通過激素的調(diào)節(jié)z課件

1、通過激素的調(diào)節(jié)z課件第節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)z課件二、激素調(diào)節(jié)的二、激素調(diào)節(jié)的概念概念 由由內(nèi)分泌器官（或細內(nèi)分泌器官（或細胞）胞）分泌的分泌的化學物質(zhì)化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)的進行調(diào)節(jié)的方式，這就是方式，這就是激素調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)。 激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié) 由內(nèi)分泌腺由內(nèi)分泌腺(或內(nèi)分泌細胞或內(nèi)分泌細胞)合成并分合成并分泌到血液中，對機體的新陳代謝、生長發(fā)泌到血液中，對機體的新陳代謝、生長發(fā)育等具有重要調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物育等具有重要調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物 激素激素通過激素的調(diào)節(jié)z課件分泌促甲狀分泌促甲狀腺激素釋放腺激素釋放激素等激素等分泌生長激分泌生長激素、促甲狀素、促甲狀

2、腺激素等腺激素等分泌腎上分泌腎上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲狀分泌甲狀腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰島胰島分分泌胰島素和胰泌胰島素和胰高血糖素等高血糖素等通過激素的調(diào)節(jié)z課件脊椎動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用脊椎動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用分泌腺分泌腺激素名稱激素名稱化學化學性質(zhì)性質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用下丘腦下丘腦抗利尿激素抗利尿激素多肽或多肽或蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)腎小管、腎小管、集合管集合管促進水分的促進水分的重吸收，使重吸收，使尿量減少尿量減少促甲狀腺激促甲狀腺激素釋放激素素釋放激素垂體垂體促進垂體的促

3、進垂體的生長、發(fā)育生長、發(fā)育；促進相應；促進相應促（甲狀腺促（甲狀腺、性腺）激、性腺）激素的合成與素的合成與分泌分泌促性腺激素促性腺激素釋放激素釋放激素通過激素的調(diào)節(jié)z課件分泌分泌腺腺激素名稱激素名稱化學化學本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用垂體垂體生長激素生長激素蛋蛋白白質(zhì)質(zhì)全身全身促進生長，主要促進生長，主要促進蛋白質(zhì)的合促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長成和骨的生長促甲狀促甲狀腺激素腺激素甲狀甲狀腺腺促進甲狀腺的生促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成狀腺激素的合成和分泌和分泌促性腺激促性腺激素素性腺性腺促進性腺的生長促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分

4、泌素的合成和分泌通過激素的調(diào)節(jié)z課件分泌腺分泌腺激素名稱激素名稱化學化學本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素激素氨基酸氨基酸衍生物衍生物全身全身促進新陳代謝和促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具的發(fā)育和功能具有重要影響，提有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性奮性睪丸睪丸雄性激素雄性激素固醇固醇全身全身促進雄性生殖器促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并的生成，激發(fā)并維持雄性的第二維持雄性的第二性征性征通過激素的調(diào)節(jié)z課件分泌分泌腺腺激素名稱激素名稱化學化學本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用

5、生理作用卵巢卵巢雌性激素雌性激素固醇固醇全身全身促進雌性生殖器促進雌性生殖器官的發(fā)育和卵細官的發(fā)育和卵細胞的生成，激發(fā)胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第并維持雌性的第二性征和正常性二性征和正常性周期周期孕激素孕激素卵巢、卵巢、乳腺乳腺促進子宮內(nèi)膜和促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床，為受精卵著床和泌乳準備條件和泌乳準備條件通過激素的調(diào)節(jié)z課件分泌腺分泌腺激素激素名稱名稱化學化學本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用胰島胰島B B細細胞胞胰島素胰島素蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)全身全身促進組織細胞加速攝取促進組織細胞加速攝取、利用葡萄糖，促進合、利用葡萄糖，促進合成肝糖原和肌糖原；抑成肝糖原和

6、肌糖原；抑制肝糖原分解和非糖物制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度血糖濃度A A細細胞胞胰高血胰高血糖素糖素多肽多肽肝臟肝臟促進肝糖原分解和非促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，升高血糖濃度升高血糖濃度胸腺胸腺胸腺胸腺激素激素多肽多肽免疫免疫器官器官調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)T T細胞發(fā)育、分化和細胞發(fā)育、分化和成熟，同時還進入血液成熟，同時還進入血液影響免疫器官和神經(jīng)內(nèi)影響免疫器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能分泌系統(tǒng)的功能通過激素的調(diào)節(jié)z課件分泌分泌腺腺激素激素名稱名稱化學化學本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用腎上腎上腺髓腺髓質(zhì)質(zhì)腎上腎上腺素腺素氨基氨基酸衍酸

