幼兒園小班語言教案《樹的朋友》含反思

1、幼兒園小班語言優(yōu)秀教案樹的朋友含反思 活動目標： 1.理解故事內(nèi)容，會說故事中重復(fù)的句子。 2.學(xué)習(xí)常用動詞：擦來擦去，爬來爬去，擺來擺去等。 3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4.培育幼兒樂觀開朗的性格。 活動預(yù)備： 相關(guān)課件。 活動過程： 一、引出課題 春天來了，大樹的身上都長出了綠綠的葉子，大樹很快樂，可是的身旁他沒有朋友，他覺得很孤獨，于是大樹就想找?guī)讉€好朋友。那我們一起來看看，都有誰來了，大樹情愿和他們做好朋友嗎? 二、播放課件，理解故事前半部分，并學(xué)習(xí)動詞。 1.我們一起來看看，究竟誰想和大樹做朋友?聽一聽他們都說了什么?(老師講得慢些) 2.播放課件：小羊來了片段，學(xué)習(xí)

2、詞語擦來擦去。 (1)是誰來了呀?大樹為什么不愿和小羊做朋友? (2)小羊在大樹的身上干什么呀?(擦來擦去)學(xué)習(xí)詞語擦來擦去。你們看到小羊是怎么擦來擦去的呢?(老師做大樹，請一幼兒做一做擦來擦去的動作、幼兒集體學(xué)習(xí)擦來擦去的動作) (3)師：大樹說：我不情愿和你做朋友，你會把我的皮擦破的。 3.播放課件：小牛來了片段，學(xué)習(xí)詞語撞來撞去。 (1)小牛來了，它對大樹做了什么?(教師用動作提示幼兒) (2)(撞來撞去)大樹喜歡小牛嗎?為什么?(小牛跟大樹斗架，這樣會把大樹推到的) (3)大樹怎么說的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說大樹的話) 4.播放課件：小猴來了片段，學(xué)習(xí)詞語擺來擺去。 (1)小猴來了，小猴在大樹

3、身上怎么樣呀?(蕩來蕩去、擺來擺去) (2)誰來用動作做做，小猴子是怎樣擺來擺去的?(用手臂表示擺的動作) (3)大樹喜歡小猴嗎?它是怎么說的?(小猴抓著樹枝蕩秋千，這樣會把樹枝折斷的) 5.播放課件：小蟲子來了片段。 (1)小蟲子它想干什么?(吃樹皮)它在大樹身上怎么樣?(爬來爬去)(學(xué)習(xí)動詞爬來爬去：幼兒模仿動作) (2)大樹怎么說的?(蟲子在大樹身上，大樹很難過，大樹也不情愿和它做朋友)總結(jié)：來了這么多的小動物，可是大樹都不喜歡它們，沒有和它們成為好朋友。 二、播放課件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎樣保護小樹。 1.出示動物幫忙的圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。 這時候又來了許多朋友

4、，它們都是來幫助大樹的。看一看，究竟是誰?(啄木鳥、小鳥、太陽公公、大象)看一看它們是怎么幫助大樹的?大樹愿不情愿和它們做朋友呢? 師：現(xiàn)在請小朋友去后面的桌子上每人拿一張圖片，看看圖片上是誰，在為大樹做什么事情。 2.幼兒自由觀看圖片并敘述，引導(dǎo)幼兒敘述句子大象說：大樹來給大樹澆水。大樹說：感謝你，我情愿和你做朋友等。 3.完整觀賞故事后半段。 (1)為什么大樹情愿和小動物做朋友? (2)教師總結(jié)：大樹最終找到了它的朋友，心里可快樂了。 三、完整觀賞故事一遍。 1.要求：再認真聽一聽故事，認真聽聽它們是怎么說的?假如你會說，可以跟著故事輕輕的說一說。 2.教師總結(jié)：大樹不僅是小動物的朋友，也

5、是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它現(xiàn)在很快樂，都找到了自己的好朋友，許多小動物都幫助了大樹、保護了大樹。 四、經(jīng)驗遷移。 1.大樹是我們的好朋友，你知道它有什么本事嗎? 2.那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣保護大樹呢? 請幼兒爭論回答，教師總結(jié)。(教師介紹有關(guān)環(huán)保學(xué)問)3.教師總結(jié)： 附故事小樹的朋友： 春天來了，有一棵小樹在太陽的照射下，長出了綠綠的葉子，它很快樂?？墒撬纳砼詻]有一個好朋友，它覺得自己好孤獨，它想要找朋友。 小羊來了，小羊看到小樹說：我的身上好癢好癢，你來幫我撓癢癢吧。小羊在小樹的身上擦來擦去。讓小樹給他撓癢癢，小樹說：我不情愿和你做朋友，你會把我的皮擦破的。 小牛來了，看到小樹說：我最喜歡和別人斗架

6、了，你來和我斗一斗吧，小牛對著小樹撞來撞去。文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)小樹說：我不情愿和你做朋友，你會把我推倒的。 小猴來了，小猴看到小樹說：我最喜歡蕩秋千了，你來給我蕩秋千吧，它抓著樹枝擺來擺去，翻杠杠。小樹說：我不情愿和你做朋友，你會把我的樹枝折斷的。 害蟲來了，害蟲看到小樹說：我最喜歡你身上嫩嫩的樹皮了，你來做我的食物吧害蟲在小樹的身上啃來啃去。小樹說：我不情愿和你做朋友。你們瞧，小樹哭了，害蟲在它的身上，它好難過。 (幼兒看圖片敘述，要求幼兒說出圖片內(nèi)容，以及小樹說我情愿和你做朋友)這時候又來了一群好朋友，啄木鳥來了：我來給你捉蟲，小樹說：感謝，我情愿和你做好朋友。大象來了：小樹我來幫你澆水，小樹說：感謝，我情愿和你做好朋友。小鳥飛來了：小樹，我來和你做伴，給你唱歌，小樹說：感謝，我情愿和你做好朋友。小樹最終有了很多的好朋友。 教學(xué)反思： 在試教的時候許多孩子對圖片中的樹都叫不出名字，于是我想讓孩子事先了解各種樹的名稱，所以導(dǎo)致活動中我還沒有點開圖片，有的孩子就能說出樹的名稱。還有就是熟悉常綠樹與落葉樹，這些內(nèi)容可以放在生活活動中，如午后散步的時候教師帶領(lǐng)孩子們出去散步，邊散步邊熟悉一些樹的名稱與種類。在進行游玩“種樹”這一環(huán)節(jié)中由于我