同沙古力秒的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿

1、秒的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿庫(kù)爾勒市第二小學(xué) 同沙古力吐?tīng)柕献鹁吹脑u(píng)委，親愛(ài)的同行們大家好！我是來(lái)自庫(kù)爾勒市第二小學(xué)的同沙古力，今天我說(shuō)課的題目是人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)秒的認(rèn)識(shí)。我將從以下這八個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材秒的認(rèn)識(shí)是三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分和會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在實(shí)際情景中，知道秒的意義，探索分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗(yàn)1分、1秒的長(zhǎng)短，初步建立時(shí)間觀念。二、說(shuō)學(xué)情我執(zhí)教班級(jí)的學(xué)生是我校首屆雙語(yǔ)班學(xué)生，家庭教育不太落后，學(xué)生見(jiàn)識(shí)少一些，思維能力差一些，相互協(xié)作能力較弱，但學(xué)生

2、學(xué)習(xí)的熱情是非常的高漲。為此，在上課前我先讓學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物鐘表；搜集自己1分鐘、1秒鐘能做什么的事情；搜集秒在生活中具體應(yīng)用的數(shù)學(xué)信息和關(guān)于珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)、句子。讓學(xué)生初步感知到我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容將與什么有關(guān)系，提前進(jìn)行預(yù)熱。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)基于以上認(rèn)識(shí)，制定了如下目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生能認(rèn)識(shí)鐘面上的秒針，知道秒針的特征，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒。初步在學(xué)生的頭腦里建立1秒的概念，知道1分60秒。過(guò)程與方法：1.認(rèn)識(shí)鐘面上的秒針，知道秒針在鐘面上的走動(dòng)情況，探究出秒與分的關(guān)系。2.在體驗(yàn)活動(dòng)中具體感知1秒和1分鐘的長(zhǎng)短，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生觀察、交流、合作及探究能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)

3、學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感，滲透珍惜時(shí)間的教育，教育學(xué)生珍惜分分秒秒。 四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生從各個(gè)不同的層面感知秒，初步建立秒的時(shí)間觀念。難點(diǎn)：探索秒針的計(jì)時(shí)方法，得出1分=60秒的過(guò)程以及對(duì)秒的感知程度，讓學(xué)生正確區(qū)分時(shí)間單位時(shí)、分、秒，并能在實(shí)際生活中學(xué)以致用。五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；生字卡片及方格紙；秒表；有自動(dòng)計(jì)數(shù)功能的短跳繩；（2）學(xué)生準(zhǔn)備：實(shí)物鐘表；。六、說(shuō)教法，學(xué)法根據(jù)以上目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：引導(dǎo)觀察、學(xué)具操作、組織討論探索等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生從中感受、理解知識(shí)的發(fā)展

4、過(guò)程，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！敖谭閷W(xué)法導(dǎo)航，學(xué)法是教法的縮影”，在學(xué)法的指導(dǎo)上，我讓學(xué)生通過(guò)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、議一議、做一做等豐富多彩的活動(dòng)，感知秒，體驗(yàn)秒，讓學(xué)生在自主探索、獨(dú)立思考、互相討論、合作交流中共同發(fā)展。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 根據(jù)以上理念，我結(jié)合本課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。具體過(guò)程如下：（一）情境導(dǎo)入1、放映課件：再現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)情景，我從學(xué)生熟悉的春晚創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與到倒計(jì)時(shí)的活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)過(guò)的時(shí)和分，喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，引出比分更小的時(shí)間單位秒，揭示課題：秒的認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)生活中“

5、秒”的存在，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的時(shí)間概念。（二）觀察探究1、認(rèn)識(shí)秒針 怎樣計(jì)量用“秒”做單位的時(shí)間呢？我拿出實(shí)物鐘表進(jìn)行觀察。四人小組互指、互說(shuō)，然后讓學(xué)生上臺(tái)展示、介紹。讓學(xué)生知道鐘面上那根最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的就是秒針。出示課件（鐘表圖），我問(wèn)學(xué)生你認(rèn)識(shí)這些鐘表嗎？它們是怎樣計(jì)量秒的？2、觀察秒針走動(dòng)情況 我先讓學(xué)生獨(dú)立觀察鐘表上秒針的走動(dòng)情況，接著讓學(xué)生談，并讓展示，我再放映課件演示。3、認(rèn)識(shí)1秒 先讓學(xué)生面對(duì)實(shí)物鐘表猜想、并指一指：秒針從哪兒到哪兒是1秒，讓學(xué)生展示，接著我課件演示。 【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生明白1秒時(shí)秒針在鐘面上的走動(dòng)狀況。建立1秒的時(shí)間觀念，提高其探究意識(shí)及能力。4、認(rèn)識(shí)、探究

