教師管理及學生權(quán)益保障制度

1、.教師管理及學生權(quán)益保障制度1.專職教師的待遇1.1專職教師的工資 專職教師是學校教師組成部分中最重要、最核心部分。專職教師業(yè)務能力水平、敬業(yè)精神、對企業(yè)的忠誠度對學校的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。所以專職教師的工資結(jié)構(gòu)力求能充分、公正的考核教師的業(yè)務能力、培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和對企業(yè)的忠誠度。根據(jù)教育工的特點，依據(jù)“按勞分配”的原則，專職教師工資按教師工作量和工作能力進行核定，教師根據(jù)自己的工作崗位獲取相應的報酬，充分了保護教師的合法權(quán)益，公平體現(xiàn)了教師的勞動價值。根據(jù)專職教師是否從事其他行政管理工作或教學管理工作，將專職教師分為普通專職教師與職務專職教師。職務專職教師為除作教學工作外還承擔其他行

2、政管理工作或教學管理工作，行政級別為組長以上的專職教師。 普通專職教師的工資結(jié)構(gòu)： 課時工資+基礎(chǔ)工資+獎金職務專職教師的工資結(jié)構(gòu)： 課時工資+基礎(chǔ)工資+職務工資+獎金1.1.1專職教師的課時工資：1、學校以課時計算課時工資的計算單位。根據(jù)課程要求的不同每課時為40-50分鐘。2、課時工資部分規(guī)定了試用期工資、課時工資、培訓工資、代課工資、加班工資、超工作量工資的標準及實施辦法。試用期工資試用期內(nèi)，課時工資為15元。試用期滿，簽訂聘用合同后，課時工資為20元。（試用期一般為3個月，學?？筛鶕?jù)試用其表現(xiàn)情況延長或縮短試用期）。課時工資教師課時工資采取浮動制，建立學校內(nèi)部競爭體系，適用對象為所有與

3、學校簽定了聘用合同的教師。每個學期末，學校對全體教師進行學期考核，以現(xiàn)行課時工資標準為浮動基數(shù)，綜合各項考核指標，根據(jù)考核總成績由高到低的排名結(jié)果在原等級上進行相應的上下浮動；課時工資每學期浮動一次。春季考核后確定的工資標準從7月份開始執(zhí)行，秋季考核后確定的工資標準從1月份開始執(zhí)行。課時工資等級標準課時工資劃分為：A級（A1-27元、A2-25元）；B級（B1-24元、B2-22元、B3-20元）；C級（C1-18元、C2-16元、C3-15元）培訓工資初級培訓工資按教師的課時工資標準執(zhí)行。（規(guī)范培訓內(nèi)容、考核規(guī)定考核人數(shù)/每小時，超過規(guī)定的時間部分為10元/小時。）中級培訓工資為80元/次。

4、高級以上培訓工資為100元/次。代課工資教師代課工資以代課教師的課時工資為標準；（教師代課必須征得學校同意。未經(jīng)學校同意而進行的代課，學校不予發(fā)放該代課課程的工資。）加班工資根據(jù)學校工作的具體情況，周一至周日白天（除正常調(diào)休時間）為工作時間，晚上教學時間為工作時間，期間安排的工作不視為加班。周一至周日晚安排的額外工作（開會、培訓、教職工活動除外）視為加班。加班時間有以下兩種處理辦法：事后經(jīng)申請另行調(diào)休（學校鼓勵以調(diào)休為主）； 學校支付加班工資，加班工資為20元/次（兩小時以上）。超工作量工資幼兒、少兒教師基本工作量為16課時/周，中學生教師基本工作量為15課時/周。凡執(zhí)教超過此課時數(shù)的視為超工

5、作量。教師凡為超工作量的班級，其課時工資在其原相應班級課時工資基礎(chǔ)上增加2-5元/課時。課件研發(fā)工資由學校部分教師負責學校全部課程的課件研發(fā)，研發(fā)工資按教師的課時工資標準執(zhí)行。1.1.2職務專職教師的職務工資職務專職教師為除作教學工作外還承擔其他行政管理工作或教學管理工作，行政級別為組長以上的專職教師。根據(jù)行政級別的不同，職務工資為200元-500元/月。組長：200元/月（分管系列教材不同級別的教研小組的負責人）部長：300元/月（分管系列教材的教研部門的負責人）主管：500元/月（分管幼兒、少兒部、中學生部、高級培訓部的負責人）1.1.3專職教師的獎金專職教師的獎金非為兩類：1、常規(guī)類：全

