幼兒園說課稿《小小消防隊員》含反思

1、幼兒園說課稿小小消防隊員含反思 【活動目標】 1學習攀登，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力和跑的能力。 2培育幼兒嘗試的精神及英勇克服困難的品質(zhì)。 【活動預(yù)備】 1組合攀登架、哨子一只。 2磁帶、錄音機。 3課前豐富幼兒關(guān)于消防隊員救火學問。 【活動過程】 一、開頭部分 師：今日我們玩消防隊員救火的游玩，你們當消防隊員，我當指揮員，現(xiàn)在開頭操練。 隊列練習：走大圓跑(向后轉(zhuǎn)跑)便步走齊步走開花走四路縱隊走。 二、基本部分 1提問：消防隊員怎樣救火的？ 豐富詞匯：攀登(抓住東西往上爬就為攀登)。 師：現(xiàn)在我們要學習攀登的本事了，攀登時不能擁擠，現(xiàn)在開頭練習。 幼兒第一次嘗試。(分散進行) 2集中(吹口哨)。 師

2、：剛才大家都練習過了，現(xiàn)在請兩位小隊員上來比賽，看誰的速度快。(請兩名幼兒) 爭論：為什么他的速度快？ 小結(jié)：要用手攀登，用力向上。(幼兒學說) 3師：下面我們再來練習。 幼兒第二次嘗試。(分散進行)放錄音。(電話鈴聲) 4集中 師：剛才我接到火警電話，有一處大樓著火了，我們要去救火，隊員們要按順序爬上大樓撲滅火焰。系在大樓上的紅布條就代表火焰，每人只能解下一根，表示撲滅一處火苗。然后抓緊跑回自己的隊伍，拍第二位隊員的手，只有把火焰全部撲滅，才能救出困在大樓里的人，看哪個隊滅火救人最快。 游玩開頭。(1遍，放快節(jié)奏音樂) 三、結(jié)束部分 師：今日每位消防隊員都很英勇，不但撲滅了火，還救出了人?，F(xiàn)

3、在，隊員們上車。(放錄音) (幼兒邊表演唱英語歌紅綠燈，邊開著汽車走回教室) 【說課】 游玩“消防隊員”中體現(xiàn)出幼兒的多次嘗試活動。在豐富詞匯“攀登”時請一個幼兒上來嘗試，引起大家的嘗試欲望，然后讓全體幼兒進行了第一次嘗試，從中探索如何攀登。接著集中請2名幼兒上來嘗試，并進行爭論，讓幼兒在感性的基礎(chǔ)上總結(jié)出怎樣才能攀登得快。爭論后，讓幼兒進行第二次集體嘗試。錄音機里突然發(fā)出急促的電話鈴聲，教師面露著急的表情，引出游玩，并講清游玩方法、規(guī)則，緊接著進行游玩。幼兒將嘗試中把握的攀登技能用于游玩中。 游玩從開頭到結(jié)束始終貫穿一個主題，就是消防隊員滅火救人，這一活動既滿意了幼兒表現(xiàn)英勇的愿望，又體現(xiàn)了嘗試精神。 教學反思： 教學過程中，幼兒積極協(xié)作，專心嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)