7、衍生物生物主要是肝主要是肝臟，也可臟，也可以是其他以是其他組織細胞組織細胞促進肝糖原的促進肝糖原的分解，提高血分解，提高血糖濃度；促進糖濃度；促進新陳代謝，增新陳代謝，增加產(chǎn)熱加產(chǎn)熱通過激素的調(diào)節(jié)z課件激素與酶的比較：激素與酶的比較： 激素激素酶酶性質(zhì)性質(zhì)產(chǎn)生產(chǎn)生作用作用部位部位作用作用條件條件有些是蛋白質(zhì)，有些是蛋白質(zhì)，有些是固醇類有些是固醇類絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是少數(shù)是RNARNA內(nèi)分泌細胞內(nèi)分泌細胞機體內(nèi)所有的活細胞機體內(nèi)所有的活細胞隨血液循環(huán)到達相隨血液循環(huán)到達相應的組織器官，調(diào)應的組織器官，調(diào)節(jié)其生理活動節(jié)其生理活動在細胞內(nèi)或分泌在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特到細胞

8、外催化特定的反應定的反應與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系更受更受pHpH、溫度等、溫度等因素的制約因素的制約通過激素的調(diào)節(jié)z課件 飯后，大量的葡萄糖被吸收到了飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？什么？ 三、激素調(diào)節(jié)的實例三、激素調(diào)節(jié)的實例 實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的來源和去向人體中血糖的來源和

9、去向（正常情況下）（正常情況下）食物中的糖類食物中的糖類 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物質(zhì)脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化來源來源去向去向血糖的來源和去路血糖的來源和去路通過激素的調(diào)節(jié)z課件血糖的來源和去路血糖的來源和去路淀粉淀粉麥芽糖麥芽糖葡萄糖葡萄糖淀粉酶麥芽糖酶通過毛細血管通過毛細血管進入血液進入血液小腸絨毛上皮小腸絨毛上皮細胞細胞消化消化吸收吸收血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)B B細胞細胞分泌分泌胰島素胰島素作作用用作用：作用：降低血糖（唯一一個）；降低血糖（唯一一個）；A A細胞細胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用分泌分泌作用機制作用機制：（：（3 3促進促進2 2抑制）抑制）

10、加速血糖氧化分解（利用）；加速血糖氧化分解（利用）；促進血糖合成為糖元（貯存）；促進血糖合成為糖元（貯存）；促進血糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)。促進血糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)。抑制肝糖元分解；抑制肝糖元分解；抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。作用機制：作用機制：（2 2促進）促進）促進糖元分解；促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。促進糖元分解；促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。作用：升高血糖作用：升高血糖 根據(jù)教材中的活動方案，邊做邊想：模型構(gòu)建：建立血糖調(diào)節(jié)的模型（1 1）乙代表什么器官？）乙代表什么器官？（3 3）構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。）構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。 （2 2）當血糖水平升高時，胰島是怎樣反應的？反應）當血糖水平升高時，胰

11、島是怎樣反應的？反應的結(jié)果怎樣？當血糖水平降低時呢？的結(jié)果怎樣？當血糖水平降低時呢？ 乙代表胰島乙代表胰島當血糖水平升高時，胰島當血糖水平升高時，胰島B B細胞分泌的胰島素增加，同細胞分泌的胰島素增加，同時胰島時胰島A A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結(jié)果將使細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當血糖水平降低時，胰體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當血糖水平降低時，胰島島B B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A A細胞分泌的胰高細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。通過激

12、素的調(diào)節(jié)z課件血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低下丘腦某下丘腦某一區(qū)域一區(qū)域胰島胰島細胞細胞胰高血糖素胰高血糖素分泌增多分泌增多腎上腺素腎上腺素分泌增多分泌增多胰島素胰島素分泌分泌增多增多腎上腺腎上腺髓質(zhì)髓質(zhì)下丘腦另下丘腦另一區(qū)域一區(qū)域胰島胰島細胞細胞+血糖平衡的調(diào)節(jié)機制血糖平衡的調(diào)節(jié)機制通過激素的調(diào)節(jié)z課件血糖平衡的調(diào)節(jié)機制血糖平衡的調(diào)節(jié)機制通過激素的調(diào)節(jié)z課件血糖平衡的調(diào)節(jié)機制血糖平衡的調(diào)節(jié)機制通過激素的調(diào)節(jié)z課件血糖平衡的調(diào)節(jié)機制血糖平衡的調(diào)節(jié)機制通過激素的調(diào)節(jié)z課件血糖血糖升高升高血糖血糖降低降低胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖胰島胰島A細胞細