6、勤獎、年終獎、年功津貼（30元/年）、 2、業(yè)績類：1、常規(guī)類獎金內(nèi)容及發(fā)放標準：全勤獎：全勤獎用以鼓勵員工勤勉守時的工作作風。（1） 全勤獎的獎金金額為：100元/月。（2） 全勤獎的考勤范圍：代課、培訓、會議。凡以上三項中任何一項出現(xiàn)遲到、早退、曠工，不僅扣除當月全勤獎并按考勤制度給予處罰。2、業(yè)績類獎金內(nèi)容及發(fā)放標準：鞏固率獎：班級續(xù)班率獎勵，當每期學生續(xù)班率高于45%時，按以下標準發(fā)放獎勵：45%65%，每生15元；65%80%,每生20元；80%90%每生25元；90%以上，每生30元。達不到標準的計入年度考核，根據(jù)班級情況酌情扣除年終獎金。拓展獎：（1） 開辟新班凡教師通過自身努力

7、開辟新的教學班級，按班級總收費的5%給予一次性獎勵。學校不再另行支付開辟教學班級的各種費用支出。（2） 免費公開課：公開課報名獎勵，公開課計入課時，每小時20元，公開課上新生報名率30%-60%,授課老師獎勵10元每人， 60%以上授課老師獎勵15元每人。班級超員補助，每班學生限制在25人以內(nèi)，超出25人的，超出部分每生補助30元。 （3） 新生招生新生招生為兩個含義，一是在自己班級中招來新生插班，二是通過各種方式招來新生進新班或插班，凡新報名學生（學校安排插班不除外）按5元/人給予教師獎勵。教學論文獎：凡教學論文在國家級刊物上公開發(fā)表或獲獎的，獎勵1000元/篇；凡教學論文在省級刊物上公開發(fā)

8、表或獲獎的，獎勵500元/篇；凡教學論文在市級刊物上公開發(fā)表或獲獎的，獎勵300元/篇；優(yōu)質(zhì)服務獎（1）學期公開課針對教學現(xiàn)狀，面向?qū)W生及家長，在開班及學期內(nèi)至少上兩次公開課，教師須與教學點負責人落實上公開課的時間、地點與內(nèi)容，同時將計劃上交給學校。教師如有在規(guī)定的班級未開展學期展示課，該班的鞏固獎減半，且該教師此項目的成績計零。學期展示課考核標準與分值按時上交計劃完成度授課效果3分4分3分（2）開課宣講會市場部負責招徠新生，邀請家長參加學校宣講會。旨在介紹學校的辦學理念、辦學特色等競爭優(yōu)勢，向家長介紹學校的課程設置，學校對教師的要求，及孩子在校能學習到的內(nèi)容和可以達到的程度。鞏固市場宣傳，引

9、導家長參加不同班級的公開課，并最終報名。（3）學生評價學生評價是指按規(guī)定填寫學生評價表。教師須在期末完成學生評價表的填寫，上交學校蓋章檢查。學生評價的主要對象為實驗班的學生，業(yè)余班的學生使用成績單進行評價。學生評價的主要內(nèi)容。教學時間主要填寫內(nèi)容第1-4周學生個性心理分析與總結(jié)。包括氣質(zhì)、性格、體貌特征、智力、創(chuàng)造力、人際交往、適應環(huán)境變化能力、動機、興趣、人生觀、自我意識等。第5周行為習慣第6-15周出勤情況、作業(yè)情況、學習興趣、語音語調(diào)模仿能力、口語學習、課文、童話劇表演、單詞、記憶能力、注意力等。第16-17周總體學習效果歸納總結(jié)；教師對學生本人的期望；教師對家長建議與要求等。第18周學

