人教版二年級語文上冊22窗前的氣球課件

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2、學生了病或有了困難，你生了病或有了困難，你會怎樣做呢？會怎樣做呢？讀課文，思考問題：讀課文，思考問題： 窗前的氣球窗前的氣球 代表代表著著 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞病了，住進了醫(yī)院。他得科利亞病了，住進了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去?？此膊荒艿讲》客饷嫒??？评麃喛评麃嗢o靜地靜靜地躺在病床上，躺在病床上，呆呆呆呆地地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，除了對面的樓房和一角天空以外，什什么也看不見么也看不見。他覺得。他覺得真沒意思真沒意思。 人教版二

3、年級語文上冊22窗前的氣球他覺得真沒意思。他覺得真沒意思。他得的是他得的是傳傳染病，染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不準來看他，他也不能到病房外面去。能到病房外面去。 傳：chun傳染 zhun傳記人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞科利亞靜靜地靜靜地躺躺在病床上，在病床上，呆呆地呆呆地望著窗戶。望著窗戶。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 除了除了對面的樓房對面的樓房和和一角一角天空天空以外，什么也看不見。以外，什么也看不見。角：jio角度 ju角色人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 他覺得真沒意思。他覺得真沒意思。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級

4、語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學們來問候科利窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞。科利亞望著窗外那張逗人的亞。科利亞望著窗外那張逗人的“

5、小臉小臉”，高興地笑了。高興地笑了。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球科利亞的心情一下子好了許多。科利亞的心情一下子好了許多。科利亞望著窗外那張逗人的科利亞望著窗外那張逗人的“小臉小臉”，高興地笑了。高興地笑了。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球科利亞看著氣球，好像看到了（）?？评麃喛粗鴼馇?，好像看到了（）。科利亞看著氣球，好像聽到了（）。科利亞看著氣球，好像聽到了（）。人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多?？评麃?/p>

6、的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學們來問候科利窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说膩??？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧樞∧槨?，高興地笑了。高興地笑了。 人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 窗前的氣球，代表著同學們來窗前的氣球，代表著同學們來問候科利亞。科利亞望著窗外那張問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说亩喝说摹靶∧樞∧槨?，高興地笑了。，高興地笑了。人教版二年級語文上冊22窗前的氣球人教版二年級語文上冊22窗前的氣球床床病病周周人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 同學們通過這個同學們通過這個氣球，想對科利亞說氣球，想對科利亞說什么？什么？ 想一想：想一想：人教版二年級語文上冊22窗前的氣球 假如你是科利亞，假如你是科利亞，你又會對同學們說些什你