最新碩士畢業(yè)論文開題報(bào)告范文

1、精品文檔 最新碩士畢業(yè)論文開題報(bào)告范文 最新碩士畢業(yè)論文開題報(bào)告范文 一、開題報(bào)告的目的 開題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審 核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報(bào)告會(huì)，旨在 監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。 二、開題報(bào)告的內(nèi) 容 研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告 (1) 的內(nèi)容包括審核和確定 論文選題依據(jù)和研究方案。 選題依據(jù)包括： 選題的學(xué)科性質(zhì)、 理論意義及實(shí)踐意義 ; 國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括： 研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有 何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。 三、開題報(bào)告的時(shí)間和步驟 脫產(chǎn)研究生在第 2 學(xué)期末， 在職研究生在

2、第 3 學(xué)期末進(jìn)入畢業(yè)論文開題報(bào)告階段?？上?由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向后，由教研 部批準(zhǔn)。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時(shí)間，開題報(bào)告會(huì)應(yīng) 在脫產(chǎn)研究生的第 2 學(xué)期結(jié)束前、在職研究生的第 3 學(xué)期結(jié) 束前舉行。 四、評(píng)審小組的組成 研究生畢業(yè)論文開 題報(bào)告 (1) 評(píng)審小組由本學(xué)科研究生導(dǎo)師和秘書組成。評(píng)審 小組的組長由教授或副教授擔(dān)任。 五、開題報(bào)告的方式 和成績?cè)u(píng)定 開題報(bào)告評(píng)審小組的成員在聽取研究生的 畢業(yè)論文開題報(bào)告后，對(duì)選題依據(jù)和研究方案進(jìn)行審查，提 出修改或補(bǔ)充意見。研究生根據(jù)評(píng)審小組的意見，在對(duì)研究 方案進(jìn)行修正、 補(bǔ)充和改進(jìn)后， 按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式

3、進(jìn)入論文寫作階段。論文開題報(bào)告成績按合格、不合 格兩級(jí)評(píng)定。不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫作階段。研究生 畢業(yè)論文開題報(bào)告 (1) 后，需變動(dòng)論文題目和基本內(nèi)容時(shí)， 需本人申請(qǐng)，導(dǎo)師批準(zhǔn)并重新填寫研究生畢業(yè)論文開題報(bào) 告 (1) 表。 六、開題報(bào)告材料的備案和管理 研究 生畢業(yè)論文開題報(bào)告 (1) 進(jìn)行后，評(píng)審小組秘書填寫研究 生畢業(yè)論文開題報(bào)告 (1) 表，經(jīng)評(píng)審小組組長簽字后交研 究生部備案。 研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告 (1) 表必須用鋼筆 填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報(bào)告的有關(guān)材料歸入學(xué) 籍檔案。 設(shè)計(jì)策劃碩士畢業(yè)論文開題報(bào)告范文一 .簡述 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究 的

4、是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的 展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí) 的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒 有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書 將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì) 劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì) 的方法提供必要的指導(dǎo)。二. 學(xué)術(shù)價(jià)值分析1. 選題依據(jù) 計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)，大至國家事務(wù)， 小至個(gè)人日常生活，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃，各類大大 小小的成功項(xiàng)目，很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入，實(shí)施 了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合 化的大勢(shì)所趨。

5、 而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域， 我們可以發(fā)現(xiàn)， 計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何保證優(yōu)良的設(shè) 計(jì)，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要 詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理 解的形式，風(fēng)格的賦予層面的 “設(shè)計(jì)”相異而相成的工作， 就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃，存在著一 個(gè)方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的 大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬，為 取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。 在設(shè)計(jì) 先進(jìn)國家，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè) 計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效 的方法，如技術(shù)

6、預(yù)測法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng) 造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬 設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析 設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方 向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè)，更需要的是一種整合的 靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的 學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套 適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。 2. 創(chuàng)新性及難度 本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果 , 試 圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì) 劃的方法體系。 本文致力于從簡明實(shí)效的角度，為設(shè)計(jì) 計(jì)劃人員提供易于操控，

7、而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝 通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán) 節(jié)有用，對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。 這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多 的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理， 創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成 熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃 方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)明 了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。 本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究 中，需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃 的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論

8、層面的研究上，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì) 劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃 有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首 次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況，所以 需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果 中加以總結(jié)與深化。 本文最大的難度在于資料的搜集 上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而 由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考 慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店， 圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng) 然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的 研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是

