2021高考生物一輪復(fù)習(xí)特色專題一生命科學(xué)史課件新人教版

1、一、生命科學(xué)史脂質(zhì)和蛋白質(zhì)脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 細(xì)胞核膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、溶酶體膜細(xì)胞核膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、溶酶體膜 蒸餾水蒸餾水 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子(抗原抗原)是可以運(yùn)動(dòng)的是可以運(yùn)動(dòng)的把葉片中原有的有機(jī)物耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)走把葉片中原有的有機(jī)物耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)走 黑暗、適宜溫度、充足空氣黑暗、適宜溫度、充足空氣 甲組葉片不變藍(lán)，乙組葉片變藍(lán)甲組葉片不變藍(lán)，乙組葉片變藍(lán) 綠葉在光照下能夠合成淀粉綠葉在光照下能夠合成淀粉 解析解析 解析解析 1、2、3組組 s型細(xì)菌中的某種物質(zhì)型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子)

2、能使能使r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌型細(xì)菌 制備符合要求的培養(yǎng)基制備符合要求的培養(yǎng)基不加任何不加任何提取物提取物 將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀a、c組中未長(zhǎng)出組中未長(zhǎng)出s型細(xì)菌的菌落，只有型細(xì)菌的菌落，只有加入提取的加入提取的s型細(xì)菌的型細(xì)菌的dna 加入提取的加入提取的s型細(xì)菌的型細(xì)菌的dna和和dna酶酶 將將r型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上 察菌落的生長(zhǎng)情況察菌落的生長(zhǎng)情況b組培養(yǎng)基中出現(xiàn)了組培養(yǎng)基中出現(xiàn)了s型細(xì)菌的菌落；說(shuō)明型細(xì)菌的菌落；說(shuō)明dna分子可使分子可使r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化

3、為s型細(xì)菌型細(xì)菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含有蛋白質(zhì)和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含有蛋白質(zhì)和dna(核酸核酸)用含用含32p和和35s的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌 用噬菌體分別侵染被用噬菌體分別侵染被32p和和35s標(biāo)記的大腸桿菌標(biāo)記的大腸桿菌dna和蛋白質(zhì)的位置和蛋白質(zhì)的位置 將噬菌體和細(xì)菌分離將噬菌體和細(xì)菌分離 較低較低 dna進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌 細(xì)菌沒(méi)有裂解，沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái)細(xì)菌沒(méi)有裂解，沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái) 32p dna 解析解析 解析解析 sp8侵染枯草桿菌形成的侵染枯草桿菌形成的rna是是以以dna中富含嘌呤的鏈為模板轉(zhuǎn)錄的中富含嘌呤的鏈為模板轉(zhuǎn)錄的 輕核糖體有放射性，重核糖體無(wú)放射性輕核糖體有放射性，重核糖體無(wú)放射性 轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄 部分部分 不確定不確定 rna聚合聚合 翻譯合成蛋白質(zhì)翻譯合成蛋白質(zhì) 輕、重核糖體均有放射性輕、重核糖體均有放射性 解析解析 解析解析 不只是不只是 鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分