（精選）四9個人工作總結（五）

1、四9個人工作總結 （20212021年第一學期） 覃貴勤 本學期主要擔任四（1）班的語文教學，還當班主任。共有33名學生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美術課和品生課。為使孩子們能盡快地適應教學各科學習的良好習慣，使他們能得到全面發(fā)展，與班級學生積極配合共同搞好班級工作?，F將本學期個人工作計劃如下： 一、本人積極參加學校組織的各種活動。學校每學期要開展觀摩課，我上課已經有二十幾年了，今年我才第一次嘗試自制課件，用課件嘗試課堂教學，上了一節(jié)品生課秋天在哪里。課堂教學活動為學生創(chuàng)設了觀察、探索的空間，引導學生在自主、寬松的氛圍中體驗發(fā)現的快樂。探索的過程中，我注意給學生表達自己經驗

2、的機會，并注意傾聽和追問，激發(fā)學生間的爭論和互動?；顒又?，孩子們敢于用自己的語言表達，也敢于質疑，并能夠大膽地運用經驗解決碰到的問題。給更多的孩子自主探索的機會，另一方面在學生收集果核的過程中關注他們的新的興趣點，以進一步拓展主題內容。寫的論文“國培”學習給我的啟示用愛鑄就“留守兒童”的天空在縣級評比中都分別獲二等獎，如何將“法制教育”巧妙插入到語文教學中獲一等獎。 二、認真專研教學教材，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，課后及時批改 作業(yè)，學生做沒對的耐心講解，對優(yōu)、中、差生一視同仁。期末考試中語文成績平均分為76.14. 三、常與科任老師、家長聯系。電話聯系最多的是蒙照雷、歐南宏、盧參參。特別是蒙照雷

3、，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，建立和諧的人際關系，培養(yǎng)美好的品格和健康的心理。 四、組織好本班參加校內活動，參加學校跳繩，作文比賽等。 五、課文的教學. 1.認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2.會查字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。 3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地

4、講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。 2021.1.6 （20212021年第一學期） 覃貴勤 本學期主要擔任四（1）班的語文教學，還當班主任。共有33名學生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美術課和品生課。為使孩子們能盡快地適應教學各科學習的良好習慣，使他們能得到全面發(fā)展，與班級學生積極配合共同搞好班級工作?，F將本學期個人工作計劃如下： 一、本人積極參加學校組織的各種活動。學

5、校每學期要開展觀摩課，我上課已經有二十幾年了，今年我才第一次嘗試自制課件，用課件嘗試課堂教學，上了一節(jié)品生課秋天在哪里。課堂教學活動為學生創(chuàng)設了觀察、探索的空間，引導學生在自主、寬松的氛圍中體驗發(fā)現的快樂。探索的過程中，我注意給學生表達自己經驗的機會，并注意傾聽和追問，激發(fā)學生間的爭論和互動?；顒又?，孩子們敢于用自己的語言表達，也敢于質疑，并能夠大膽地運用經驗解決碰到的問題。給更多的孩子自主探索的機會，另一方面在學生收集果核的過程中關注他們的新的興趣點，以進一步拓展主題內容。寫的論文“國培”學習給我的啟示用愛鑄就“留守兒童”的天空在縣級評比中都分別獲二等獎，如何將“法制教育”巧妙插入到語文教學

6、中獲一等獎。 二、認真專研教學教材，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，課后及時批改 作業(yè)，學生做沒對的耐心講解，對優(yōu)、中、差生一視同仁。期末考試中語文成績平均分為76.14. 三、常與科任老師、家長聯系。電話聯系最多的是蒙照雷、歐南宏、盧參參。特別是蒙照雷，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，建立和諧的人際關系，培養(yǎng)美好的品格和健康的心理。 四、組織好本班參加校內活動，參加學校跳繩，作文比賽等。 五、課文的教學. 1.認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2.會查字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。 3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關鍵詞句表達情意的

7、作用。 5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。 2021.1.6 （20212021年第一學期） 覃貴勤 本學期主要擔任四（1）班的語文教學，還當班主任。共有3

8、3名學生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美術課和品生課。為使孩子們能盡快地適應教學各科學習的良好習慣，使他們能得到全面發(fā)展，與班級學生積極配合共同搞好班級工作?，F將本學期個人工作計劃如下： 一、本人積極參加學校組織的各種活動。學校每學期要開展觀摩課，我上課已經有二十幾年了，今年我才第一次嘗試自制課件，用課件嘗試課堂教學，上了一節(jié)品生課秋天在哪里。課堂教學活動為學生創(chuàng)設了觀察、探索的空間，引導學生在自主、寬松的氛圍中體驗發(fā)現的快樂。探索的過程中，我注意給學生表達自己經驗的機會，并注意傾聽和追問，激發(fā)學生間的爭論和互動。活動中，孩子們敢于用自己的語言表達，也敢于質疑，并能夠大膽地運

