淺談?dòng)變簣@晨檢工作的重要性

1、淺談?dòng)變簣@晨檢工作的重要性 幼兒園一日活動(dòng)主要包括六大環(huán)節(jié)，入園環(huán)節(jié)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、集體教育教學(xué)活動(dòng)、離園環(huán)節(jié)。針對(duì)視頻中的入園環(huán)節(jié)，我想談一談在此環(huán)節(jié)組織中晨檢存在的某些問題和一些改進(jìn)措施。 晨檢是幼兒園一天工作的開始，每天做好晨檢工作才能保證孩子在幼兒園安全愉快的渡過一天，我們要充分利用這一活動(dòng)，認(rèn)真做好晨檢檢查工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 一、存在問題 1、檢查不細(xì)致，流于形式。由于近幾年來手足口病在幼兒園中傳播速度很快，所以老師就要求重點(diǎn)檢查幼兒的手部、腳部、口腔，而多數(shù)教師只是簡(jiǎn)單的看看口腔及手部，檢查不徹底； 2、粗心大意，忽視潛在危險(xiǎn)。孩子由于年齡小，是非觀念尚未形成

2、，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，更不理解什么叫危險(xiǎn)，他們會(huì)經(jīng)常憑自己的興趣把一些有危險(xiǎn)性的小玩意放進(jìn)衣袋里帶入幼兒園，如：小刀、小石子、小鐵釘、打火機(jī)等一類的東西，家長(zhǎng)可能由于工作或家務(wù)較忙，沒有注意到，這就需要我們老師去發(fā)現(xiàn)，將它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。 3、思維定勢(shì)，缺少溝通了解。現(xiàn)在的藥品為了讓孩子樂意吃都做的口味偏甜，有些孩子看到別的孩子帶藥或者自己本身喜歡吃藥的甜味，而私自攜帶，教師卻以為家長(zhǎng)給帶的，導(dǎo)致孩子服用過多藥物。 二、改進(jìn)措施 1、在進(jìn)行晨檢時(shí)我們教師應(yīng)做到：一摸、二看、三問、四查。 一摸、清晨入園時(shí)要用撫摸幼兒的額頭，看看有沒有發(fā)熱的情況。二看、觀察幼兒的臉色、動(dòng)作和精神狀態(tài)?？纯从袥]有

3、不舒服的情況以及不良情緒及時(shí)發(fā)現(xiàn)。三問、問問幼兒身體和情緒狀態(tài)，詢問家長(zhǎng)有沒有帶藥情況，以及需要特別關(guān)注的事情。四查、看看幼兒的口袋有沒有帶危險(xiǎn)物品，測(cè)量體溫看看有沒有發(fā)熱情況。 2、杜絕安全隱患，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。 每次晨檢老師讓幼兒伸出雙手的時(shí)候，對(duì)孩子們都是一次提醒，提醒他們要洗手，剪指甲；每次晨檢老師讓孩子們張開嘴的時(shí)候，對(duì)孩子們也是一次提醒，觀察他們有沒有亂吃東西，嗓子疼，或者口腔有沒有皰疹之類的傳染病前兆，有針對(duì)性地給幼兒講講不講衛(wèi)生的危險(xiǎn)等，讓孩子入園后第一件事情就是洗手。 3、簡(jiǎn)單交流，增進(jìn)師幼間的親密感。 晨檢時(shí)，教師和藹可親地站在教室門口，衣裝整齊，落落大方，蹲

4、下來，面對(duì)微笑的和孩子們交談，互相問好，然后摸一摸他們的口袋，與他們碰碰頭，貼貼臉，都會(huì)給孩子?jì)寢尠愕臏嘏c感覺，向孩子傳達(dá)一種正面的信息，老師很喜歡我，很歡迎我的到來，讓幼兒從早晨開始就心情愉快的進(jìn)入教室，開始一天的快樂生活。 4、良好的互動(dòng)，給家長(zhǎng)和老師提供一個(gè)交流的平臺(tái)。 教師要俯下身平等接待每一位幼兒和家長(zhǎng)，親切的向孩子及家長(zhǎng)打招呼，提醒幼兒講禮貌語(yǔ)，詢問家長(zhǎng)有沒有需要特別注意的地方，有沒有要服的藥，服藥的幼兒要做到送藥者必須是幼兒的父母本人，家長(zhǎng)要按要求填寫服藥記錄，老師會(huì)在需要的時(shí)間給孩子喂藥，吃藥后要看一看孩子有沒有不良的反映，勤查看孩子是否發(fā)燒，有沒有出太多的汗，如果出汗太多，要及時(shí)擦掉