數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理第3階段測試題

1、江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 第三階段測試卷考試科目:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論第5章至第6章（總分100分） 時間：90分鐘_學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點） 批次： 層次： 專業(yè)： 學(xué)號： 身份證號： 姓名： 得分： 一、單選題(本題共12小題，每小題2分，共24分)1在數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計中，最常用的數(shù)據(jù)模型是_。A形象模型 B物理模型 C邏輯模型 D實體聯(lián)系模型2數(shù)據(jù)流程圖（DFD）是用于描述結(jié)構(gòu)化方法中_階段的工具。 A可行性分析 B詳細(xì)設(shè)計 C需求分析 D程序編碼3下面哪個不是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)必須提供的數(shù)據(jù)控制功能_。A安全性 B可移植性 C完整性 D并發(fā)控制4、數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的基礎(chǔ)是利用轉(zhuǎn)儲的冗余數(shù)據(jù)。這些轉(zhuǎn)儲的冗余數(shù)據(jù)包指_

2、。A數(shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、審計檔案、數(shù)據(jù)庫后備副本B數(shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、日志文件、審計檔案C日志文件、數(shù)據(jù)庫后備副本D數(shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫后備副本5在數(shù)據(jù)庫的安全性控制中，為了保證用戶只能存取他有權(quán)存取的數(shù)據(jù)。在授權(quán)的定義中，數(shù)據(jù)對象的_，授權(quán)子系統(tǒng)就越靈活。A范圍越小 B范圍越大C約束越細(xì)致 D范圍越適中6E-R圖是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的工具之一，它適用于建立數(shù)據(jù)庫的_。A概念模型 B邏輯模型 C結(jié)構(gòu)模型 D物理模型7_用來記錄對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進(jìn)行的每一次更新操作。A后援副本 B日志文件 C數(shù)據(jù)庫 D緩沖區(qū)8解決并發(fā)操作帶來的數(shù)據(jù)不一致性問題普遍采用_。 A封鎖 B恢復(fù) C存取控制 D協(xié)商9從E-R

3、模型關(guān)系向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換時，一個M:N聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式時，該關(guān)系模式的關(guān)鍵字是_。AM端實體的關(guān)鍵字 BN端實體的關(guān)鍵字CM端實體關(guān)鍵字與N端實體關(guān)鍵字組合 D重新選取其他屬性10在數(shù)據(jù)系統(tǒng)中，對存取權(quán)限的定義稱為_。A命令 B授權(quán) C定義 D審計11事務(wù)的一致性是指_。 A事務(wù)中包括的所有操作要么都做，要么都不做 B事務(wù)一旦提交，對數(shù)據(jù)庫的改變是永久的 C一個事務(wù)內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù)對并發(fā)的其他事務(wù)是隔離的D事務(wù)必須是使數(shù)據(jù)庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)12下列對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的說法中正確的是_。 A必須先完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，才能開始對數(shù)據(jù)處理的設(shè)計 B應(yīng)用系統(tǒng)用戶不必參與設(shè)計過

4、程 C應(yīng)用程序員可以不必參與數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 D以上都不對二、填充題(本題共8小題，每空2分，共34分)1在數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域里，統(tǒng)稱使用數(shù)據(jù)庫的各類系統(tǒng)為_系統(tǒng)。2實體完整性是指在基本表中，_。3在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，把數(shù)據(jù)需求寫成文檔，它是各類數(shù)據(jù)描述的集合，包括數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)加工過程等的描述，通常稱為_。4對并發(fā)操作若不加以控制，可能帶來的不一致性有、和。5在設(shè)計分E-R圖時，由于各個子系統(tǒng)分別有不同的應(yīng)用，而且往往是由不同的設(shè)計人員設(shè)計的，所以各個分E-R圖之間難免有不一致的地方，這些沖突主要有、和三類。6數(shù)據(jù)庫保護(hù)包含數(shù)據(jù)的_。7制作后援副本的過程稱為。它又分為和。8

5、安全性控制的一般方法有、和視圖的保護(hù)五級安全措施。三、問答題(本題共3小題，每小題14分，共42分)1數(shù)據(jù)庫在運行過程中可能產(chǎn)生的故障有哪幾類？請詳細(xì)說明。2某大學(xué)實行學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己的情況選修課程。每名學(xué)生可同時選修多門課程，每門課程可由多位教師講授；每位教師可講授多門課程。其不完整的E-R圖如下圖所示。（1）指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。（2）指出課程與教師的聯(lián)系類型。（3）若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo)，每個教師指導(dǎo)多名學(xué)生，則學(xué)生與教師是何聯(lián)系？（4）在原E-R圖上補畫教師與學(xué)生的聯(lián)系，并完善E-R圖。3將如下圖所示的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。 答 卷（考試成績以答卷中給出的答案為準(zhǔn)，以下信

6、息需完整填寫?。┮弧芜x題(本題共12小題，每小題2分，共24分)1在數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計中，最常用的數(shù)據(jù)模型是_。A形象模型 B物理模型 C邏輯模型 D實體聯(lián)系模型答：D2數(shù)據(jù)流程圖（DFD）是用于描述結(jié)構(gòu)化方法中_階段的工具。 A可行性分析 B詳細(xì)設(shè)計 C需求分析 D程序編碼答：C3下面哪個不是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)必須提供的數(shù)據(jù)控制功能_。A安全性 B可移植性 C完整性 D并發(fā)控制答：B4、數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的基礎(chǔ)是利用轉(zhuǎn)儲的冗余數(shù)據(jù)。這些轉(zhuǎn)儲的冗余數(shù)據(jù)包指_。A數(shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、審計檔案、數(shù)據(jù)庫后備副本B數(shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、日志文件、審計檔案C日志文件、數(shù)據(jù)庫后備副本D數(shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫后備副本答：

