《繪本閱讀與指導》課程教學大綱

《繪本閱讀與指導》課程教學大綱課程名稱：繪本閱讀與指導 課程類別：幼兒園領域相關課程適用專業(yè)：學前教育 考核方式：考查總學時、學分：16學時1學分 其中實踐學時：0學時一、課程教學目的通過本課程的學習，讓學生在認識繪本的基礎上，明白繪本閱讀的重要性，并能夠對繪本閱讀進行指導。二、課程教學要求本門課程將通過介紹繪本是什么，繪本的分類、繪本閱讀的重要性和意義、繪本閱讀的指導策略等知識，讓學生理解繪本閱讀的重要性并能夠初步對幼兒繪本閱讀進行初步指導。三、先修課程學前心理學、學前教育學四、課程教學重、難點課程重點：繪本閱讀的功能、重要性課程難點：繪本閱讀的指導策略五、課程教學方法與教學手段教學方法：講授法、討論法等教學手段：板書和多媒體相結合六、課程教學內容第一章什么是繪本（2學時）1．教學內容(1)繪本的定義；(2)繪本的特點；(3)繪本閱讀的分類。2．重、難點提示(1)教學重點：繪本的特點；(2)教學難點：繪本的分類。第二章什么是繪本閱讀（2學時）1．教學內容(1)繪本閱讀的內涵；(2)繪本閱讀的功能。2．重、難點提示(1)教學重點：繪本閱讀的內涵；(2)教學難點：繪本閱讀的功能。第三章繪本閱讀的指導（2學時）1．教學內容(1)選擇繪本的原則；(2)兒童繪本閱讀指導的策略；（3）兒童繪本閱讀指導的步驟。2．重、難點提示(1)教學重點：兒童繪本閱讀指導的策略；(2)教學難點：兒童繪本閱讀指導的策略。第四章繪本閱讀與指導案例（10學時）1．教學內容(1)閱讀起步繪本閱讀《圖書館獅子》、《一只有教養(yǎng)的狼》；(2)趣味繪本《最最喜歡的野餐》、《朱家的故事》、《爺爺一定有辦法》；(3)親子關系繪本《我爸爸和我媽媽》、《大猩猩》、《媽媽你好嗎》、《長大做個好爺爺》。(4)同伴關系繪本《我愛交朋友》、《威利和朋友》、《煙花》、《我有友情要出租》(5)童年愿望繪本《莎娜想要演馬戲》、《小恩的秘密花園》、《大腳丫跳芭蕾舞》、2．重、難點提示(1)教學重點：《爺爺一定有辦法》、《我有友情要出租》、《大腳丫跳芭蕾舞》等繪本的閱讀指導；(2)教學難點：《爺爺一定有辦法》、《我有友情要出租》、《大腳丫跳芭蕾舞》等繪本的閱讀指導。八、學時分配章目教學內容教學環(huán)節(jié)理論教學學時實踐教學學時一什么是繪本2二什么是繪本閱讀2三繪本閱讀的指導2四繪本閱讀與指導案例10總計16九、課程考核方式1.考核方式：考查2.成績構成：平時+考查十、選用教材和參考書目《兒童閱讀專家指導書系——繪本之美》（第一版），劉續(xù)源著，明天出版社，2016年；《繪本賞析與創(chuàng)意教學》（第一版），余治瑩、王林著，河北教育出版社，2010年；《繪本教學工具書：繪本的讀寫游戲》（第一版），林