“同位素示蹤法”專題練習(xí)(共5頁)

1、“同位素示蹤法”專題練習(xí)同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標(biāo)記的微量分析方法，研究細胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進而了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機理等。用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細胞化合物的重要元素。如3H、14C、15N、18O、32P、35S等。一、3H練習(xí)1將植物細胞在3H標(biāo)記的尿苷存在下溫育數(shù)小時，然后收集細胞，經(jīng)適當(dāng)處理后獲得各種細胞器。放射性將主要存在于（） A葉綠體和高爾基體 B細胞核和液泡 C細胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D線粒體和葉綠體2用3H標(biāo)記葡萄糖中的氫，經(jīng)有氧呼吸后，下列物質(zhì)中可能有3H的是（）A、H2O B、CO2

2、C、C2H5OH D、C3H6O33愈傷組織細胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個小時，其中一種化合物具有放射性（ 3H標(biāo)記）。當(dāng)這些細胞被固定后進行顯微鏡檢，利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體中。因此，可以肯定被標(biāo)記的化合物是（ ）A 一種氨基酸 B 尿嘧啶核苷 C 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D 葡萄糖4（多選）下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢用 3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制B用利用紙層析法提取葉綠體中的色素C用標(biāo)志重捕法進行鼠的種群密度的調(diào)查D用無毒的染料研究動物胚胎發(fā)育的過程5為了研究促進有絲分裂物質(zhì)對細胞分裂的促進作用，將小鼠的肝細胞

3、懸浮液分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組，在甲組的培養(yǎng)液中只加入 3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷（ 3H-TdR）；乙組中加入等劑量的 3H-TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后，分別測定甲、乙兩組細胞的總放射強度。據(jù)此回答下列問題：（1）細胞內(nèi) 3H-TdR參與合成的生物大分子是，該種分子所在的細胞結(jié)構(gòu)名稱是、。（2）乙組細胞的總放射性強度比甲組的 ，原因是 。（3）細胞利用 3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的期。（4）在上述實驗中選用3H-TdR的原因是 。二、14C練習(xí)1若用 14C 標(biāo)記CO2 分子，則放射性物質(zhì)在植物光合作用過程中將會依次出現(xiàn)在（ ）AC5、CO2、C3 、（

4、CH2 O） BC3、C5、（CH2 O）CCO2、C3、（CH2 O） DCO2 、C3、C5、（CH2 O）2用同位素標(biāo)記追蹤CO2 分子，某植物細胞產(chǎn)生后進入相鄰細胞中被利用，一共穿越幾層磷脂分子層?（）A 2層 B 4層 C 6層 D 0層或8層3科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”搞清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。下列說法正確的是（ ）A用14C 標(biāo)記CO2 最終探明了CO2 中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑B用18O標(biāo)記H2 O和CO2 有力地證明了CO2 是光合作用的原料 C用15N標(biāo)記核苷酸搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律D用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)4

5、用同位素14C 標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端，然后探測另一端是否含有放射性14C 的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右下圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）A處理圖甲中A端，不可能在圖甲中的B端探測到14C 的存在B處理圖乙中A端，能在圖乙中的B端探測到14C 的存在C處理圖乙中B端，能在圖乙中的A端探測到14C 的存在D處理圖甲中B端，能在圖甲中的A端探測到14C 的存在三、15N練習(xí)1科學(xué)家用 15N 的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下圖。下列敘述正確的是（）A蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為193hB非等位基因的

6、自由組合可發(fā)生在193213hC02h 期間，DNA分子始終處于解旋狀態(tài)D高爾基體、線粒體、葉綠體在細胞分裂過程中活動旺盛變式1：大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時后提取DNA進行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是 ()A2小時B4小時 C1.6小時 D1小時變式2：同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中的常用方法。英才苑某同學(xué)試圖探究細胞有絲分裂分裂期是否存在蛋白質(zhì)的合成過程，常用的標(biāo)記元素及方法是： A以含15N的無機鹽培養(yǎng)洋蔥根尖，并檢驗分裂期細胞的放射性B以含15N的腺嘌呤的營養(yǎng)液培養(yǎng)植物組織，