13、胞胰島胰島B細胞細胞胰島素胰島素分泌增加分泌增加反饋調(diào)節(jié) 在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果反過在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。 像這樣，像這樣，在一個系統(tǒng)中在一個系統(tǒng)中, ,系統(tǒng)本身工作的效果系統(tǒng)本身工作的效果, ,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做式叫做反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)。 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。正反饋：正反饋：促進促進原來生命

14、活動原來生命活動( (排尿反射、血液凝固過程等排尿反射、血液凝固過程等) )。負反饋：負反饋：抑制抑制原來生命活動（血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等）。原來生命活動（血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等）。通過激素的調(diào)節(jié)z課件1.1.調(diào)節(jié)血糖的激素主要有調(diào)節(jié)血糖的激素主要有 腎上腺素腎上腺素 胰高血糖素胰高血糖素 胰島素胰島素2.2.血糖平衡是血糖平衡是 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 3.3.在血糖調(diào)節(jié)過程中哪些器官起到了重要作用？在血糖調(diào)節(jié)過程中哪些器官起到了重要作用？思考：思考：升高血糖升高血糖降低血糖降低血糖胰島、腎上腺、肝臟、下丘腦等胰島、腎上腺、肝臟、下丘腦等歸納歸納總結(jié)總結(jié)神經(jīng)體液神經(jīng)體液通過激素的調(diào)節(jié)z課件

15、低血糖早期：低血糖早期：505060mg/dL60mg/dL 頭暈，臉色蒼白，四肢無力等頭暈，臉色蒼白，四肢無力等低血糖晚期：低血糖晚期：45mg/dL45mg/dL 精神不安、意識不清、昏迷等精神不安、意識不清、昏迷等 高血糖：高血糖：130mg/dL130mg/dL（空腹測量）（空腹測量）糖尿?。禾悄虿。阂恢备哂谝恢备哂?60160180mg/dL180mg/dL血糖平衡的失調(diào)（來源血糖平衡的失調(diào)（來源去路）去路）通過激素的調(diào)節(jié)z課件補充：腎臟在血糖調(diào)節(jié)中的作用補充：腎臟在血糖調(diào)節(jié)中的作用a、腎小管能將腎小球濾液中的葡萄糖重吸收回血液、腎小管能將腎小球濾液中的葡萄糖重吸收回血液b b、腎臟

16、、腎臟能允許的能允許的最高血糖含量是最高血糖含量是160160180 mg/dL180 mg/dL，叫做，叫做腎糖閾腎糖閾。c、血糖含量高于此值，就血糖含量高于此值，就超過了腎小管的重吸收能力超過了腎小管的重吸收能力，一，一部分葡萄糖要隨尿排出。部分葡萄糖要隨尿排出。通過激素的調(diào)節(jié)z課件胰島胰島B B細細胞受損胞受損 胰島素胰島素分泌不分泌不足足 血糖濃血糖濃度過高度過高葡萄糖進入細胞及氧化葡萄糖進入細胞及氧化分解受阻分解受阻合成糖元及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)合成糖元及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化受阻化受阻肝糖元及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖增肝糖元及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖增加加多多尿尿渴渴多飲多飲饑饑餓餓多多食食蛋白質(zhì)脂蛋白質(zhì)脂肪分解加肪

17、分解加強強消消瘦瘦葡萄糖不能被葡萄糖不能被完全重吸收完全重吸收水水重重吸吸收收減減少少糖尿糖尿通過激素的調(diào)節(jié)z課件 假設你是一名醫(yī)生，如何診假設你是一名醫(yī)生，如何診斷糖尿病呢？斷糖尿病呢？ 診斷糖尿病時，既要驗血，診斷糖尿病時，既要驗血，又要驗尿，只有同時出現(xiàn)了持續(xù)性高血糖又要驗尿，只有同時出現(xiàn)了持續(xù)性高血糖和糖尿時，才患糖尿病。和糖尿時，才患糖尿病。 1 1號：斐林試劑號：斐林試劑+ +正常人尿正常人尿2 2號：號：斐林斐林試劑試劑+ +糖尿病人尿糖尿病人尿12藍色藍色藍色藍色磚紅色磚紅色如何檢測患者的尿中有糖？如何檢測患者的尿中有糖？加熱煮沸加熱煮沸12min顏色？顏色？高于高于16016

