《機械設計課程設計》教學大綱.doc

1、個人整理精品文檔，僅供個人學習使用機械設計課程設計教案大綱（版）課程編碼：課程名稱： 機械設計課程設計學時學分： 周先修課程：機械設計適用專業(yè)： 機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程開課教研室： 車輛工程教研室執(zhí)筆：審定：（教研室主任簽字）（院系部負責人簽字）1 / 4個人整理精品文檔，僅供個人學習使用一、目的與要求：機械設計課程設計是實踐性教案環(huán)節(jié)之一，是機械設計課程的輔助教案過程，是機械類專業(yè)的必修課。通過制定設計方案、合理選擇傳動機構和零件類型、正確計算零件工作能力、 確定尺寸和選擇材料，以及較全面的考慮制造工藝、使用和維護等要求，進行結構設計，使學生達到了解和掌握機械零件、機械傳

2、動裝置的設計過程和方法。二、課程設計內(nèi)容：.目錄書寫次序（標題、頁次）.設計任務書（附上課程設計任務書，并注明自己的題號）.傳動方案的分析與擬定（傳動方案簡圖）.電動機的選擇與有關計算.傳動裝置運動及動力參數(shù)的計算.傳動零件的設計計算（漸開線齒輪的設計及齒輪受力分析）.軸的設計計算（軸的結構設計簡圖，軸的受力分析圖彎矩圖、扭矩圖）.滾動軸承的選擇和計算鍵的選擇和計算.聯(lián)軸器的選擇.潤滑方式及密封件類的選擇.減速機箱體及附件的結構設計和選擇.其他（如熱平衡計算，計算機輔助設計流程圖，程序及計算結果等。）.設計小結14.參考文獻（包括數(shù)名或期刊名，作者，出版單位及年月）15.圖紙量要求三、課程設計

3、步驟與方法根據(jù)課程設計的目的，本課程設計任務主要包括進行減速器結構尺寸計算、零件強度校核和減速器裝配以及零、部件的圖紙繪制。（）查閱資料，熟悉題目，明確設計任務和要求，學習相關知識和擴展知識。（）學習并掌握通用機械零件、機械傳動裝置或簡單機械的一般設計過程和方法，培養(yǎng)學生進行獨立設計的解決實際設計問題，。（）根據(jù)及其工程要求，制定或分析設計方案，合理選擇電動機，并按減速器設計的九個部分分別對減速器中的傳動機構、支撐機構以及潤滑系統(tǒng)進行設計計算。（）能夠按照及其的工作情況分析和計算作用在零件上的載荷，合理選擇零件材料，正確計算零件工作能力和確定零件主要參數(shù)及尺寸。2 / 4個人整理精品文檔，僅供

4、個人學習使用（）考慮制造工藝、安裝與調(diào)整、使用與維護、經(jīng)濟型和安全性等問題，對機器和零件進行結構設計，并撰寫設計說明書。（）按照國家制圖標準，尺寸及公差標準，繪制減速器裝配圖一張、零件圖兩張。四、課程設計說明書與圖紙（）課程設計說明書必須包括系統(tǒng)分析和設計的內(nèi)容，要求計算正確，論述清楚， 層次分明，文字簡潔，書寫工整。（）課程設計說明書中的計算部分寫出計算公式，帶入相應數(shù)值后不必寫出運算過程，直接寫出計算記過及單位，并寫出簡短結論（如“滿足強度要求”， “在允許范圍內(nèi) ”等）。（）凡公式或數(shù)據(jù)，應注明來源。（）為了清除說明設計內(nèi)容，應附有必要的插圖（如傳動方案簡圖，軸的受力分析圖，軸的結構設計

5、草圖等） 。為了簡練醒目，一些計算可以用表格形式寫出（如傳動裝置的運動及動力參數(shù)，傳動零件的幾何尺寸參數(shù)等） 。（）學生在完成以上減速器傳動專職的設計和計算后， 應按照設計結果， 將減速器總裝配圖繪制在號圖紙上， 選定一根傳動軸及齒輪， 將其零件圖分別繪制在號圖紙上 （圖紙應符合標準）。五、課程設計進度表序號內(nèi)容所用時間課程設計概論；設計準備，研讀設計任務，天查閱有關資料；分組、準備資料文具等。減速器的傳動方案設計：分析和擬定傳動系統(tǒng)方案（運動簡圖） ，包括選擇電動機、計算天傳動系統(tǒng)總傳動比和分配各級傳動比、計算傳動系統(tǒng)運動和動力參數(shù)。減速器傳動零件的設計：依據(jù)傳動方案，設計計算減速器傳動零件的主要參數(shù)和結果尺天寸，如齒輪、帶等。減速器裝配草圖設計和繪制：減速器傳動軸及軸承裝置的設計、鍵連接和聯(lián)軸器的選擇、天減速器箱體及附件結構和尺寸的確定，繪制減速器裝配草圖，審查和修正裝配草圖。減速器裝配圖的繪制（號圖紙）天減速器零件工作圖的繪制，軸或齒輪各一張?zhí)? / 4個人整理精品文檔，僅供個人學習使用（號圖紙）撰寫課程設計說明書天答辯天合計周（天）六、課程設計