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文檔簡介

1、匆匆第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、 熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡自然段。2、了解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學(xué)生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。3、感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者細致描寫多用比喻的方法。教學(xué)重點：1、了解課文的主要內(nèi)容，感受語言美，領(lǐng)悟表達方法。2、積累語言。教學(xué)難點：抓住重點句段，體會作者表達的思想感情，懂得時間寶貴，樹立珍惜時間的意識。教學(xué)過程：一、讀書體會，感悟?qū)懛ā?、作者為什么表達得如此細膩呢？默讀課文，看這篇文章有什么特別之處。2、匯報交流，感受語言。你認為作者這篇文章的特別之處在哪里？引導(dǎo)學(xué)生找到：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青

2、的時候，桃花謝了，有再開的時候。我們的日子為什么一去不復(fù)?（體會句式的運用）“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；”（體會運用比喻的好處）3、個性解讀，朗讀交流。默讀課文，劃出你喜歡的句子，然后大聲朗讀畫出的句子。交流：把劃的句子讀出來，說出自己為什么喜歡這些句子？老師和其他同學(xué)評議并示范。4、背誦自己喜歡的段落。二、拓寬學(xué)習(xí)，加深感受。從古至今，人們都在感嘆時間的流逝。時間為什么一去不復(fù)的問題。下面請同學(xué)們把自己搜集到的關(guān)于時間的文章、格言、警句、詩詞、故事拿出來，讀給大家聽，講給大家聽，說出自己的感受。三、抒發(fā)感受，積累運用。通過大家的交流、討論，對時間的流逝也有了自己的感受。用自己喜歡的形式，寫出自己現(xiàn)在最想說的話?？梢砸脛偛沤涣鞯囊恍┟跃?。（學(xué)生練習(xí)。全班交流。）四、分層作業(yè)，課外延伸。

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