18、0180 mg/dL180 mg/dL？糖尿病及其防治糖尿病及其防治通過激素的調(diào)節(jié)z課件三、糖尿病及其防治 血糖高血糖高且有且有糖尿糖尿（班氏試劑或斐林試劑檢測）（班氏試劑或斐林試劑檢測） 1. 診斷：診斷： 2病因：病因：3 3癥狀：癥狀：4 4防治：防治：胰島胰島B B細胞細胞受損導致受損導致胰島素胰島素分泌不足分泌不足 三多三多（多飲、多食、多尿）（多飲、多食、多尿）一少一少（體重減少）（體重減少）飲食習慣，藥物治療，加強鍛煉。飲食習慣，藥物治療，加強鍛煉。實驗：尿糖的檢測實驗：尿糖的檢測檢驗試劑：斐林檢驗試劑：斐林試劑試劑磚紅色沉淀磚紅色沉淀胰島胰島B細胞受損細胞受損胰島素分泌不足胰島

19、素分泌不足血糖升高血糖升高 糖代謝障礙糖代謝障礙供能不足供能不足饑餓饑餓多食多食 脂肪、蛋白質(zhì)分解加強脂肪、蛋白質(zhì)分解加強消瘦消瘦 出現(xiàn)糖尿出現(xiàn)糖尿 帶出大量水帶出大量水 多尿多尿 多飲多飲 通過激素的調(diào)節(jié)z課件補充：血糖平衡的調(diào)節(jié)相關曲線解讀補充：血糖平衡的調(diào)節(jié)相關曲線解讀 圖甲圖甲正常人和糖尿病患者的正常人和糖尿病患者的胰島素濃度胰島素濃度曲曲 線判斷線判斷 根據(jù)含量和變化波動幅度去判斷根據(jù)含量和變化波動幅度去判斷, ,含量多而且波含量多而且波 動幅度大的動幅度大的A A為正常人，為正常人，B B為糖尿病患者。為糖尿病患者。 圖甲圖甲通過激素的調(diào)節(jié)z課件圖乙圖乙正常人和血糖異常患者的血糖濃

20、度的正常人和血糖異常患者的血糖濃度的曲線判斷曲線判斷根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在0.8-1.2g/L0.8-1.2g/L且起點也在該范圍中且起點也在該范圍中b b為正常人，為正常人，a a為高血糖或糖尿病患者，為高血糖或糖尿病患者，c c為低血糖患者。為低血糖患者。圖乙圖乙通過激素的調(diào)節(jié)z課件胰島素和胰高血糖素、腎上腺素相對含量的變胰島素和胰高血糖素、腎上腺素相對含量的變化曲線判斷化曲線判斷根據(jù)進食后曲線的波動趨勢進行判斷，即進食后根據(jù)進食后曲線的波動趨勢進行判斷，即進食后含量增加的含量增加的a a為胰島素為胰島素，進食后含量減少的，進食后含

21、量減少的b b為為胰高血糖素或腎上腺素。胰高血糖素或腎上腺素。通過激素的調(diào)節(jié)z課件（20092009全國卷全國卷）2 2人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當人體血鈣濃度下降時，甲狀旁腺素分泌增加，素，當人體血鈣濃度下降時，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C C細胞分細胞分泌降鈣素，當血鈣濃度上升時，降鈣素分泌增加，泌降鈣素，當血鈣濃度上升時，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關于血鈣的敘述，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關于血鈣的敘述，錯誤錯誤的是的是A A血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐血鈣濃度降低可引起肌肉

22、抽搐B B甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用作用C C人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡D D食物中的鈣可以通過消化道吸收進入血液食物中的鈣可以通過消化道吸收進入血液 實例點撥實例點撥 三、激素調(diào)節(jié)的實例三、激素調(diào)節(jié)的實例 實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)思考與討論思考與討論（1 1）寒冷刺激會首先作用于什么系統(tǒng)？）寒冷刺激會首先作用于什么系統(tǒng)？（2 2）接著在）接著在三個層次上三個層次上會引起什么腺體分會引起什么腺體分泌何種激素？泌何種激素？（3 3）甲狀腺激素的分泌）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續(xù)下是否

