圖形的放大或縮小黃世英_第1頁(yè)
圖形的放大或縮小黃世英_第2頁(yè)
圖形的放大或縮小黃世英_第3頁(yè)
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圖形的放大或縮小黃世英_第5頁(yè)
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雁江八小雁江八小 黃世英黃世英 比一比比一比想一想想一想議一議議一議擺一擺擺一擺畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà)算一算算一算小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)1、比一比，下圖中的三角形有什么異同？這兩個(gè)三角形的形狀和大小都完全相同。2、觀察下面的三角形有什么變化？第一組第一組放大后的三角形與原三角形形狀相同，大小不同。第二組第二組縮小后的三角形與原三角形形狀相同，大小不同。2、觀察下面的三角形有什么變化？圖形的放大或縮小都是形狀相同，大小不同。結(jié)論：結(jié)論：下列右圖是不是左圖的放大圖形？并說(shuō)明理由。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)2cm4cm1cm3cm3、小組活動(dòng)(兩人一組) 先用8根小棒在左邊擺一個(gè)正方形，再在右邊擺一個(gè)與它大小不同的正方形。123456789把小正方形邊長(zhǎng)放大了（ ）倍。再想一想：周長(zhǎng)擴(kuò)大了（ ）倍，面積擴(kuò)大了（ ）倍。339正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大（或縮?。﹏倍，它的周長(zhǎng)也擴(kuò)大（或縮?。﹏倍，面積擴(kuò)大（或縮?。﹏2 倍。4、在方格紙上按要求畫(huà)出圖形。1 把下面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都縮小為原來(lái)的。122把下面平行四邊形的各邊都放大為原來(lái)的3倍。4、在方格紙上按要求畫(huà)出圖形。2 認(rèn)真觀察上面兩個(gè)組合圖形，議一議,你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比，誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。5、綜合練習(xí)1 請(qǐng)把下圖的面積放大4倍并畫(huà)下來(lái)。2cm

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