7、并檢驗分裂期細胞的放射性C以含15N的無機鹽溶液代替清水制作洋蔥根尖有絲分裂裝片，并檢測分裂期細胞的放射性D以含15N一尿嘧啶核糖核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)植物組織，檢驗分裂期細胞的放射性2將用 15N 標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸引入某種綠色植物細胞內(nèi)，一段時間后，下列各組結(jié)構(gòu)中，放射性較強的一組結(jié)構(gòu)是（）A細胞核、核仁、中心體 B細胞膜、核糖體、高爾基體C細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 D細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡3假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用 15N 標(biāo)記，并供給含 14N 的原料。該細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含 15N 標(biāo)記的DNA的精子占全部精子的比例為（）A0 B25%

8、C50% D100%4如果用 15N 、 32P、 35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素為（）A可在外殼中找到 15N 和 35S B可在DNA中找到 15N 和 32PC可在外殼中找到 15N D可在DNA中找到 15N 、 32P和 35S5從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有 15N 氨基酸的培養(yǎng)液中（培養(yǎng)液還具備這些細胞器完成其功能所需要的物質(zhì)和條件），連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量，下圖中正確的是（）6給某種蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥，植物吸收后主要用于合成蛋白質(zhì)。人食用該種蔬菜后，通過代謝， 15N 最終

9、出現(xiàn)在 中。（）A 氨基酸 B 氨 C尿素 D 蛋白質(zhì)7用放射性 15N 標(biāo)記的(NH4)2 SO4 給水稻施肥，并將施用該種肥料后水稻的稻谷飼料喂豬，對豬的唾液和尿液定時進行放射性同位素的跟蹤檢測。結(jié)果，在豬的唾液和尿液中均能檢測到有 15N 存在。根據(jù)以上實例，請回答下列有關(guān)問題：在(NH4)2 SO4中摻入 15N 的用途是 。把色素濾液放在光源和分光鏡之間，則可見在光譜上出現(xiàn)了黑色線或暗帶，黑線和暗帶主要集中在 。(NH4)2 SO4中的N進入豬細胞內(nèi)的簡要過程是。 15N 進入 唾液和尿液的物質(zhì)變化過程的主要區(qū)別。與唾液中含 15N 的物質(zhì)的合成和分泌有關(guān)的細胞器。四、18O練習(xí)1在

10、一個密封的玻璃鐘罩內(nèi)，有綠色植物，并養(yǎng)有以此為食的小動物，罩內(nèi)的O2 用 18O 原子為標(biāo)記，每天給予光照，若干時間后， 18O 可在下列哪項自身有機物中出現(xiàn)（）A只在植物體中 B動植物體內(nèi)均有 C只在動物體內(nèi) D動植物體內(nèi)均無2在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有 18O 的水中，過一段時間后，分析 18O 放射性的存在，最有可能的是（ ）A在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn)B在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn)C在植物體內(nèi)的脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉中均可發(fā)現(xiàn)D在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)3、將一株水培草莓用鐘罩罩住，在培養(yǎng)液中添加H2 18O ，追蹤 18O 的所在。先在草莓根毛細胞里發(fā)現(xiàn) ，這是植物細胞對水的 作用，繼而鐘

11、罩壁上凝結(jié)有 ，這是植物的 作用所致。在光照的情況下，罩內(nèi)空氣中又出現(xiàn) ，這是依賴于植物的 作用，將鐘罩再次移到黑暗環(huán)境后 氣體減少了，而罩壁上凝結(jié)的 反而增加了，這是植物的 作用所致。4將生長旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個玻璃鐘罩內(nèi)，甲罩內(nèi)的花盆澆足含 18O 的水（H2 18O ），乙罩內(nèi)充足含 18O 的CO2 （C 18O 2 ），將兩個花盆用塑料袋包扎起來，并用玻璃鐘罩密封（如右圖），在適宜的溫度下光照1小時。請回答：（1）此時，甲罩壁上出現(xiàn)許多含 18O 的水珠，這些水珠是經(jīng)植物體的 作用產(chǎn)生的。甲罩內(nèi)還有許多 18O2 ，這是植物體進行 將H2 18O分解成 和 的結(jié)果。（2）乙