9、一個(gè)涉及 面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分，探索總結(jié)。 而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思 維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn)，這也對(duì)作者的思維技能，思考方式，學(xué) 術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。3. 研究方案的可行性和合理性 由于國際設(shè)計(jì)交流間的 局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某 種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠 深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作 的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān) 著作，也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹， 沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累

10、牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對(duì)設(shè) 計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待 有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某 種程度上，本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科，起到 填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書的完 成也有相當(dāng)?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設(shè)計(jì)策劃課程的教 學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗(yàn)性資料。而分 院的教育架構(gòu)，亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人 力物力資源上的準(zhǔn)備。 4. 預(yù)期成果 本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為 12 萬字， 分為理論與方法兩大版， 僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要

11、包括管理學(xué)，決策學(xué)，認(rèn)識(shí)論，方法論，創(chuàng)造學(xué)，心理學(xué)， 行為組織學(xué)，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng) 域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動(dòng)案例 及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。 現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個(gè) 月的時(shí)間內(nèi)，我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié)，完成方法程序 的完善工作。 附一 . 全書基本構(gòu)架 設(shè)計(jì)有序 - 設(shè) 計(jì)計(jì)劃學(xué)方法研究 前言一. 思維的奧秘1. 神奇教練的解決之道 2. 全腦運(yùn)動(dòng) - 人腦思維的奧秘 3. 理性思維程序化 4. 日常生活中的思維程序二 . 設(shè)計(jì)有序 1. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng) - 淺析設(shè)計(jì) 2. 設(shè)計(jì)有序 -

12、設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的興起 a. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的需要 b. 設(shè)計(jì) 計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景 c. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色 3. 設(shè)計(jì) 計(jì)劃方法論4. Step to step-計(jì)劃的展開 （ 全書之重 ）5.一起來吧 （具體案例 ） 6. 計(jì)劃書 a. 操作方案書的 要求 b. 實(shí)施方案書的要求 c. 計(jì)劃書的構(gòu)成 d. 計(jì)劃書的表現(xiàn)技法 7. 十八般武器 - 計(jì)劃工具介紹 三 . 計(jì)劃從身邊做起a. 處處留心皆學(xué)問 - 以窺視來訓(xùn)練 b. 排除確信無疑的定論 c. 要有追根究底的精 神 d. 培養(yǎng)有效運(yùn)用分配時(shí)間的能力 后記 附二 . 參考書目 （僅列二十條 ） 1. 蘭德決策機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策 / 喬迪譯著 ?

13、成都：天地出版社， 2000， 102.麥肯錫理念 / 美 埃森 ?拉塞爾 保羅 ?弗里嘉著 ; 趙睿 等譯? 北京：華夏出版社， 2002 ，4 6. 企劃書實(shí)用 手冊(cè) / 日 小泉俊一著 ; 于大德譯 ? 成都：西南財(cái)經(jīng)大 學(xué)出版社， 2000，10. 企劃訓(xùn)練入門 / 日 悴田進(jìn)一著; 李幸紋譯 ? 臺(tái)北：小知堂文化事業(yè)有限公司， 1993， 11.11. 設(shè)計(jì)過程與方法 / 日 沈祝華，米海妹編著 ?濟(jì)南：山東美術(shù)出版社， 1995， 1047. 創(chuàng)意企劃案/ 小管著 ;? 上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 2002 ， 948. 新企劃力：創(chuàng)意思考解決難題的六大能力 / 郭泰著 ;? 北 京：

14、機(jī)械工業(yè)出版社， 2002 ， 450. 創(chuàng)意企劃案 / 小管著 ;? 上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 2002 ，9本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中，需要樹 立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接 著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法 論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的 系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面 臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況，所以需要作者在 目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié) 與深化。 本文最大的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān) 資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)

15、網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮，也很難從互 聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專 業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的 直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集 所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題， 也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分，探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到 另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視 點(diǎn)，這也對(duì)作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積 累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。 3. 研究方案 的可行性和合理性 由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國 設(shè)計(jì)界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和 滯后性，我

16、國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入，還缺 乏一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃 方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅 限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè) 地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關(guān)書 籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè) 的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套 專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上， 本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科，起到填補(bǔ)教學(xué)用 書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當(dāng) 的可行性，在分院近幾年來的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中，已為 之積累了大量新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗(yàn)性資料。而分