6、5秒、15秒、30秒 先讓學(xué)生看課件進(jìn)行探究猜想，并讓學(xué)生上臺(tái)指一指并說(shuō)明理由，然后觀察課件上秒針的走動(dòng)情況，同時(shí)學(xué)生隨“滴答”聲一起數(shù)數(shù)使學(xué)生明白道理。學(xué)生思考：秒針?lè)謩e走了幾小格？分別走了幾大格？(師隨生答板書(shū)）【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生明白秒針在鐘面上從哪兒到哪兒是5秒、15秒、30秒，知道它的走動(dòng)狀況。了解1秒和它們的區(qū)別與聯(lián)系，感知它們的長(zhǎng)短，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、想象力，建立時(shí)間觀念，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。（三）活動(dòng)體驗(yàn)1、感受1秒學(xué)生先說(shuō)1秒能干什么事？再同桌表演，接著讓學(xué)生上臺(tái)展示，表演得好的給予掌聲鼓勵(lì)。2、感受30秒學(xué)生先猜猜自己30秒鐘能干什么事？再拿出生字卡和方格紙，在我

7、統(tǒng)一計(jì)時(shí)下進(jìn)行寫(xiě)字體驗(yàn)活動(dòng)，要求行動(dòng)聽(tīng)指揮，把字寫(xiě)工整。3、感受1分鐘學(xué)生先猜猜自己1分鐘能干什么事？接著由一男、一女生上臺(tái)表演1分鐘跳短繩，其余學(xué)生一起數(shù)數(shù)。讓學(xué)生思考：他們2人跳繩的結(jié)果一樣嗎？為什么？【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、探究能力、合作交流學(xué)習(xí)能力；通過(guò)親身實(shí)踐去感悟時(shí)間的長(zhǎng)短，建立時(shí)間觀念，體會(huì)時(shí)間的有限與短暫；使學(xué)生明白時(shí)間是有長(zhǎng)短的，時(shí)間長(zhǎng)短不同，做的事情不同，結(jié)果也不相同的道理。明白應(yīng)珍惜時(shí)間。4、生活中的數(shù)學(xué)（1）先讓學(xué)生在小組里談搜集到的有關(guān)動(dòng)、植物或現(xiàn)代化的交通工具、科技產(chǎn)品等在1秒、幾秒、1分鐘能做的事情？再讓學(xué)生展示介紹，師生分享、感悟。然后，我

8、出示課件(圖片）：1秒鐘，人造衛(wèi)星的運(yùn)行速度及電腦的計(jì)算次數(shù)和現(xiàn)代化車(chē)間生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)；1分鐘運(yùn)動(dòng)員騎自行車(chē)的米數(shù)。（2）讓學(xué)生說(shuō)在實(shí)際生活中什么時(shí)候還會(huì)用到“秒”？我再出示課件（圖片）：火箭發(fā)射時(shí)、短跑比賽時(shí)等。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生切身體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)（秒）在生活中的具體應(yīng)用，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。同時(shí)，感受到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感。5、品味詞語(yǔ)、句子，珍惜時(shí)間 學(xué)生同桌交流搜集到的有關(guān)珍惜時(shí)間的詞、句，再由學(xué)生品讀，我接著出示課件（有關(guān)珍惜時(shí)間的詞、句），學(xué)生在音樂(lè)背景下有感情誦讀?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，注重不同學(xué)科知識(shí)間的交叉、融合，

9、做到靈活運(yùn)用，學(xué)以致用，活躍課堂氛圍，使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。（四）應(yīng)用提高學(xué)生在美妙的樂(lè)曲中學(xué)習(xí)，可減少壓力，啟發(fā)思維；做小法官，估一估，動(dòng)動(dòng)腦等有層次的練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖】這樣的練習(xí)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并做到靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察身邊事、密切關(guān)注生活的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去看待生活、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，做到學(xué)以致用。（五）課堂總結(jié)1、學(xué)生認(rèn)識(shí)古代計(jì)時(shí)工具（日晷、沙漏） 【設(shè)計(jì)意圖】了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的情感。2、讓學(xué)生談感受？談收獲？互相評(píng)價(jià)，暢所欲言。時(shí)間是一分一秒積累起來(lái)的，今天我們用了40分鐘學(xué)習(xí)了這么多知識(shí)，以后我們也會(huì)像今天這樣珍惜分分秒秒，讓我們永遠(yuǎn)銘記古人的教誨：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。八、說(shuō)板