舟山海鮮品種

1、 黃鯽 鱭魚鱭魚 鮟鱇魚鮟鱇魚 梅童魚說親梅童魚說親舟山特色海鮮的調(diào)查與研究舟山特色海鮮的調(diào)查與研究2.研究這個(gè)課題你要達(dá)到怎樣的目的？研究這個(gè)課題你要達(dá)到怎樣的目的？3.你將用哪些方法去研究呢？你將用哪些方法去研究呢？1.為什么要研究這個(gè)課題呢？為什么要研究這個(gè)課題呢？4.研究這個(gè)課題有什么有利條件呢？研究這個(gè)課題有什么有利條件呢？5.我們可以研究哪些內(nèi)容呢？我們可以研究哪些內(nèi)容呢？綜合實(shí)踐活動班級課題審題報(bào)告綜合實(shí)踐活動班級課題審題報(bào)告2011.3課題名稱課題名稱舟山特色海鮮的調(diào)查研究舟山特色海鮮的調(diào)查研究指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師 邵舟紅邵舟紅班級班級三（三（2）班）班課題背景課題背景（課題是如何

2、提出來的） 我們舟山是個(gè)發(fā)展中的新穎港口城市，有著全國最大的漁場，大黃魚、小黃魚、墨魚、帶魚曾經(jīng)是舟山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。俗話說得好：靠山吃山，靠海吃海。身為東海之濱的舟山人，豐富的海產(chǎn)品早已與我們的生活息息相關(guān)，密不可分了：餐桌上的嘉賓，請客送禮的上品，研究海洋文化，宣傳舟山發(fā)展的排頭兵我們小朋友目前除知道吃海鮮以外，關(guān)于海鮮的其它知識一概不知道，這實(shí)在愧做舟山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的繼承人。所以，時(shí)代呼吁我們小朋友應(yīng)該深入了解家鄉(xiāng)的特色海鮮。課題的目的與意義課題的目的與意義 隨著大橋時(shí)代，大橋經(jīng)濟(jì)的到來，舟山已成為海內(nèi)外游客心中的一道旅游風(fēng)景線，舟山海鮮是島城的一顆閃亮明珠，它是舟山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要來源。作為

3、島城的每一個(gè)小朋友，通過開展海島特色海產(chǎn)品的調(diào)查與研究，不僅能了解各色各樣的海鮮的名稱，海鮮的生產(chǎn)環(huán)境，產(chǎn)品的加工過程，烹飪方法等。還可以通過綜合實(shí)踐活動這個(gè)平臺，讓學(xué)生融入生活，融入社會，鍛煉動手能力，研究調(diào)查能力，交流合作能力等。也為學(xué)生以后走入社會，宣傳舟山，提高舟山在全國的著名度盡一份義務(wù)。課題課題 研究研究條件條件1、我們舟山定海海鮮城里有我們學(xué)生的親戚，我們可以努力搭上關(guān)系，請他向?qū)W生介紹海島特色海鮮及烹飪。2、我們班上的董俊成家長是某單位的大廚，我們設(shè)想聘請她為我們的校外知道老師。3、學(xué)校附近有幾個(gè)菜市場，一年四季均有海鮮產(chǎn)品出售，我們可以到那里實(shí)地調(diào)查研究。4、舟山人民家家的餐桌上都離不開海鮮，各位家長就是最先成的校外指導(dǎo)老師。 子課題子課題 負(fù)責(zé)小組負(fù)責(zé)小組課題研究課題研究 時(shí)間時(shí)間： 2010學(xué)年度第學(xué)年度第2學(xué)期學(xué)期烤蝦蛄烤蝦蛄雪汁螺拼雪汁螺拼油爆