7、C5在數(shù)據(jù)庫的安全性控制中，為了保證用戶只能存取他有權(quán)存取的數(shù)據(jù)。在授權(quán)的定義中，數(shù)據(jù)對象的_，授權(quán)子系統(tǒng)就越靈活。A范圍越小 B范圍越大C約束越細(xì)致 D范圍越適中答：A6E-R圖是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的工具之一，它適用于建立數(shù)據(jù)庫的_。A概念模型 B邏輯模型 C結(jié)構(gòu)模型 D物理模型答：A7_用來記錄對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進(jìn)行的每一次更新操作。A后援副本 B日志文件 C數(shù)據(jù)庫 D緩沖區(qū)答：B 8解決并發(fā)操作帶來的數(shù)據(jù)不一致性問題普遍采用_。 A封鎖 B恢復(fù) C存取控制 D協(xié)商答：A9從E-R模型關(guān)系向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換時，一個M:N聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式時，該關(guān)系模式的關(guān)鍵字是_。AM端實體的關(guān)鍵字 BN端實體的關(guān)鍵字C

8、M端實體關(guān)鍵字與N端實體關(guān)鍵字組合 D重新選取其他屬性答：C10在數(shù)據(jù)系統(tǒng)中，對存取權(quán)限的定義稱為_。A命令 B授權(quán) C定義 D審計答：B11事務(wù)的一致性是指_。 A事務(wù)中包括的所有操作要么都做，要么都不做 B事務(wù)一旦提交，對數(shù)據(jù)庫的改變是永久的 C一個事務(wù)內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù)對并發(fā)的其他事務(wù)是隔離的 D事務(wù)必須是使數(shù)據(jù)庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)答：D12下列對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的說法中正確的是_。 A必須先完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，才能開始對數(shù)據(jù)處理的設(shè)計 B應(yīng)用系統(tǒng)用戶不必參與設(shè)計過程 C應(yīng)用程序員可以不必參與數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 D以上都不對答：C二、填充題(本題共8小題，每空2分

9、，共34分)1在數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域里，統(tǒng)稱使用數(shù)據(jù)庫的各類系統(tǒng)為_系統(tǒng)。答：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用2實體完整性是指在基本表中，_。 答：主屬性不能取空值3在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，把數(shù)據(jù)需求寫成文檔，它是各類數(shù)據(jù)描述的集合，包括數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)加工過程等的描述，通常稱為_。答：數(shù)據(jù)字典4對并發(fā)操作若不加以控制，可能帶來的不一致性有、和。答：丟失修改 不能重復(fù)讀 讀“臟”數(shù)據(jù)5在設(shè)計分E-R圖時，由于各個子系統(tǒng)分別有不同的應(yīng)用，而且往往是由不同的設(shè)計人員設(shè)計的，所以各個分E-R圖之間難免有不一致的地方，這些沖突主要有、和三類。答：屬性沖突 命名沖突 結(jié)構(gòu)沖突6數(shù)據(jù)庫保護(hù)包含數(shù)據(jù)的_。答：安全性、完整性

10、、并發(fā)控制、恢復(fù)7制作后援副本的過程稱為。它又分為和。答：轉(zhuǎn)儲 增量轉(zhuǎn)儲 海量轉(zhuǎn)儲8安全性控制的一般方法有、和視圖的保護(hù)五級安全措施。 答：用戶標(biāo)識鑒定 存取控制 審計 數(shù)據(jù)加密三、問答題(本題共3小題，每小題14分，共42分)1數(shù)據(jù)庫在運行過程中可能產(chǎn)生的故障有哪幾類？請詳細(xì)說明。 解：數(shù)據(jù)庫在運行過程中可能產(chǎn)生的故障有如下幾類： （1）事務(wù)故障 事務(wù)在運行過程中由于種種原因，如輸入數(shù)據(jù)的錯誤，運算溢出，違反了某些完整性限制，某些應(yīng)用程序的錯誤，以及并行事務(wù)發(fā)生死鎖等，使事務(wù)未能運行到正常終止點之前就被撤消了，這種情況稱為“事務(wù)故障”。 （2）系統(tǒng)故障 系統(tǒng)故障是指系統(tǒng)在運行過程中，由于某種

11、原因，如OS和DBMS代碼錯誤，操作員操作失誤，特定類型的硬件錯誤（如CPU故障），突然停電等造成系統(tǒng)停止運行，致使事務(wù)在執(zhí)行過程中以非控方式終止。這時，內(nèi)存中的信息丟失，而存儲在外存儲上的數(shù)據(jù)未受影響，這種情況稱為“系統(tǒng)故障”。 （3）介質(zhì)故障 系統(tǒng)在運行過程中，由于某種硬件故障，如磁盤損壞，磁頭碰撞，或由于OS的某種潛在的錯誤，瞬時強磁場干擾，使存儲在外存上的數(shù)據(jù)部分損失或全部損失，稱之為“介質(zhì)故障”。 （4）計算機病毒計算機病毒是一種人為的故障和破壞，它是一種計算機程序。通過讀寫染有病毒的計算機系統(tǒng)中的程序和數(shù)據(jù)，這些病毒可以迅速繁殖和傳播，危害計算機系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。2某大學(xué)實行學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己的情況選修課程。每名學(xué)生可同時選修多門課程，每門課程可由多位教師講授；每位教師可講授多門課程。其不完整的E-R圖如下圖所示。（1）指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。（2）指出課程與教師的聯(lián)系類型。（3）若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo)，每個教師指導(dǎo)多名學(xué)生，則學(xué)生與教師是何聯(lián)系？（4）在原E-R圖上補畫教師與