護(hù)士長自我鑒定

1、護(hù)士長自我鑒定首先我深深地明白護(hù)士長是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮 者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位， 尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng) 爭(zhēng)的今天， 護(hù)士長管理水平的高低， 直接影響著科室乃至全院整體工 作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的護(hù)士長，我認(rèn)為應(yīng)該做到：第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、有創(chuàng)造性地開展工作計(jì)劃如 下：1 、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之 投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。就我們兒科而言， 首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)， 利用其 優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長。其次，建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們 在協(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn) 帶面

2、，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。2 、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少 成績(jī)，而是要讓患者滿意。3 、逐步探索工作中量化考核標(biāo)準(zhǔn)，徹底打破中鍋飯，調(diào)動(dòng)大家 的工作積極性，變“被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理”使責(zé)任分明、優(yōu)劣可視， 真正體現(xiàn)了多勞多得，同時(shí)也為病人提供了最隹報(bào)務(wù)。第二、護(hù)士長應(yīng)具備以下幾方面的職業(yè)素質(zhì)：1 、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接 受新知識(shí)新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。2 、在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人 看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。3 、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦， 一個(gè)平衡的心態(tài)， 井然有序地合理

3、安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4 、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際 關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。5 、醫(yī)院是一個(gè)整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使 科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。護(hù)士長工作自我鑒定方面我已總結(jié)出以上兩點(diǎn)。 總而言之， 對(duì)于 醫(yī)院實(shí)行公開競(jìng)聘護(hù)士長，我表示擁護(hù)，時(shí)代造就人才，能者上，庸 者下，如果我沒有競(jìng)聘上護(hù)士長，我將是一名稱職的護(hù)士，如果競(jìng)聘 上了，那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任， 同志們的支持，我將帶著這份使命繼續(xù)努 力工作。2.護(hù)士長是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者， 在醫(yī)院管理工作 中占有舉足輕重的地位， 尤其在

4、醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天， 護(hù)士長管 理水平的高低， 直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展， 要 想做一名稱職的護(hù)士長，我認(rèn)為應(yīng)該起碼要做到以下幾點(diǎn)：第一、護(hù)士長應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)1 、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接 受新知識(shí)新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。2 、在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。3 、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦， 一個(gè)平衡的心態(tài)， 井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4 、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際 關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。5 、醫(yī)院是一個(gè)整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使 科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。第二、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性地開展工作1 、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之 投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。 就我們兒科而言， 首先要善于發(fā) 現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其