23、會一直持續(xù)下去去？體內(nèi)激素增多時身體如何進行調(diào)節(jié)？體內(nèi)激素增多時身體如何進行調(diào)節(jié)？通過激素的調(diào)節(jié)z課件（1 1）促進新陳代謝，使絕大促進新陳代謝，使絕大多數(shù)組織耗氧量加大，并增多數(shù)組織耗氧量加大，并增加產(chǎn)熱。加產(chǎn)熱。因此，寒冷可刺激因此，寒冷可刺激甲狀腺激素的分泌，而甲狀甲狀腺激素的分泌，而甲狀腺機能亢進者往往基礎代謝腺機能亢進者往往基礎代謝率增高，喜涼怕熱。率增高，喜涼怕熱。（2 2）促進生長發(fā)育，對長骨、促進生長發(fā)育，對長骨、腦和生殖器官的發(fā)育生長至腦和生殖器官的發(fā)育生長至關重要關重要，尤其是嬰兒期。此，尤其是嬰兒期。此時缺乏甲狀腺激素則會患呆時缺乏甲狀腺激素則會患呆小癥。小癥。（3 3）

24、提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。奮性。 甲狀腺素分泌的分級調(diào)節(jié)甲狀腺素分泌的分級調(diào)節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)z課件實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)寒冷、過度緊張寒冷、過度緊張下丘腦下丘腦垂體垂體甲狀腺甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素（促甲狀腺激素釋放激素（TRHTRH）促甲狀腺激素（促甲狀腺激素（TSHTSH）(+)(+)(+)(+)(-)(-)(-)(-)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)細胞代謝細胞代謝甲狀腺激素甲狀腺激素反饋反饋通過激素的調(diào)節(jié)z課件激素分泌的分級調(diào)節(jié)基本模型激素分泌的分級調(diào)節(jié)基本模型大大腦腦皮皮層層刺刺激激下下丘丘腦腦分泌分泌促促激激素素釋釋放放激激素素促進促

25、進垂垂體體分泌分泌某某些些內(nèi)內(nèi)分分泌泌腺腺促進促進分泌分泌激激素素促促激激素素抑抑制制抑抑制制反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)四、激素調(diào)節(jié)的特點四、激素調(diào)節(jié)的特點 特定激素會作用于特定的器官和細胞。特定激素會作用于特定的器官和細胞。 內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。發(fā)

26、生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。通過激素的調(diào)節(jié)z課件生長激素生長激素甲狀腺激素甲狀腺激素調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育人體生長發(fā)育幼年不足幼年不足侏儒癥侏儒癥促進促進機體生長發(fā)育機體生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育幼年不足幼年不足呆小癥呆小癥正常生長發(fā)育正常生長發(fā)育正常正常 正常正常五、激素間的相互作用五、激素間的相互作用 不同激素對于同一生理效應都發(fā)不同激素對于同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結(jié)果。揮作用，從而達到增強效應的結(jié)果。協(xié)同作用協(xié)同作用通過激素的調(diào)節(jié)z課件五、激素間的相互作用五、激素間的相互作用 拮抗作用拮抗作用 不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用不同激素對某一生理效應發(fā)揮

27、相反的作用降低降低血糖血糖升高升高血糖血糖通過拮抗作用，保持血糖相對穩(wěn)定，實現(xiàn)對血糖的調(diào)節(jié)通過拮抗作用，保持血糖相對穩(wěn)定，實現(xiàn)對血糖的調(diào)節(jié)胰島素胰島素胰高胰高血糖素血糖素抑制抑制促進促進通過激素的調(diào)節(jié)z課件 除激素外，除激素外，COCO2 2、H H+ +、乳酸和、乳酸和K K+ +等等也通過體液傳送，也通過體液傳送，對人和對動物的生理活動進行調(diào)節(jié)。對人和對動物的生理活動進行調(diào)節(jié)。六、其他化學物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用六、其他化學物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用 激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)是人和高等動物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌是人和高等動物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的激素通過體液傳送至其他部位或細胞來調(diào)節(jié)動物的激素通過體液傳送至其他部位或細胞來調(diào)節(jié)動物的生命活動。的生命活動。是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。 體液調(diào)節(jié)就是指某些化學物質(zhì)（如體液調(diào)節(jié)就是指某些化學物質(zhì)（如二氧化碳、二氧化碳、H H+ +、激素激素）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。所進行的調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關系系本節(jié)小結(jié)本節(jié)小結(jié):一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)二、激素調(diào)節(jié)的實例二、激素調(diào)節(jié)的實例血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)三、激