小班有關(guān)冬天的教案教學(xué)模板

1、小班有關(guān)冬天的教案模板冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外)，在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，一起看看小班有關(guān)冬天的教案!歡迎查閱! 小班有關(guān)冬天的教案1 一、設(shè)計(jì)意圖: 無聲之間又一個(gè)冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人

2、類不同的過冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式。 2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康 3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、冬天的情景圖片若干 2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解) 三、活動(dòng)過程 (一)問題導(dǎo)入:說說冬天是什么? 1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪? 2、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表揚(yáng)回答積極的幼兒。 3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。 4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們

3、衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽) (二)游戲:找冬天 1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。 2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么? 3、以散文冬天來進(jìn)行小結(jié)。 (三)閱讀冬天是什么 1、請(qǐng)幼兒打開自制圖書冬天是什么,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文 2、師:冬天是什么? 重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。 3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)續(xù)編散文冬天是什么) 四、活動(dòng)總結(jié): 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比

4、較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 小班有關(guān)冬天的教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。 2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。 3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪 活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長工作：請(qǐng)家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾冬天的包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。 活動(dòng)內(nèi)容： 科學(xué)活動(dòng)下雪啦認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天冬天的運(yùn)動(dòng) 藝術(shù)活動(dòng)制作雪人歌曲雪花與雨滴 社會(huì)活動(dòng)學(xué)做不怕冷的堅(jiān)

5、強(qiáng)人寒冷的冬季 語言活動(dòng)看圖講述雪人不見了故事雪孩子兒歌數(shù)雪花瓣 健康活動(dòng)寒冷我不怕北風(fēng)吹 附： 兒歌數(shù)雪花瓣 小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣? 我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。 一、二、三、四、五、六 剛數(shù)完，雪花怎么不見了? 只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。 小班有關(guān)冬天的教案3 一、主題名稱： 幼兒園主題活動(dòng)美麗的冬天 二、主題選擇： 的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了美麗的冬天這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。 三、主題目標(biāo)： 1.使幼兒了解

6、冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。 2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。 3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。 4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。 5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲我們滑雪多快樂，并嘗試創(chuàng)編歌詞。 6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、教學(xué)活動(dòng)方案 教育活動(dòng) 一：歌曲活動(dòng)冬天的贊歌 活動(dòng)目的： 1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。 2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.開辦我愛冬天主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。 2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。 活動(dòng)過程： (一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。

7、老師:這首歌好聽嗎? 幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊? (二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么? 分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。 2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。 3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。 (三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么? 出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。 2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。 (四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，

8、每個(gè)孩子都有自己的收獲。 教育活動(dòng) 二：親身感受活動(dòng)走進(jìn)冬天 活動(dòng)目的： 1.通過親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。 2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。 3.通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.開展不一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。 2.講解一些戶外安全知識(shí)。 活動(dòng)過程： (一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了? 幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的? (二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝? 帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

9、 (三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。 教育活動(dòng) 三：動(dòng)手活動(dòng)美麗的雪 活動(dòng)目的： 1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。 2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.小鐵鏟、胡蘿卜等。 2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。 活動(dòng)過程： (一)通過對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎? 幼兒：喜歡。 老師：那我們出去堆雪人吧。 (二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子

10、們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。 (三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。 (四)活動(dòng)拓展： 相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。 教育活動(dòng) 四：繪畫活動(dòng)我心目中的冬天 活動(dòng)目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。 2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。 2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。 活動(dòng)過程： (一)引出活

11、動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。 通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。 老師:孩子們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡。 老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎? (二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。 (三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。 (四)活動(dòng)延伸通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。 六、主題思路 闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種

12、寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬 小班有關(guān)冬天的教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣; 2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力; 3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯融化。 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖雪人不見了 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?” 師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看?！?二、展開： 1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。 2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察 (1)觀察圖 一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣? 圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁? 小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2)引導(dǎo)幼兒觀察圖 二、提問： 天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