關(guān)于挫折教育

1、平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人?！?俄國科學(xué)家列別捷夫關(guān)于挫折教育1、孩子挫折抵抗力差的表現(xiàn)1、不肯面對失敗，失敗過后會懊惱 、生氣、甚至攻擊他人2、面對新事物不敢嘗試，輕而易舉就會說我不會3、做事不能堅持和長久，經(jīng)常半途而廢4、經(jīng)常會指責(zé)他人，把失敗都?xì)w結(jié)與他人，或則動不動是他人的錯5、事事爭第一，以我為中心6、面對各類新環(huán)境不能適應(yīng)或者對環(huán)境的改變一時很難融入7、容易沖動，自控能力弱，特別是情緒掌控能力不佳3、造成孩子挫折抵抗力差的原因1、過度溺愛，事事包辦2、做錯事經(jīng)常被父母責(zé)罵 3、父母對孩子能力估計不足，或者給孩子制定的目標(biāo)太高4、在家過度以孩子為中心5、

2、父母的鼓勵不夠或者過度鼓勵6、許多父母認(rèn)為，孩子心理承受能力差，該對孩子呵護(hù) 7、家長的怕輸心理和處處都要孩子爭“第一”。4、何謂挫折教育v挫折是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無挫折是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，使其需要或動機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)的法克服的障礙或干擾，使其需要或動機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)的障礙。心理學(xué)指個體有目的的行為受到阻礙而產(chǎn)生的緊張狀障礙。心理學(xué)指個體有目的的行為受到阻礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)與情緒反應(yīng)。態(tài)與情緒反應(yīng)。v從心理學(xué)上分析，人的行為總是從一定的動機(jī)出發(fā)，經(jīng)過努從心理學(xué)上分析，人的行為總是從一定的動機(jī)出發(fā)，經(jīng)過努力達(dá)到一定的目

3、標(biāo)。如果在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，碰到了困難，力達(dá)到一定的目標(biāo)。如果在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，碰到了困難，遇到了障礙，就產(chǎn)生了挫折，挫折會產(chǎn)生各種各樣的行為。遇到了障礙，就產(chǎn)生了挫折，挫折會產(chǎn)生各種各樣的行為。表現(xiàn)在心理上、生理上會有反應(yīng)。遭受嚴(yán)重挫折后，個人會表現(xiàn)在心理上、生理上會有反應(yīng)。遭受嚴(yán)重挫折后，個人會在情緒上表現(xiàn)抑郁、消極、憤懣；在生理上，會表現(xiàn)血壓升在情緒上表現(xiàn)抑郁、消極、憤懣；在生理上，會表現(xiàn)血壓升高、心跳加快易誘發(fā)心血管疾?。晃杆岱置跍p少、會導(dǎo)致潰高、心跳加快易誘發(fā)心血管疾?。晃杆岱置跍p少、會導(dǎo)致潰瘍、胃穿孔等?？傊瑐€人的挫折會產(chǎn)生反常行為。瘍、胃穿孔等?？傊?，個人的挫折會產(chǎn)生反常行為

4、。 5、挫折教育的意義1 、挫折教育能夠激發(fā)孩子的潛能、挫折教育能夠激發(fā)孩子的潛能2 、挫折教育能培養(yǎng)孩子的謙虛品質(zhì)、挫折教育能培養(yǎng)孩子的謙虛品質(zhì)3、挫折教育能夠使孩子真正享受成功的喜悅、挫折教育能夠使孩子真正享受成功的喜悅4 、挫折教育能夠使孩子更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會、挫折教育能夠使孩子更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會6、挫折教育的四個關(guān)鍵階段v第一階段：培養(yǎng)孩子的信任感。第一階段：培養(yǎng)孩子的信任感。適用年齡：01歲，低幼階段。v第二階段：培養(yǎng)孩子的生活自理能力。第二階段：培養(yǎng)孩子的生活自理能力。適用年齡：13歲，幼兒階段。v第三階段：培養(yǎng)孩子心理的獨(dú)立性。第三階段：培養(yǎng)孩子心理的獨(dú)立性。適用年齡：35歲，幼

5、兒園階段。v 第四階段：培養(yǎng)孩子解決問題的能力。第四階段：培養(yǎng)孩子解決問題的能力。適用年齡：56歲，學(xué)前階段。7、挫折教育的方法v適當(dāng)吃點(diǎn)苦v 正面失敗 v學(xué)會等待v欣賞勝利者 v不輕易滿足要求 v提高自己 v樂觀向上最重要 v爭取下次勝利 8、挫折教育的注意事項v1、必須注意適度和適量；v2、在孩子遇到困難而退縮時要鼓勵孩子，讓他 識到人的一生會遇到很多挫折，關(guān)鍵在于我 們?nèi)绾握_地認(rèn)識和對待它，只有鼓起勇氣 努力向前，才能最終克服困難，戰(zhàn)勝挫折；v3、對陷入嚴(yán)重挫折情境中的幼兒要及時疏導(dǎo)；v4、要多為孩子創(chuàng)設(shè)與同伴交往的機(jī)會；v5、對于敏感型孩子的特殊照顧。9、挫折教育應(yīng)避免的誤區(qū)1、挫折教育2、挫