9、用經驗解決碰到的問題。給更多的孩子自主探索的機會，另一方面在學生收集果核的過程中關注他們的新的興趣點，以進一步拓展主題內容。寫的論文“國培”學習給我的啟示用愛鑄就“留守兒童”的天空在縣級評比中都分別獲二等獎，如何將“法制教育”巧妙插入到語文教學中獲一等獎。 二、認真專研教學教材，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，課后及時批改 作業(yè)，學生做沒對的耐心講解，對優(yōu)、中、差生一視同仁。期末考試中語文成績平均分為76.14. 三、常與科任老師、家長聯系。電話聯系最多的是蒙照雷、歐南宏、盧參參。特別是蒙照雷，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，建立和諧的人際關系，培養(yǎng)美好的品格和健康的心理。 四、組織好本班參加校內活

10、動，參加學校跳繩，作文比賽等。 五、課文的教學. 1.認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2.會查字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。 3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書

11、信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。 2021.1.6 （20212021年第一學期） 覃貴勤 本學期主要擔任四（1）班的語文教學，還當班主任。共有33名學生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美術課和品生課。為使孩子們能盡快地適應教學各科學習的良好習慣，使他們能得到全面發(fā)展，與班級學生積極配合共同搞好班級工作?，F將本學期個人工作計劃如下： 一、本人積極參加學校組織的各種活動。學校每學期要開展觀摩課，我上課已經有二十幾年了，今年我才第一次嘗試自制課件，用課件嘗試課堂教學，上了一節(jié)品生課秋天

12、在哪里。課堂教學活動為學生創(chuàng)設了觀察、探索的空間，引導學生在自主、寬松的氛圍中體驗發(fā)現的快樂。探索的過程中，我注意給學生表達自己經驗的機會，并注意傾聽和追問，激發(fā)學生間的爭論和互動?；顒又?，孩子們敢于用自己的語言表達，也敢于質疑，并能夠大膽地運用經驗解決碰到的問題。給更多的孩子自主探索的機會，另一方面在學生收集果核的過程中關注他們的新的興趣點，以進一步拓展主題內容。寫的論文“國培”學習給我的啟示用愛鑄就“留守兒童”的天空在縣級評比中都分別獲二等獎，如何將“法制教育”巧妙插入到語文教學中獲一等獎。 二、認真專研教學教材，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，課后及時批改 作業(yè)，學生做沒對的耐心講解，對優(yōu)、中、差

13、生一視同仁。期末考試中語文成績平均分為76.14. 三、常與科任老師、家長聯系。電話聯系最多的是蒙照雷、歐南宏、盧參參。特別是蒙照雷，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，建立和諧的人際關系，培養(yǎng)美好的品格和健康的心理。 四、組織好本班參加校內活動，參加學校跳繩，作文比賽等。 五、課文的教學. 1.認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2.會查字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。 3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，

14、收藏并與同學交流圖書資料。 7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。 2021.1.6 （20212021年第一學期） 覃貴勤 本學期主要擔任四（1）班的語文教學，還當班主任。共有33名學生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美術課和品生課。為使孩子們能盡快地適應教學各科學習的良好

15、習慣，使他們能得到全面發(fā)展，與班級學生積極配合共同搞好班級工作。現將本學期個人工作計劃如下： 一、本人積極參加學校組織的各種活動。學校每學期要開展觀摩課，我上課已經有二十幾年了，今年我才第一次嘗試自制課件，用課件嘗試課堂教學，上了一節(jié)品生課秋天在哪里。課堂教學活動為學生創(chuàng)設了觀察、探索的空間，引導學生在自主、寬松的氛圍中體驗發(fā)現的快樂。探索的過程中，我注意給學生表達自己經驗的機會，并注意傾聽和追問，激發(fā)學生間的爭論和互動?；顒又校⒆觽兏矣谟米约旱恼Z言表達，也敢于質疑，并能夠大膽地運用經驗解決碰到的問題。給更多的孩子自主探索的機會，另一方面在學生收集果核的過程中關注他們的新的興趣點，以進一步拓

16、展主題內容。寫的論文“國培”學習給我的啟示用愛鑄就“留守兒童”的天空在縣級評比中都分別獲二等獎，如何將“法制教育”巧妙插入到語文教學中獲一等獎。 二、認真專研教學教材，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，課后及時批改 作業(yè)，學生做沒對的耐心講解，對優(yōu)、中、差生一視同仁。期末考試中語文成績平均分為76.14. 三、常與科任老師、家長聯系。電話聯系最多的是蒙照雷、歐南宏、盧參參。特別是蒙照雷，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，建立和諧的人際關系，培養(yǎng)美好的品格和健康的心理。 四、組織好本班參加校內活動，參加學校跳繩，作文比賽等。 五、課文的教學. 1.認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2.會查字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。 3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學