10、校統(tǒng)一蓋章，發(fā)送鑒定。1.2專職教師的其他合法權(quán)益（1） 員工享有國家規(guī)定的法定福利和勞動法所規(guī)定的權(quán)益；（2） 員工享有學校根據(jù)學校工作特點和學校的實際情況制定的各項福利；（3） 員工享有學校賦予的各項權(quán)利；（4） 員工享有學校組織的各項休假活動。2.教師教學管理制度2.1開學（1） 開課第一天，每位教師應向?qū)W員或?qū)W生家長公布其姓名及聯(lián)系方式。 （2） 課前要核對學員并記錄其出勤情況，學員遲到20分鐘以上要與家長取得聯(lián)系并記錄原因。（3） 教師須擬定好授課計劃及安排。（4） 教師須負責課堂教學秩序，并維護室內(nèi)教學設備安全。（5） 按要求通知學生及家長準時出席學校各項活動，服從校方統(tǒng)一安排。2

11、.2教研（1） 所有教師參與教研，根據(jù)制定課程進行公開課展示；（2） 所有教師及時向授課教師反饋或?qū)κ谡n教師進行建議和指導，客觀、深入地進行評價，老教師擔負起培訓與指導新教師的職責；（3） 每個教師每月至少教研3次，凡未達到規(guī)定的教研次數(shù)的，扣除當月獎金20元/節(jié)。2.3備課學校自2014年秋季起開始實行進行標準課程研發(fā)，由研發(fā)教師對標準課件進行編寫，并有全體代課教師討論通過，形成全校統(tǒng)一標準教案。教案形成后，專職教師統(tǒng)一使用標準教案上課，不再備課。在教案形成前，教師備課辦法按以下標準執(zhí)行：（1）教師備課實施辦法a.每月進行一次教案自查；b.教師必須認真?zhèn)湔n，認真填寫教案；c.教師必須提前一到

12、三天進行備課，不得提前過早，或上課前臨時備課；d.嚴禁不經(jīng)備課程序進行授課；嚴禁課后補寫教案；嚴禁抄襲他人教案。e.凡經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)違反備課規(guī)定的，當月備課考核成績記為零分；（2）教師教案考核標準教案評價標準及分值字體工整，板書規(guī)范、美觀各環(huán)節(jié)填寫完整，教學內(nèi)容、重點突出、全面課堂的重點、難點環(huán)節(jié)有詳案教學程序清晰、整體性強小結(jié)認真、分析透徹、有指導意義222222.4授課（1） 教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前5分鐘到達教室。（2） 教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課，課間休息為10分鐘（1.5小時）或15分鐘（2小時），不得擅自延長休息時間。（3）

13、任課教師應保證每節(jié)課授課時間，如有必要可安排單元測試。（4） 教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等）。（5） 上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息。（6） 教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿和眼睛的衛(wèi)生保健。（7） 教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。（8） 教師教學時應注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣

14、。注重教與學的結(jié)合，提高教學效果。（9） 課間休息時，教師禁止離開教學區(qū)，禁止長時間進行電話閑聊。（10） 教師應嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)教務長書面同意后方可執(zhí)行。（11） 教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。2.5聽課（1） 教務主管在一定時期內(nèi)要安排抽查任課教師的授課情況 。（2） 聽課筆記應詳細記錄下列七項：A. 時間流程；B. 出勤記錄；C. 學生對知識點掌握情況；D. 教學方法及板書；E. 備課情況及道具準備；F. 點評意見分：優(yōu)+、優(yōu)-、良+、良-、中。（3） 聽課后將

15、記錄上交校長審核，作為授課教師和聽課教師的教師級別考評標準。（4） 為保證教學質(zhì)量，做好教學評估。教務主管每半年應舉行2-3次公開觀摩教學課。（5） 實習教師（一期內(nèi)）每月聽課必須5次以上；初級教師每月聽課必須3次以上；（進課堂聽課，并上交聽課筆記）。聽課記錄由教務主管統(tǒng)一監(jiān)督檢查并存檔。所有教師不得為完成任務而突擊聽課。 若教務主管發(fā)現(xiàn)聽課教師有徇私舞弊行為，將根據(jù)工資扣除制度進行處理。3.教師考核制度3.1綜合考核成績辦法（1）在教務主管的指導下，教研組根據(jù)本組崗位職責要求列出年度計劃，半年度計劃。計劃中需要列出各類活動的實施時間、方案；（2）每半年進行一次教師總考核。所有教師日常教學活動

