燃燒和滅火第一課時

1、燃燒和滅火燃燒和滅火第第1課時課時濟源市五龍口一中濟源市五龍口一中 李艷軍李艷軍引入引入根據(jù)燃燒事例填寫下列表格（表一）根據(jù)燃燒事例填寫下列表格（表一）燃燒事例燃燒事例觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象化學方程式化學方程式紅磷在氧氣紅磷在氧氣中燃燒中燃燒鐵絲在氧氣鐵絲在氧氣中燃燒中燃燒放出熱量放出熱量,生成生成大量白煙大量白煙火星四射火星四射,放出放出熱量熱量,生成黑色生成黑色固體固體 4p+5o22p2o5點燃點燃3fe+2o2fe3o4點燃點燃燃燒的特征可以歸納為：燃燒的特征可以歸納為： 發(fā)光發(fā)光,放出熱量放出熱量, 需要氧氣參與需要氧氣參與實驗現(xiàn)象結(jié)論用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈

2、上點燃。 燃燒需要學生進行探究實驗（表二）學生進行探究實驗（表二）小木條燃燒，小木條燃燒，而小石子不燃而小石子不燃燒。燒?？扇嘉锟扇嘉飳嶒灛F(xiàn)象結(jié)論用鑷子分別夾取一個蘸有冷水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈的火焰上片刻。 燃燒需要沒蘸水的小沒蘸水的小棉花團燃燒，棉花團燃燒，而蘸有水的而蘸有水的小棉花團不小棉花團不燃燒。燃燒。溫度溫度學生進行探究實驗（表二）學生進行探究實驗（表二）實驗現(xiàn)象結(jié)論分別點燃兩支小蠟燭，將其中的一支用燒杯罩住。 燃燒需要沒用燒杯罩住沒用燒杯罩住的小蠟燭繼續(xù)的小蠟燭繼續(xù)燃燒，而用燒燃燒，而用燒杯罩住的小蠟杯罩住的小蠟燭過一會兒熄燭過一會兒熄滅了。滅了。 氧氣氧氣（或空氣）

3、（或空氣）學生進行探究實驗（表二）學生進行探究實驗（表二）可燃物燃燒條件的對比演示實驗可燃物燃燒條件的對比演示實驗著火點為著火點為40 著火點為著火點為240 薄銅片是否燃燒是否燃燒說明的問題說明的問題在銅片上的白磷在銅片上的白磷在銅片上的紅磷在銅片上的紅磷燒杯水中的白磷燒杯水中的白磷實驗小結(jié)（表三）實驗小結(jié)（表三）燃燒燃燒不燃燒不燃燒不燃燒不燃燒燃燒燃燒當可燃物均與氧氣當可燃物均與氧氣接觸時，接觸時，溫度是否溫度是否達到著火點達到著火點 決定其決定其是否燃燒。是否燃燒。當可燃物溫度均當可燃物溫度均 達到達到著火點時，著火點時，是否與氧是否與氧氣（或空氣）接觸氣（或空氣）接觸決決定其是否燃燒。

4、定其是否燃燒。燒杯水中的白磷燒杯水中的白磷 通入氧氣通入氧氣1.1.炒菜時油鍋中的油不慎著火炒菜時油鍋中的油不慎著火2.2.堆放雜務(wù)的紙箱著火堆放雜務(wù)的紙箱著火3.3.森林著火森林著火用鍋蓋蓋滅用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣或空氣隔絕氧氣或空氣用水撲滅用水撲滅 降低溫度到著火點以下降低溫度到著火點以下將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉 清除可燃物清除可燃物試分析下列實例滅火的方法及原理試分析下列實例滅火的方法及原理蠟燭的燃燒現(xiàn)象為什么不同蠟燭的燃燒現(xiàn)象為什么不同?觀察現(xiàn)象：觀察現(xiàn)象： abc a 蠟燭一段時間后熄滅；蠟燭一段時間后熄滅；b 蠟燭繼續(xù)燃燒；蠟燭繼續(xù)燃燒； c 蠟燭很快熄滅。蠟燭很快熄滅。分析原因：分析原因： a 蠟燭將燒杯里的空氣（氧氣）燃燒后因蠟燭將燒杯里的空氣（氧氣）燃燒后因缺氧而熄滅；缺氧而熄滅；b 燒杯中的蠟燭與空氣（氧氣）接觸而燒杯中的蠟燭與空氣（氧氣）接觸而不會熄滅；不會熄滅； c 燒杯里的碳酸鈉和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳使燒杯里的碳酸鈉和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳使蠟燭熄滅。蠟燭熄滅。幾種常用滅火器幾種常用滅火器閱讀教材p1