九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí) 好讀書(shū) 讀好書(shū)課件 （新版）新人教版

1、1綜合性學(xué)習(xí) 好讀書(shū) 讀好書(shū)2聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校決定以“書(shū)香滿(mǎn)校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。31【留言欄】“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭?qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。答：讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話。書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰藉。42【故事會(huì)】小芳組織了“講孔子、孟子的故事”活動(dòng)。請(qǐng)你各寫(xiě)一則與孔孟有關(guān)的成語(yǔ)故事。答：周游列國(guó)；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)?；不恥下問(wèn)。孟母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。53【辯論臺(tái)】小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)

2、”，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的病句。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書(shū)本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿(mǎn)足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。與書(shū)本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。6反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚(yú)龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書(shū)本閱讀”。A正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把“ ”改為“ ”。B反方辯詞中的第 句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn)。拓展提高74【展覽廳】學(xué)校文學(xué)社組織了“讀水滸話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。英雄姓名： 相關(guān)故事： 示例：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西；倒拔垂楊柳85【彩排場(chǎng)】活動(dòng)組請(qǐng)你幫忙出主意，給本次活動(dòng)確定一個(gè)主題，擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，并設(shè)計(jì)出一段活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。主題：我和名著有個(gè)約會(huì)；我讀書(shū)，我快樂(lè)；讓書(shū)香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈；青春書(shū)為伴；與書(shū)籍結(jié)伴而行。9宣傳標(biāo)語(yǔ)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。閱讀名著，陶冶情操。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)。10開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，閱讀文學(xué)名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。“三日