16、、教研活動的考核結(jié)果進行累計, 按照考核總得分從高到低的順序進行名次排列，并與工資調(diào)解、年度獎直接掛鉤；（3）參評對象為本校已簽定勞動合同且工作量達到標準的教職工（工作半年以上）。（4）老師在日常教學、教研活動中出現(xiàn)的爭議，由校長負責進行調(diào)解和仲裁。3.2課堂教學（1）教師課堂教學實施辦法a.教學校長、教務主管、教研組長對授課教師進行打分；b.對老教師日常課堂教學打分參照課堂教學評價標準，主要從教學創(chuàng)新方面重點進行評價。（2）教師課堂教學評價標準課堂教學評價標準及分值備課認真、目的明確板書工整、美觀合理突破新課、靈活輕松游戲操作、扎實高效口語流暢、發(fā)音準確關(guān)心后進、重視周邊教態(tài)親切、情感充沛氣

17、氛活躍、注意集中動靜有序、紀律良好4222222223.3電話家長聯(lián)系管理條例（1） 教師應記錄好每位學生及家長的聯(lián)系電話。（2） 教師每月應對學員進行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學員都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。（3） 教師對所帶班級學生進行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續(xù)費及下期續(xù)班等事宜；與學生直接溝通學習的內(nèi)容、鞏固課堂上所學的知識，如：課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標檢查等。（4） 由教務主管安排教師對家長進行回訪，教師每次電話作業(yè)均應認真填寫電話作業(yè)登記表，可選擇在家中或在學校里完

18、成。（5） 電話作業(yè)登記表在每月的最后一周教研例會時提交教務主管。（6） 教師所交的電話作業(yè)登記表必須如實填寫并按時提交，如電話作業(yè)登記表的內(nèi)容有虛假、捏造等與事實不符等現(xiàn)象或未按時提交，一經(jīng)查實，按每個電話記錄20元予以扣除，直至扣發(fā)當期全部應回補的超課時津貼。（7） 學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，教師應及時打電話與家長溝通。3.4衛(wèi)生及安全（1） 教師及助教輪流負責教學區(qū)域內(nèi)教室、辦公室、大廳、走廊、衛(wèi)生間及樓道等室內(nèi)衛(wèi)生（包括辦公桌、前臺、飲水機等設施）。（2） 開課第一天第一堂課登記學員回家方式及聯(lián)系方式，父母來接的學員不準讓其私自回家確保學員安全，并強調(diào)學員在校紀

19、律制度及積分制度。（3） 專職教師在無課坐班時間，可在教師休息室或各自教室備課、活動。沒有必須事宜，不得長時間在前臺逗留。 3.5學生教育（1） 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。（2） 所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須阻止學生玩電梯及教室內(nèi)的噴水壺、電燈、空調(diào)、 電腦等用電設備和電器開關(guān)；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。（3） 所有教師上課應做到最后一個離開教室，應關(guān)閉電燈、空調(diào)、電腦、功放等電器設備，應擦黑板，應將課桌椅排放整齊。 4.教師日常行為管理制度4.

20、1考勤（1） 嚴格遵守教學進度，按時、保質(zhì)保量地完成教學任務；（2） 堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退；（3） 每周召開全體教師例會。除特殊情況，不得缺席，不得遲到、早退；（4） 教師基本工作量為12課時/周。班級不飽和的應及時向?qū)W校申報，并由學校和教師共同努力招生，爭取達到基本工作量。除去人為不可抗拒因素，教師不得以任何理由拒絕學校的工作安排；（5） 遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作曠工處理。（6） 上班時間出去辦公事，須經(jīng)行政領(lǐng)導批準，否則以早退處理。（7） 請假審批程序：教師申領(lǐng)請假審批表教務主管審批校長審批審批件交人力資源部存檔。（8） 教師請假1天（含1天

21、）以內(nèi)由教務主管最終審批；請假3天（含3天）以內(nèi)由校長最終審批； 3天（不含3天）以上由董事長最終審批。 （9） 事假：須提前三天以書面形式提交請假申請；病假：因病請假的教師，必須憑縣級以上醫(yī)院證明并以書面形式提交申請報告，按請假程序批準后方為有效，月考勤記錄中只要存在請假記錄均不發(fā)放當月全勤獎。（10） 全體教師例會、部門教研、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除，同時不發(fā)放當月滿勤獎。注：教師和行政人員的作息時間均以學校人力資源部通知為準。4.2工資扣除（1） 員工首次違紀，校方將視其違紀性質(zhì)給予酌情減免。（2） 所有考勤請假扣除當月全勤獎。（3） 上課教師必須提前5