做高效班主任-簡

1、9月班主任培訓(xùn)做高效的班主任如何叫班主任老師更輕松些呢，班主任工作要高效，應(yīng)該注意做好以下幾個方面的工作： 一是要預(yù)見性。班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，假如沒有預(yù)見性，不能夠提前做好應(yīng)對工作，很可能會讓自己的工作處處處于被動的境地，造成不必要的心理負(fù)擔(dān)。 牢記班主任工作“三字經(jīng)”。進(jìn)門“三看”：看表情、看桌面、看地面。課堂“三有”：有書、有筆、有本子。課間“三聽”：聽學(xué)生說、聽老師說、家長說。閑時“三動”：動口、動手、動腳。胸懷“三心”：愛心、耐心、細(xì)心。二是要充分利用好班會。班會對于增強(qiáng)班級的凝聚力，振奮學(xué)生的進(jìn)取心，是有著無法替代的作用的。班會要確定一個主題，講深刻，講透徹，講到學(xué)生的心坎上，

2、要通過班會，把班主任老師自己的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想，達(dá)到師生之間心靈默契，思想統(tǒng)一。班會是師生交流的一個重要機(jī)會，對于一些棘手的事情，通過班會講清楚，可以起到事半功倍的作用。三是要培養(yǎng)班干部。首先要選擇那些有責(zé)任心的，在同學(xué)們中間有威信的，又和班主任老師比較貼心的學(xué)生做班干部；其次，對于班干部同學(xué)犯錯誤要，要本著愛的原則，像對待普通學(xué)生一樣嚴(yán)肅指出，不包庇袒護(hù)，這其實是給學(xué)生傳達(dá)這樣一個信息，任何人在班級都是平等的，都會享受同樣的權(quán)利，承擔(dān)同樣的義務(wù)；再次，對班干部要充分信任，假如班干部工作中出現(xiàn)失誤，要能夠及時給予指導(dǎo)，并主動承擔(dān)責(zé)任，這樣就會讓班干部同學(xué)工作起來更加敢于負(fù)責(zé)任；最后，假如發(fā)

3、現(xiàn)班干部不稱職了，或者工作不積極主動了，要在充分肯定其成績的前提下，及時撤換，保證班干部隊伍的活力。 四是要調(diào)整好自己的心態(tài)。班主任就是要比其他老師辛苦一些，假如沒有這樣的思想準(zhǔn)備，就會處處覺得委屈，反而對自己的身心造成危害。班主任老師應(yīng)該把做好工作當(dāng)成是自己應(yīng)盡的義務(wù)，就會多一些微笑，少一些煩惱。假如說人應(yīng)該有一顆平常心的話，班主任老師尤其應(yīng)該如此。 五是做個用“心”有“度”的班主任。班主任的工作其實就是一顆心與多顆心的碰撞、磨合，互動、對話的不斷重組、提升過程。用心教育管理學(xué)生，這是一個永不落伍的話題。然而，班主任的用心果真能換來超值的教育效果嗎？答案是不確定的。這就涉及到了一個問題：用“心”也要有“度”。1、施愛心，控溫度。2、持恒心，增韌度。3、善專心，拓深度。4、常細(xì)心，見精度。5、秉公心，定尺度。6、思苦心，明效度。7、傾貼心，保鮮度。8、多賞心，撥亮度。9、育童心，儲信度。10、激雄心，創(chuàng)名度。班級管理像放風(fēng)箏一樣，班主任應(yīng)把線拽在手里，任風(fēng)箏在空中自由飛翔。只有