12、罩壁上出現(xiàn)許多含 18O 的水珠，這些是植物吸收C 18O2 進行 作用產(chǎn)生的。（3）將甲裝置移入黑暗環(huán)境中，幾小時后，罩內(nèi)的 18O2 逐漸減少，減少的 18O2 被轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)形成了 。這一生理過程的主要意義是 。五、32P、35S練習(xí)1下列那一種方法能為T2 噬菌體的DNA作上32P標(biāo)記（） A用含 32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)B用含32P標(biāo)記的植物細胞培養(yǎng) C用含 32P標(biāo)記的動物細胞培養(yǎng)D用含32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)2把菜豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時后測定表明，幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P （）A 不在新的莖葉中 B 主要在新

13、的莖葉中C 主要在老的莖葉中 D 主要在老的根中3噬菌體是一類細菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗相關(guān)敘述中不正確的是（）A該實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)B侵染過程的原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供C為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi)，可用32P、 35S共同標(biāo)記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)D連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含母鏈的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2(n-1)4用 35S標(biāo)記的大腸桿菌T2 噬菌體去侵染32P標(biāo)記DNA的細菌，則新產(chǎn)生的噬菌體中 （）A全部含有 35S，32P B全部含有32P，不含 35SC部分含有 35S，不含32P D部分含有32P，不含 35S5用含有 35S標(biāo)記

14、氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含 35S蛋白質(zhì)。(1)請寫出 35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用表示先后順序)。(2)寫出上述蛋白質(zhì)合成和分泌過程中相關(guān)細胞器的功能。6.用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過一段時間的保溫后，攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是( )A經(jīng)攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中CT2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S D少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi)六、其它標(biāo)記1診斷苯丙酮尿

15、癥選用的探針是（ ）A32P半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因 B熒光標(biāo)記的苯丙氨酸羥化酶C 3H苯丙氨酸羥化酶基因 D熒光標(biāo)記的B-珠蛋白基因2放射性同位素標(biāo)記法一般不應(yīng)用于（ ）A基因診斷B修復(fù)有缺陷的基因C分泌蛋白分泌過程的研究D探究C3 、C4 植物固定CO2 的途徑3用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率，繪制成的曲線如右圖所示。下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是（）Ab點時刻，細胞正大量合成RNA Bd點時刻，細胞中DNA含量達到最高值Cc-e階段，細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變 D處于a-c階段的細胞數(shù)目較多4、一系列實驗

16、證明細胞模具有流動性。熒光抗體免疫標(biāo)記實驗就是其中的一個典型例子。下圖表示了人、鼠細胞融合的過程，研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細胞膜上HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細胞膜上H-2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細胞培養(yǎng)液中，對人、鼠細胞進行標(biāo)記。下列有關(guān)該實驗的敘述不正確的是（）A要使實驗現(xiàn)象明顯，可以適當(dāng)提高細胞培養(yǎng)液的溫度B選取不同生物細胞進行融合是因為不同生物細胞表面抗原差異較大C實驗表明不同種細胞可以雜交，而同種生物細胞不能進行融合D實驗結(jié)果可以直接證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運動一、3H練習(xí)：答案：1、D2、3、C4、CD5、（1）DNA 染色體 線粒體 （2）高 乙組細胞分裂旺盛，產(chǎn)生的細胞含有由胸腺嘧啶脫氧核苷合成的胸腺嘧啶脫氧核苷酸等為原料合成的DNA。（3）間 （4）合成胸腺嘧啶脫氧核苷酸的原料，胸腺嘧啶脫氧核苷酸又是合成DNA的原料。二、14C練習(xí)：答案：1、C2、C3、A4、C三、15N練習(xí)：答案：1、A變式1C 變式2：D 2、C3、D4、B5、B6、C7、 作為示蹤原子 紅光區(qū)和藍紫光區(qū)水稻根吸收的氮與光合作用的產(chǎn)物形成稻谷內(nèi)的蛋白質(zhì)，稻谷內(nèi)蛋白質(zhì)經(jīng)豬消化、吸收，進入豬細胞內(nèi) 前者是合成唾液淀粉酶為同化作用，后