)體建模2、拉伸特征建模的步驟及相關(guān)功能3、拉伸特征建模的各參數(shù)設(shè)置4、掌握軸承

2、壓蓋零件設(shè)計二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成壓蓋零件設(shè)計2、要求：利用UG NX6實(shí)體建模功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)三：UG NX6實(shí)體建模二（軸承設(shè)計）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、回轉(zhuǎn)特征建模步驟及相關(guān)功能2、回轉(zhuǎn)特征建模參數(shù)設(shè)置3、理解布爾運(yùn)算命令4、能夠使用布爾運(yùn)算命令設(shè)計相關(guān)零件5、掌握軸承零件設(shè)計二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成軸承零件設(shè)計2、要求：利用UG NX6實(shí)體建模功能繪制圖形，繪制完成

3、后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)四：UG NX6實(shí)體建模三（彈簧設(shè)計）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解和掌握掃掠命令的使用2、掃掠特征建模步驟及其相關(guān)功能3、掃掠特征建模參數(shù)設(shè)置4、掌握彈簧設(shè)計二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成彈簧零件設(shè)計2、要求：利用UG NX6掃掠功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)

4、時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)五：UG NX6參考特征（三通零件設(shè)計）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解和掌握基準(zhǔn)平面和基準(zhǔn)坐標(biāo)系2、掌握基準(zhǔn)平面的創(chuàng)建3、掌握基準(zhǔn)坐標(biāo)系的創(chuàng)建4、掌握三通零件設(shè)計二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成零件設(shè)計2、要求：利用UG NX6參考特征功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)六：UG NX6成形建模一（孔、凸臺、圓錐、腔體）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解成形特征的概念2、成形特征中孔特征的設(shè)計3、成形特征

5、中腔體征的設(shè)計4、成形特征中凸臺征的設(shè)計5、成形特征參數(shù)設(shè)計6、成形特征的定位二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成零件設(shè)計2、要求：利用UG NX6成形特征繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)七：UG NX6成形建模二（凸墊、鍵槽、溝槽）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、成形特征中凸墊特征的設(shè)計2、成形特征中鍵槽特征的設(shè)計3、成形特征中溝槽特征的設(shè)計4、成形特征建模的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成零件設(shè)計2、要求：利用UG

6、 NX6成形特征功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)八：UG NX6特征操作一（細(xì)節(jié)特征）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解和掌握細(xì)節(jié)特征相關(guān)命令2、熟練使用細(xì)節(jié)特征命令進(jìn)行建模3、細(xì)節(jié)特征中邊倒圓命令設(shè)計4、細(xì)節(jié)特征中倒斜角命令設(shè)計5、細(xì)節(jié)特征中拔模命令設(shè)計二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成零件設(shè)計2、要求：利用UG NX6細(xì)節(jié)特征操作功能完成零件設(shè)計，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG

7、）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)九：UG NX6特征操作二（實(shí)例特征）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解和掌握實(shí)例特征命令2、實(shí)例特征中面倒圓命令使用3、實(shí)例特征中鏡像體和鏡像特征使用4、實(shí)例特征中修剪體命令使用5、實(shí)例特征中抽殼命令使用6、實(shí)例特征操作7、應(yīng)用體命令二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成零件設(shè)計2、要求：利用UG NX6實(shí)例特征操作功能完成零件設(shè)計，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計

8、算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)十：UG NX6曲線操作（一）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解和掌握曲線操作2、掌握曲線的創(chuàng)建方法3、曲線操作的方法4、5、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成曲線繪制2、要求：利用UG NX6曲線功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)十一：UG NX6曲線操作（二）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、曲線的操作功能2、曲線實(shí)例操作3、4、5、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成曲線繪制2、要求：利

9、用UG NX6曲線功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)十二：UG NX6曲面操作（一）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解曲面建模2、掌握由點(diǎn)構(gòu)建曲面3、掌握由線構(gòu)建曲面4、曲線抽取5、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成曲面繪制2、要求：利用UG NX6曲面功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)

10、驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)十三：UG NX6曲面操作（二）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、規(guī)律延伸命令2、曲面加厚命令3、偏置曲面命令4、5、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成曲面繪制2、要求：利用UG NX6曲面功能繪制圖形，繪制完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績： 實(shí)驗(yàn)十四：UG NX6裝配操作一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解裝配的基本概念與結(jié)構(gòu)2、裝配的相關(guān)約束3、裝配的基本步驟4、自底向上裝配5、自頂向下裝配6、部件劍建模的概念與使用7、爆炸視圖的概念二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求1、內(nèi)容：上機(jī)操作，完成裝配模塊設(shè)計2、要求：利用UG NX6裝配模塊完成圖形裝配，裝配完成后分別存盤三、主要儀器設(shè)備1、計算機(jī)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果三位造型設(shè)計（UG）課程實(shí)驗(yàn)報告系部： 專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)室號： 計算機(jī)號： 實(shí)驗(yàn)時間： 指導(dǎo)教師： 成績：